【正文】 2．靳洪剛：《語言獲得理論研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1997年版。社會(huì)調(diào)研部分包括：兒童出版物市場調(diào)研分析，兒童玩具市場調(diào)研分析，兒童早期市場調(diào)研分析等；教育實(shí)踐部分包括：嬰幼兒玩教具設(shè)計(jì)、促進(jìn)發(fā)展的教育方案設(shè)計(jì)、國家兒童政策建議等。課程內(nèi)容包括理論教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、教育實(shí)踐三大部分。6．顧文均：《顧客消費(fèi)心理學(xué)》，同濟(jì)大學(xué)出版社，2002年版。4．馬謀超、陸躍祥：《廣告與消費(fèi)心理學(xué)》，人民教育出版社，2000年版。3．[澳]馬克斯參考書目（文獻(xiàn)）：1．王金清：《營銷心理學(xué)》，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2000年版。希夫曼著，俞文釗譯：《消費(fèi)者行為學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，2002年版。主要教材：1．L主要內(nèi)容包括營銷心理學(xué)的歷史和發(fā)展、對(duì)象和意義；在營銷活動(dòng)中消費(fèi)者的心理特點(diǎn)和規(guī)律；營銷人員的心理特征和測評(píng)選拔；環(huán)境因素對(duì)消費(fèi)者行為的影響；在廣告、品牌、價(jià)格、包裝、市場和產(chǎn)品定位等諸方面人的心理表現(xiàn)和策略應(yīng)用。2. 莫雷、任旭明、張衛(wèi)、王穗蘋：《中小學(xué)心理教育基本原理》，暨南大學(xué)出版社，1997年版。3．班華：《心育論》，安徽教育出版社，1997年版。主要教材：1．劉曉明：《視域融合：心理教育中的價(jià)值問題研究》，東北師范大學(xué)出版社，2008年版。重點(diǎn)分析心理教育的本體性問題、價(jià)值性問題、現(xiàn)代性問題及心理教育的運(yùn)作模式。彼德：《消費(fèi)者行為與營銷戰(zhàn)略》，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2000年版。2．[美]J主要教材：1．[美]彼得《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》、《心理學(xué)》（人大復(fù)印資料）等相關(guān)雜志。 參考書目（文獻(xiàn)）： 林崇德：《發(fā)展心理學(xué)》，浙江教育出版社，1998年。本課程注重從多學(xué)科的視角來透視學(xué)前兒童心理發(fā)展理論，實(shí)際上，許多前沿的學(xué)前兒童心理發(fā)展理論本身也是多學(xué)科交融的產(chǎn)物。學(xué)前兒童心理學(xué)動(dòng)態(tài)研究課程編號(hào)：101020403003 　　　　 課程類別： 專業(yè)主干課課程名稱：學(xué)前兒童心理學(xué)動(dòng)態(tài)研究　　 英文譯名： Dynamics Research on Psychology of Preschool Child學(xué) 時(shí)：40 學(xué)時(shí) 　 學(xué) 分：2 學(xué)分開課學(xué)期：春季 教學(xué)方式：教授、討論　 考核方式：論文　　　　　　　　　　 適用學(xué)科：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)　　 內(nèi)容簡介：本課程在概要梳理學(xué)前兒童心理學(xué)歷史演變進(jìn)程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研討學(xué)前兒童心理學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)。姚偉：《兒童觀及其時(shí)代性轉(zhuǎn)換》，東北師范大學(xué)出版社，2007年版。本課程強(qiáng)調(diào)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，師生共同圍繞一些專題進(jìn)行互動(dòng)性研討和交流，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野，發(fā)展學(xué)生分析和解決當(dāng)代學(xué)前教育理論與實(shí)際問題能力。學(xué)前教育基本理論問題研究課程編號(hào)：101020403002 　　　　 課程類別： 專業(yè)主干課課程名稱：學(xué)前教育基本理論問題研究 　　　 英文譯名：Researches on Basic Theory Issues of Early Childhood Education學(xué) 時(shí)：40學(xué)時(shí) 　　　 學(xué) 分：2 學(xué)分開課學(xué)期：秋季　 教學(xué)方式：講授、討論　 考核方式：開卷　　　　　　　　　 適用學(xué)科：學(xué)前教育學(xué)　　 內(nèi)容簡介： 本課程是學(xué)前教育學(xué)專業(yè)主干課程。參考書目（文獻(xiàn)）：姚偉：《中外幼兒教育名著解讀》，南京師范大學(xué)出版社，2007年版。