【摘要】....《從百草園到三味書屋》閱讀題及答案(一)閱讀課文第二段答題。1、這段寫了四件趣事,請用簡潔的語言概括。2、這段中有許多動(dòng)詞運(yùn)用很精煉傳神,找出一例做簡要賞析。3、這段文字從多角度進(jìn)行描寫,分別按提示各找一個(gè)例句。4、結(jié)合文段內(nèi)容分析:“我”是一個(gè)怎樣的孩子?5、文段開頭兩個(gè)“不必
2025-06-30 13:15
【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋閱讀答案 從百草園到三味書屋閱讀答案 (一)回答下列問題,理解第七自然段寫了什么? 1.“冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了?!薄氨容^的無味”是無味嗎?“可”字...
2024-11-18 22:47
【摘要】作者簡介:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》,小說《彷徨》《吶喊》,散文《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于上海。我們曾學(xué)過他寫的小說
2024-08-12 17:33
【摘要】 從三味書屋到百草園 當(dāng)年魯迅先生文章的思路是“從百草園到三味書屋”,可今天,好像有意與魯迅先生對著干似的:導(dǎo)游卻讓我們先游覽三味書屋,然后再到百草園。。不管九泉下的先生作何感想,我們也只能跟著團(tuán)...
2024-09-28 15:57
【摘要】《從百草園到三味書屋》文段閱讀題選編(一)閱讀課文第二段答題。1、這段寫了四件趣事,請用簡潔的語言概括。?找蜈蚣按斑蝥拔何首烏摘覆盆子2、這段中有許多動(dòng)詞運(yùn)用很精煉傳神,找出一例做簡要賞析。?如“伏”字,既寫出了黃蜂體形的肥胖,有寫出了了嬌憨可愛的形象;如“竄”簡潔形象的表現(xiàn)了云雀的輕捷迅疾,突出了孩子
2024-11-25 04:54
【摘要】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學(xué)案例 教學(xué)目的: 認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛美麗的自然景物,愛動(dòng)人的民間傳說,愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2024-11-18 22:24
【摘要】第一篇:《從百草園到三味書屋》閱讀答案[范文模版] 《從百草園到三味書屋》閱讀答案8篇 在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都離不開閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結(jié)。一份什...
【摘要】石門鎮(zhèn)中學(xué)田秀艷從百草園到三味書屋魯迅到三味書屋百草園從魯迅制作:荊海群魯迅簡介魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人,出身于破落封
2024-10-22 10:04
【摘要】——魯迅“不必說”撇開一些東西,是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了,那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫,突出了百草園的無窮樂趣?!安槐卣f……也不必說……單是……”這個(gè)句式在文章中起什么作用?試一試?請你按照“不必說……也不必說……單是……”的句式仿寫一段話。請大
2025-06-22 23:30
【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1.了解與課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2.整體感知課文,理清文章思路,把握文章線索。過程與方法 1.品味準(zhǔn)確、傳神的語言描寫。 ...
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品收在《魯迅全集》里,本文選自《朝花夕拾》。魯迅簡介你能讀準(zhǔn)下列劃線字的字音嗎?確鑿竹篩菜畦
2024-11-25 22:11
【摘要】精品資源第1課《從百草園到三味書屋》教案教學(xué)目標(biāo)一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法;學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;2、從語言入手理解課文中的寫景和抒情;教學(xué)難點(diǎn)描寫三味書屋的
2025-06-01 18:27
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫做百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去
2024-12-13 07:36
【摘要】《從百草園到三味書屋》教學(xué)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)舊式教育對兒童身心發(fā)展的束縛,感悟作者關(guān)注兒童健康成長的情懷。2、理解本文運(yùn)用比照突出中心的寫法。3、品味本文語言生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的特點(diǎn),豐富學(xué)生的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在整體與部分的結(jié)合上把握文章內(nèi)容,理解作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1.理解作者插敘美女蛇故事的用意,初步了解插敘這一敘述方式
2024-11-26 01:42
【摘要】《從百草園到三味書屋》練習(xí)題1.給下列詞語中加粗的字注音。確鑿()菜畦()宿儒()倜儻()()斂()腦髓()桑葚()
2024-11-26 03:04