【正文】 A．溫度計升高的示數 B．通電時間 C．電路的連接方式 煤油的比熱容比水的小 A (3)利用圖甲實驗裝置可探究電流通過導體產生熱量與 _____ 是否有關；觀察溫度計 a、 c的示數，可探究電流通過導體 產生的熱量與 _______是否有關。 (1)實驗需要的器材有：初溫及 _______均相同的液體、電 源、開關、滑動變阻器、兩段不同的電阻絲，除了溫度計 之外還需要的測量工具是 _______。 廣東三模 )在探究 “ 電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關 ” 實驗中，將兩段阻值不同的電阻絲 R R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置。 (7)若通過圖乙中左側空氣盒內電阻的電流為 2 A，那么 10 s 內通過右側空氣盒內電阻產生的熱量是 _____J。 電阻 通電時間 I2Rt 【 拓展設問 】 (5)由圖乙中的實驗現象可以得到的結論是在 _______相同、 ___________相同的情況下，通過電阻的 _______越大，產 生的熱量越多。 (3)在該實驗中，我們是通過觀察 U形管中液面的 ________ 來比較各容器中電熱絲產生熱量的多少的。 (1)在圖甲中，通過兩電熱絲的電流 _______；該實驗是探究 電流通過導體產生的熱量與導體的 _______關系。 電阻和通電時間 通電時間 例 13 (2022 7．實驗現象及數據分析。 不同 相同 U形管兩 側液柱高度差或液柱上升的高度 5．控制變量法的應用： (1)探究電流產生的熱量與通電時間的關系時，應控制 _____ 和 _________相同； (2)探究電流產生的熱量與電流大小的關系時，應控制 _____ _____和 _________相同； (3)探究電流產生的熱量與電阻大小的關系時，應控制 _____ _____和 _________相同，具體操作是將兩個電阻串聯。 相同 相同 相同 小 3．電熱絲的選擇：根據探究要求，如果探究電熱與電阻的 關系，應選用阻值 _______的電阻絲串聯在電路中，若要探 究電熱與電流的關系，兩電阻絲的阻值 _______。 A．兩種方案都能 B．兩種方案都不能 C．丙方案能，丁方案不能 D．丙方案不能，丁方案能 B 實驗二十六 探究影響電流熱效應的因素 [5年 0考 ] 1．選擇加熱物質的要求：物質種類 _____、質量 _______、 初溫 _______。 小燈泡的電阻隨溫度 的升高而增大 (5)小華打算增加一個阻值為 15 Ω的定值電阻 R0，只利用一 只電表，通過操作圖中單刀雙擲開關 (單刀雙擲開關分別接 “ a”“ b” 各一次 )測量小燈泡的額定電功率。 R2 小燈泡短路 (4)排除故障后，移動滑動變阻器滑片 P的位置，獲得多組對 應的電壓值和電流值，繪制小燈泡 UI圖像如圖乙所示，小 燈泡的額定功率為 ________W。 (2)為了順利完成實驗，小華應選用規(guī)格為 ____(選填 “ R1” 或 “ R2”) 的滑動變阻器。 萊蕪中考 )小華在做 “ 測量小燈泡電功率 ” 的 實驗中，實驗室有如下器材：電源 (電壓恒為 6 V)，小燈泡 L(額定電壓為 25 V，燈絲電阻約為 10 Ω)，電流表，電壓 表，開關，規(guī)格分別為 “ 10 Ω 1 A” 的滑動變阻器 R1和 “ 50 Ω A” 的滑動變阻器 R2各一個，導線若干。若定值電阻 R0的阻值為 10 Ω，電壓表 V2的示數為 2 V，則小燈泡的額定功率為 ______ W。 不需要 小燈泡的電功率會隨著 溫度的變化而改變 電流 【 拓展設問 】 (7)小剛同學在利用同樣的器材做實驗時， 發(fā)現電壓表壞了，于是他對電路進行改進， 添加了一個電流表和一個定值電阻也測出 了小燈泡的額定功率，其電路圖如圖丁所 示， R0＝ 10 Ω，其中關鍵的一步是必須調節(jié)滑動變阻器， 使電流表 A2的示數為 _______A時，再讀出電流表 A1的示數， 才能計算出小燈泡的額定功率。 右 (5)測量小燈泡的電功率 _______(選填 “ 需要 ” 或 “ 不需 要 ” )多次測量求平均值，原因是 _____________________ _________________。 A．電流表內部斷路了 B．燈泡的燈絲斷了 C．燈座內部出現了短路 D．滑動變阻器的電阻線斷了 B (3)排除故障后，通過正確操作，當燈泡正常發(fā)光時，電流 表示數如圖乙所示，其值為 ______A，小燈泡的額定功率為 _______W。 (1)請你用筆畫線代替導線 ， 在圖甲中把電路連接完整 。 越大 亮 大 例 12 (2022 12．燈泡兩端電壓越大，燈泡的實際功率 _____，燈泡越 _____；燈絲的溫度越高，其電阻越 _____。 電壓 不能 10．要測量小燈泡的額定功率，滑動變阻器滑片移動的方 向：若 UUL，應將滑片向阻值增大的方向移動，直至電壓 表示數等于小燈泡的額定電壓；若 UUL，應將滑片向阻值 減小的方向移動，直至電壓表示數等于小燈泡的額定電壓。 8．數據與誤差分析。 6．電表量程及滑動變阻器規(guī)格的選?。? (1)電壓表的量程一般根據題干已知的電源電壓、燈泡的額定電壓和實物圖中電池的節(jié)數來判斷； 保護電路 改變燈泡兩 端的電壓 (2)電流表的量程由 I＝ 或 I＝ 決定； (3)滑動變阻器的規(guī)格選取由 R滑 ＝ 決定 。 UI 斷開 阻值最大處 4．滑動變阻器的作用：① ___________；② ___________ _________。 2． 畫電路圖 、 連接實物圖或糾錯 。 哈爾濱中考 )通過 110 Ω電阻絲的電流是 2 A， 產生 8 800 J的熱量需要通電 20 s，這段時間電流做的功 是 ______J。 【 思路點撥 】 根據焦耳定律即可計算通電導體上產生的熱量。 樂山中考 )下列家用電器中，利用電流熱效應 工作的是 ( ) A．電風扇 B．洗衣機 C．電熱水壺 D．電視機 C 命題角度 ? 焦耳定律的相關計算 例 11 (2022 南寧中考 )電爐通電一段時間后，電爐絲熱得 發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因 為 ( ) A．通過導線的電流大于通過電爐絲的電流 B．導線的電阻遠大于電爐絲的電阻 C．通過導線的電流小于通過電爐絲的電流 D．導線的電阻遠小于電爐絲的電阻 【 思路點撥 】 電爐絲和導線串聯 ， 通過的電流相等 ， 通電時間相同 ， 利用焦耳定律 Q＝ I2Rt分析 ?！? 且保持不變，用該電 暖器的 “ 高溫 ” 擋正常工作 20 min，放出熱量的 50%被房間 內的空氣吸收，那么可使此房間的空氣溫度升高多少攝氏度？ 解： (1)閉合 S1為 “ 低溫 ” 擋， R1單獨接入電路，由 P＝ 可得， “ 低溫 ” 擋正常工作時的電阻： 2UR(2)閉合 S1為 “ 低溫 ” 擋， R1單獨接入電路，單獨閉合 S2為 “ 中溫 ” 擋， R2單獨接入電路， S S2同時閉合為高溫擋， R R2并聯，則高溫擋的功率：