專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀課程編號(hào)：101020403001 　　　　 課程類別：專業(yè)主干課課程名稱：專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀　　　　　　 英文譯名：Reviewing the Professional Literature學(xué) 時(shí)：40學(xué)時(shí) 　 學(xué) 分：2學(xué)分開課學(xué)期：秋季　 　 教學(xué)方式：自學(xué)、討論考核方式：論文　　　　　　　　　　 適用學(xué)科：學(xué)前教育學(xué)　　內(nèi)容簡介：本課程主要是引導(dǎo)學(xué)生閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，通過對(duì)名著內(nèi)容的直接學(xué)習(xí)，走進(jìn)優(yōu)秀的教育家的思想世界，品味其人生閱歷和思想精華；了解名著所闡述的中心內(nèi)容，理解名著寫作的基本歷史背景，并將名著的學(xué)習(xí)和當(dāng)代教育問題的思考結(jié)合起來。6．陳旭遠(yuǎn)：《生命化教學(xué)的理論構(gòu)建與實(shí)踐樣態(tài)》、《教育研究》，2004年第4期。4．黃甫全：《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》，教育科學(xué)出版社，1998年版。2．江山野：《簡明國際教育百科全書——教學(xué)》，教育科學(xué)出版社，1997年版。2．裴娣娜：《教學(xué)論》，教育科學(xué)出版社，2007年版。本課程主要內(nèi)容：教學(xué)與發(fā)展；國內(nèi)教學(xué)理論流派研究；教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性；課程理念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)化；教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略；課堂管理與評(píng)價(jià)等。參考書目（文獻(xiàn)）：1．Fullan, .(with Stiegelbauer)(1991).The New Meaning of Educational Change.(2nd ed).New York: Teachers College Press.2．Fullan,.(with Stiegelbauer)(2001).The New Meaning of Educational Change.(3nd ed). New York: Teachers College Press.3．Snyder, J. Bolin, F.amp。主要內(nèi)容包括：課程及其研究方法論；課程實(shí)施的理論與實(shí)踐；課程文化研究；課程與教師專業(yè)發(fā)展；課程評(píng)價(jià)的理論與方法等。14．佐藤正夫：《教學(xué)原理》，教育科學(xué)出版社，2001年版。12．裴娣娜：《教學(xué)論》，教育科學(xué)出版社，2007年版。10．黃顯華等著：《課程領(lǐng)導(dǎo)與校本課程發(fā)展》，教育科學(xué)出版社，2005年版。9．Fessler R amp。7．徐碧美著：《追求卓越——教師專業(yè)發(fā)展案例研究》，人民教育出版社，2003年版。5．孔凡哲等著：《教科書研究方法與質(zhì)量保障研究》，東北師范大學(xué)出版社，2007年版。多爾著，王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程觀》，教育科學(xué)出版社,2000年版。2．（美）奧恩斯坦等著、柯森主譯：《課程：基礎(chǔ)、原理和問題》（第三版），江蘇教育出版社， 2002 年版。參考書目：1．拉爾夫 專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀 課程編號(hào)：101020203001 課程類別：專業(yè)主干課課程名稱：專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀 英文譯名：Study of curriculum 學(xué) 時(shí)：40學(xué)時(shí) 學(xué) 分：2學(xué)分開課學(xué)期：秋季 開課形式：講授與討論考核形式：開卷 適用學(xué)科：課程與教學(xué)論內(nèi)容簡介：本課程目標(biāo)是通過專業(yè)經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀和討論夯實(shí)碩士生本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3．吳式穎、任鐘印主編：《外國教育思想通史》（110卷），湖南教育出版社，2002年版。參考書目（文獻(xiàn)）：1．王炳照、閻國華主編：《中國教育思想通史》（18卷），湖南教育出版社，1996年版。主要教材：1．孫培青、任鐘印主編：《中外教育比較史綱》（古代卷），山東教育出版社，2001年版。中外教育比較史專題課程編號(hào)：101020303003 課程類別：專業(yè)主干課課程名稱：中外教育比較史專題 英文譯名：The Special Subject on the Comparative History of Chinese and Foreign Education學(xué) 時(shí)：40 學(xué)時(shí) 學(xué) 分：2 學(xué)分開課學(xué)期：春季 開課形式：講授與研討考核形式：論文 適用學(xué)科：教育史內(nèi)容簡介： 從比較研究的角度分析中外教育發(fā)展的共性特征與個(gè)性差異，以吸收中外教育思想的精華，為今天的教育改革提供歷史的參考與借鑒。