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工程測(cè)量與監(jiān)理畢業(yè)設(shè)計(jì)(參考版)

2024-11-11 21:12本頁面
  

【正文】 最后,祝愿:老師們身體健康,再接再厲為國家培育更多的人才! 西安科技大學(xué)高新學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 檔 案 袋 院系名稱: 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 專業(yè)班級(jí): 工程測(cè)量與監(jiān)理 1003 學(xué)生姓名: 彭小毅 學(xué) 號(hào): 1003190322 題 目: 高新學(xué)院校區(qū)測(cè)繪 題目類型: 設(shè)計(jì) ( ) 論文( ) 指導(dǎo)教師姓名: 王娟 成 績: 編號(hào) 名稱 件數(shù) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄表(教師用); 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄表(學(xué)生用); 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績?cè)u(píng)定表 1 份; 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文本裝訂本一本; 5 6 7 建檔時(shí)間: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 19 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名: 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 班級(jí)、學(xué)號(hào) : 工程測(cè)量與監(jiān)理 1003190322 題 目: 高 新 學(xué) 院 校 區(qū) 測(cè) 繪 綜合成績: 〔綜合成績=指導(dǎo)教師評(píng)定的成績( 60%)+評(píng)閱教師評(píng)定的成績( 40%) 指導(dǎo)教師評(píng)語: 指導(dǎo)教師評(píng)定成績: 指導(dǎo)教師 (簽字 ): 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 20 評(píng)閱教師評(píng)語: 評(píng)閱教師評(píng)定成績: 評(píng)閱教師 (簽字 ): 年 月 日 【填寫說明】: ( 1)對(duì)題目的理解以及研究或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)方案、研究方法和手段的合理性、正確性; ( 2)綜合運(yùn) 用所學(xué)基礎(chǔ)理論分析、解決問題的能力; ( 3)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容的正確性、結(jié)果的實(shí)用性及是否有創(chuàng)新點(diǎn); ( 4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作量飽滿程度(包括文獻(xiàn)資料閱讀、應(yīng)用的數(shù)量、質(zhì)量); ( 5)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫水平及格式規(guī)范; ( 6)總體水平評(píng)價(jià),是否同意提交答辯。在此對(duì)老師畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 18 致以誠摯的謝意和崇高的敬意! 我相信我的畢業(yè)設(shè)計(jì)在大比例尺地形測(cè)量中有一些獨(dú)到的個(gè) 人見解。每當(dāng)遇到問題,老師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答,讓我倍受感動(dòng),尤其在我們面臨就業(yè)而目標(biāo)卻不明確時(shí),是他們給我們講述怎樣擇業(yè)、怎樣去融入社會(huì)。正是由于這些老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,鞭策著我們前進(jìn)。此刻我的心中卻有些悵然若失,因?yàn)槲壹磳⒑臀沂煜さ臏y(cè)量專業(yè)的老師們以及各位可愛的同學(xué)們揮手告別了。 參考文獻(xiàn) [1] 孔祥元 《大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)》武漢大學(xué)出版社 2020 年 5 月 [2] 高井祥 《測(cè)量學(xué)》中國礦業(yè)大學(xué)出版社 2020 年 1 月 [3] 徐亞明 《攝影測(cè)量學(xué)》武漢大學(xué)出版社 2020 年 5 月 [4] 《測(cè)繪技 術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)定》( CHT10042020) [5] 《測(cè)繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》( CHT10012020) [6] 潘正風(fēng)、楊正堯 《數(shù)字測(cè)圖原理與方法》 .武漢:武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社 ,2020 年 [7] 周秋生 《測(cè)量控制網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)》 .北京:測(cè)繪出版社 ,1992 年 [8] 李世林、宋英華《大比例尺地形圖繪制》 .北京:測(cè)繪出版社 ,1992 年 [9] 《 1: 500、 1: 1000、 1: 2020 地形圖圖式》( GB/T202572020) [10] 《國家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》( GBT128982020) [11]《工程測(cè)量規(guī)范》( GB500262020) [12]《 1: 500_1: 1000_1: 2020_外業(yè)數(shù)字測(cè)圖技術(shù)規(guī)程》( GBT_149122020) 致 謝 歷時(shí)一個(gè)月,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。 對(duì)于觀測(cè)數(shù)據(jù)的處理,我們采用繪制測(cè)站草圖,對(duì)碎部點(diǎn)進(jìn)行編號(hào),然后閱讀草圖,進(jìn)行地形圖的繪制。 碎部點(diǎn)采集,我們用的是全站儀。 計(jì)算機(jī)處理成圖截屏如下 畢業(yè)設(shè)計(jì) 16 16 結(jié) 束 語 結(jié)合地域的實(shí)際情況,最終對(duì)平面控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)我們采取的是利用全站儀作首級(jí)控制網(wǎng),高程控制布置四等水準(zhǔn)網(wǎng)。各圖塊全部輸入后再作通篇閱讀。然后依元素的主次進(jìn)行分塊作業(yè)。數(shù)字化作業(yè)時(shí)捕捉解析編輯細(xì)部點(diǎn),若數(shù)據(jù)與勘丈草圖不符,應(yīng)及時(shí)向檢查員提出 ,問題解決后再行作業(yè)。 2)數(shù)字化作業(yè) 采用分層、分色的要求表示地物、地貌。本次地形測(cè)量使用多種方法相結(jié)合的成圖法。即把野外采集的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在電子手簿或全站儀的內(nèi)存中,同時(shí)繪制草圖,回到室內(nèi)后再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)內(nèi),對(duì)照草圖完成各種繪制編輯工作,最后形成地形圖。 CASS 系統(tǒng)為數(shù)字測(cè)圖提供了多種成圖方法:簡編碼自動(dòng)成圖法,引導(dǎo)文件自動(dòng)成圖法,測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)定位成圖法,屏幕坐標(biāo)定位成圖法和電子平板測(cè)圖法等。對(duì)于民房密集區(qū)可采用 DS3 水準(zhǔn)儀加密散點(diǎn)高程。 注意 : 碎部點(diǎn)測(cè)量采用帶有內(nèi)存的全站儀,在正確設(shè)置好測(cè)站與定向點(diǎn)(包括儀器高和占標(biāo) 高)后,首先要對(duì)相鄰已知點(diǎn)的邊長及高差進(jìn)行檢核,不符值在 5 厘米以內(nèi)可以直接采集碎部點(diǎn),超過 5 厘米的應(yīng)查明原因,選擇正確點(diǎn)使用。對(duì)于鋼尺無法去量距時(shí)應(yīng)用測(cè)距儀去測(cè)距。對(duì)于一些電桿、通信桿、路燈等地物棱鏡無法放置正中,此時(shí)采點(diǎn)時(shí)應(yīng)該采用偏心去采 。對(duì)于比較復(fù)雜的地方通視一定不好,也許將棱鏡舉高能采到點(diǎn),若就幾個(gè)點(diǎn)還行,點(diǎn)多時(shí)這么采點(diǎn)測(cè)出的地物一定偏差很大,因此就應(yīng)該找一個(gè)視野開闊的地方支一站過去再
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