算法框圖的基本結(jié)構(gòu)與設(shè)計導(dǎo)學(xué)稿(參考版)
2025-06-30 05:03本頁面
【正文】 拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。若不能被2整除，輸出“x是奇數(shù)”．問題解決：解：算法步驟如下：判斷x是否能被2整除，若能被2整除，則輸出“x是偶數(shù)”。. . . .. .高中數(shù)學(xué)必修三第二章 算法初步167。2 算法框圖的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計整體設(shè)計教學(xué)分析 用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性，但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟，以及在一定條件下會被重復(fù)執(zhí)行的步驟，自然語言的表示就顯得困難，而且不直觀、不準(zhǔn)確．因此，本節(jié)要探究使算法表達(dá)得更加直觀、準(zhǔn)確的方法．算法框圖用圖形的方式表達(dá)算法，使算法的結(jié)構(gòu)更清楚、步驟更直觀也更精確．為了更好地學(xué)好算法框圖，需要掌握程序框的功能和作用，熟練掌握三種基本邏輯結(jié)構(gòu)．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：（1）熟悉各種程序框及流程線的功能和作用；（2）理解并掌握輸入、輸出及賦值語句，能輸入、輸出數(shù)據(jù)并對變量進(jìn)行賦值；（3）理解順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念，能運(yùn)用框圖表示三種基本結(jié)構(gòu)．2．過程與方法：（1）通過學(xué)習(xí)框圖的各個符號的功能，培養(yǎng)學(xué)生對圖形符號語言和數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)化能力；（2）通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過設(shè)計算法框圖表達(dá)解決問題的過程．在具體問題的解決過程中，理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)．3．情感、態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生透過三種基本結(jié)構(gòu)的框圖，體會數(shù)學(xué)表達(dá)的準(zhǔn)確與簡潔，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力及邏輯思維能力．重點難點教學(xué)重點：對變量賦值的理解與應(yīng)用；三種結(jié)構(gòu)的表示法．教學(xué)難點：變量的理解、賦值的應(yīng)用、循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解．課時安排第1課時：算法框圖與變量第2課時：順序結(jié)構(gòu)第3課時：選擇結(jié)構(gòu)第4課時：循環(huán)結(jié)構(gòu)第5課時：算法框圖的設(shè)計1第6課時：算法框圖的設(shè)計2教學(xué)過程 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .第1課時：算法框圖與變量1．知識與技能：熟悉各種程序框及流程線的功能和作用；理解變量的含義與作用．2．過程與方法：通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷設(shè)計流程圖表達(dá)解決問題的過程；體會流程圖的直觀性、準(zhǔn)確性．3．情感、態(tài)度與價值觀：體會數(shù)學(xué)表達(dá)的準(zhǔn)確與簡潔美，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力及邏輯思維能力．4．教學(xué)重點：對變量賦值的理解與應(yīng)用．5．教學(xué)難點：變量的理解．1．算法框圖又稱 ，是一種用 、 及 來表示算法的圖形．2．在算法框圖中，一個或幾個 的組合表示算法中的一個步驟；帶有方向箭頭的 將程序框圖連接起來，表示算法步驟的執(zhí)行順序．3． 下列語句屬正確的賦值語句的是 （ ）A．4=y B．p+q3=8 C．m=n=2 D．s=s2+14．下列程序框中，出口可以有兩個流向的是( ) A．終止框 B．輸入、輸出框 C．處理框 D．判斷框?qū)胄抡n 我們都喜歡外出旅游，優(yōu)美的風(fēng)景美不勝收，如果迷了路就不好玩了，問路有時還聽不明白，真是急死人，有的同學(xué)說買張旅游圖不就好了嗎，所以外出旅游先要準(zhǔn)備好旅游圖．旅游圖看起來直觀、準(zhǔn)確，本節(jié)將探究使算法表達(dá)得更加直觀、準(zhǔn)確的方法．今天我們開始學(xué)習(xí)算法框圖．探究一算法框圖基本概念 【問題1】（1）什么是程序框圖？（2）說出終端框（起止框）的圖形符號與功能．（3）說出輸入、輸出框的圖形符號與功能．（4）說出處理框（執(zhí)行框）的圖形符號與功能．（5）說出判斷框的圖形符號與功能．（6）說出流程線的圖形符號與功能．（7）總結(jié)幾個基本的程序框、流程線和它們表示的功能．自主探究：合作交流：問題解決：（1）算法框圖又稱程序框圖或流程圖，是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形．在算法框圖中，一個或幾個程序框的組合表示算法中的一個步驟；帶有方向箭頭的流程線將程序框連接起來，表示算法步驟的執(zhí)行順序．（2）橢圓形框：表示程序的開始和結(jié)束，稱為終端框（起止框）．表示開始時只有一個出口；表示結(jié)束時只有一個入口．（3）平行四邊形框：表示一個算法輸入和輸出的信息，又稱為輸入、輸出框，它有一個入口和一個出口．（4）矩形框：表示計算、賦值等處理操作，又稱為處理框（執(zhí)行框），它有一個入口和一個出口．（5）菱形框：是用來判斷給出的條件是否成立，根據(jù)判斷結(jié)果來決定程序的流向，稱為判斷框，它有一個入口和兩個出口．（6）流程線：表示程序的流向．探究結(jié)果：總結(jié)如下表．圖形符號名稱功能終端框（起止框）表示一個算法的起始和結(jié)束輸入、輸出框表示一個算法輸入和輸出的信息處理框（執(zhí)行框）賦值、計算判斷框判斷某一條件是否成立，成立時在出口處標(biāo)明“是”或“Y”；不成立時標(biāo)明“否”或“N”流程線連接程序框探究二變量的概念【問題2】 在研究問題的過程中可以取不同數(shù)值的量稱為變量，在算法和程序設(shè)計中也離不開變量．（1）在VB中，變量的命名規(guī)則是什么？（2）變量名具有什么特點？（3）什么是變量的可讀性？自主探究：合作交流：問題解決：探究結(jié)果：（1）在VB中，變量名必須以字母或下劃線打頭，名字中間只能由字母、數(shù)字和下劃線“_”組成；（2）變量名不能是VB中的保留字；變量名在VB中不區(qū)分大小寫；變量名的長度不得超過255個字符；變量名在有效的范圍內(nèi)必須是唯一的．（3）定義和使用變量時，通常要把變量名定義為容易使用閱讀和能夠描述所含數(shù)據(jù)用處的名稱，而不要使用一些難懂的縮寫如A或B2等．探究三賦值的方法【問題3】在算法中，經(jīng)常需要討論變量取某些值的情況．（1）試說明“n=3”的含義（2）試說明“m=n+1”的含義自主探究：合作交流：問題解決：（1） “n=3”表示“讓變量n取數(shù)值3”，讀作“把3賦值給n”（2） “m=n+1”表示“將n的數(shù)值加1，再賦值給變量m”探究結(jié)果：賦值就是將表達(dá)式中“=”右邊的值，賦予“=”左邊的變量．變量和賦值的概念在算法中十分重要，可以把變量想象成一個盒子，賦值就相當(dāng)于往盒子里放東西，這個盒子可以裝不同的數(shù)值，但是一次只能裝一個，當(dāng)賦予它新值的時候，原來的值將被新值取代，當(dāng)變量參與運(yùn)算和操作時，它表示的是想象中盒子里裝的值．探究四框圖與變量的簡單應(yīng)用【問題4】 用賦值語句寫出下列算法，并畫出框圖：℃，將它轉(zhuǎn)換成華氏溫度F，并輸出．已知．自主探究：合作交流：問題解
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