3．吳式穎、任鐘印主編：《外國教育思想通史》（110卷），湖南教育出版社，2002年版。參考書目（文獻(xiàn)）：1．王炳照、閻國華主編：《中國教育思想通史》（18卷），湖南教育出版社，1996年版。3．張瑞璠主編：《中國教育哲學(xué)史》（14卷），山東教育出版社，2000年版。主要教材：1．杜成憲，等：《中國教育史學(xué)九十年》，華東師范大學(xué)出版社，1998年版。 教育史前沿問題研究 課程編號(hào)：101020303002 課程類別：專業(yè)主干課課程名稱：教育史前沿問題研究 英文譯名：The Study of the Current Issues of Education History學(xué) 時(shí)：40 學(xué)時(shí) 學(xué) 分：2學(xué)分開課學(xué)期：秋季 開課形式：講授與研討考核形式：論文 適用學(xué)科：教育史內(nèi)容簡介：主要探討分析中國教育史和外國教育史研究中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，從歷史發(fā)展的角度探討中外教育發(fā)展、演變的基本線索，揭示中外教育演進(jìn)、發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，為今天的教育改革提供歷史的參考與借鑒。6. 盧梭：《愛彌兒》，商務(wù)印書館，1982年版。4．柏拉圖:《理想國》，商務(wù)印書館，2002年版。中庸》，陜西旅游出版社，2003年版。參考書目（文獻(xiàn)）：1．《論語》，吉林人民出版社，2007年版。4．任鐘印主編：《西方近代教育論著選》，人民教育出版社，2001年版。2．陳學(xué)恂主編：《中國近代教育文選》，人民教育出版社，1983年版。主要內(nèi)容包括：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《學(xué)記》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子語類》、《教童子法》、《勸學(xué)篇》、《蔡元培教育文選》、《家庭教育》、《理想國》、《大教學(xué)論》、《愛彌兒》、《普通教育學(xué)》、《民主主義與教育》、《教育過程》等。 專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀 課程編號(hào)：101020303001 課程類別：專業(yè)主干課課程名稱：專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀 英文譯名：The Reading Guide to the Documents學(xué) 時(shí)：40 學(xué)時(shí) 學(xué) 分：2學(xué)分開課學(xué)期：秋季 開課形式：講授與研討考核形式：開卷 適用學(xué)科：教育史內(nèi)容簡介：《專業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀》是為教育史專業(yè)碩士研究生開設(shè)的一門必修的專業(yè)主干課程。21．陳向明：《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》，教育科學(xué)出版社，2000年版。19．陸有銓：《躁動(dòng)的百年》，山東教育出版社，1997年版。17．王坤慶：《現(xiàn)代教育哲學(xué)》，華中師范大學(xué)出版社，2000年版。15．劉曉東：《兒童精神哲學(xué)》，南京師范大學(xué)出版社，1999。13．周浩波：《教育哲學(xué)》，人民教育出版社，2000年版。11．趙敦華：《人性和倫理的跨文化研究》，黑龍江人民出版社，2004年版。9．雅斯貝爾斯：《什么是教育》，三聯(lián)書店，1991年版。7．哈貝馬斯：《重建歷史唯物主義》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2000年版。5．?？拢骸兑?guī)訓(xùn)與懲罰》，三聯(lián)書店，2003年版。3．趙敦華：《西方哲學(xué)簡史》，北京大學(xué)出版社，2000年版。參考書目（文獻(xiàn)）：1．馬克思：《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》，人民出版社，2001年版。主要教材：1．黃濟(jì)：《教育哲學(xué)通論》，山西教育出版社，1997年版。7．胡德海：《教育學(xué)原理》，甘肅教育出版社，1998年版。5．魯潔，等：《德育新論》，江蘇教育出版社，1994年版。3．瞿葆奎，等：《教育基本理論之研究》，福建教育出版社，1998年版。2．瞿葆奎，等：《社會(huì)科學(xué)爭鳴大系2．黃濟(jì)、王策三主編：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版?；緝?nèi)容包括教育學(xué)的框架體系與研究對(duì)象、教育本質(zhì)與教育規(guī)律問題、教育功能問題、教育與人的個(gè)性發(fā)展問題、人的發(fā)展因素及其教育問題、教育方針與素質(zhì)教育問題、教育公平問題、當(dāng)代德育問題、教師專業(yè)發(fā)展問題、當(dāng)代教育改革問題等。 教育基本理論專題研究 課程編號(hào)：101020103002 課程類別：專業(yè)主干課課程名稱：教育基本理論專題研究 英文譯名：Explorations on Basic Theoretical Issues