【摘要】實驗三氣墊導軌上測量速度和加速度【目的】。、瞬時速度和加速度的方法。、質(zhì)量和加速度之間的關系?!驹怼坷脧膶к壉砻嫔系男】讎姵龅膲嚎s空氣,使導軌表面與滑塊之間的摩擦力大大減小,氣軌上的滑塊運動幾乎可以看做是無摩擦的運動。當氣軌水平放置時,自由漂浮的滑塊所受的合外力為零,因此,滑塊在氣軌上可以靜止,或以一定的速度作勻速直線運動。在滑塊上裝一與滑塊運動方向嚴格平行、
2025-06-28 20:08
【摘要】速度、轉(zhuǎn)速、加速度測量速度測量速度測量線速度測量(m/s,km/h)角速度測量(rad/s)轉(zhuǎn)速測量(轉(zhuǎn)/分)2n???Rotaryspeed:revolutionsperminute(.),nAngularVelocity:ωLinearVelocity:
2025-05-03 12:06
2025-07-20 14:12
【摘要】一、平均速度1、定義:位移與時間的比值叫平均速度2、公式:3、平均速度既有大小又有方向,是矢量。其方向與一段時間t內(nèi)發(fā)生的位移相同sv=_t-4、物理意義:平均速度是用來粗略地反映變速運動的物體在某段時間或某段位移內(nèi)的運動快慢。例1、百米運動員跑100m時,用10s,他的平均速度?例2、,汽車在第一個
2024-11-15 05:58
【摘要】華中師范大學二級物理實驗報告2010/06/17氣墊導軌阻尼常數(shù)的測量實驗報告一、實驗目的1、掌握氣墊導軌阻尼常數(shù)的測量方法,測量氣墊導軌的阻尼常數(shù);2、學習消除系統(tǒng)誤差的試驗方法;3、通過實驗過程及結(jié)果分析影響阻尼常數(shù)的因數(shù),掌握阻尼常數(shù)的物理意義。二、實驗儀器氣墊導軌、滑塊2個、擋光片、光電門一對、數(shù)字毫秒計數(shù)器、墊塊、物理天平、游標卡尺.三
2025-06-28 20:04
【摘要】1速率、速度和加速度速率、速度和加速度熱身速率速度進度評估1加速度進度評估2??2速率、速度和加速度1小龜和小兔繞圈跑一周...2小彬在森林內(nèi)失蹤了...熱身3速率、速度和加速度1小龜和小兔繞圈跑一周。小兔中途睡了一會,所
2024-10-06 20:29
【摘要】第4節(jié)切向加速度和法向加速度一、自然坐標系單位切向量??沿軌道,切線指向質(zhì)點運動方向單位法向量n?沿軌道法向指向凹的一側(cè):自然坐標系??n?,()a?V?,??n???n?C)(t?????)(ttn???PQ)(tt??
2024-08-16 03:02
【摘要】1–4——質(zhì)點運動學——切向加速度、法向加速度曲率:如何度量曲線彎曲程度??sPP′ρρθΔsksΔθΔΔ0??limdsdθ?曲率圓曲率半徑:θρdds?k1?——質(zhì)點運動學——切向加速度、法向加速度A)(tτ?B
2025-05-16 08:07
【摘要】......1、如圖所示是一條打計時器在紙帶做勻加速直線運動時打出的紙帶的一部分,其中A.B.C.D.E是其中的5個計數(shù)點,,但C點處被墨水污染,無法測量,只測出AB=,DE=.由此可以算出,紙帶運動的加速度a=________m/s2,C
2025-03-27 07:06
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度一、教學目標,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。,能從勻變速直線運動的v—t圖像中理解加速度的意義。、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較,提高學生的比較、分析問題的能力。二、
2024-12-13 03:17
【摘要】第三節(jié)速度和加速度三維目標知識與技能1.理解物體運動的速度,知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2.理解平均速度的意義,會用公式計算物體運動的平均速度,認識各種儀表中的速度。3.理解瞬時速度的意義。4.能區(qū)別質(zhì)點的平均速度和瞬時速度等概念。5.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。6.理解加速度的意義
2024-12-12 20:02
【摘要】第3節(jié)速度和加速度初始位置(m)經(jīng)過時間(s)末了位置(m)A、自行車沿平直道路行駛020100B、公共汽車沿平直道路行駛010100C、火車沿平直軌道行駛500
2024-11-21 22:52
【摘要】說課————加速度說教材?1.教材所處的地位和作用?2.教育教學目標?3.重點,難點以及確定依據(jù)教材所處的地位和作用?本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:?《加速度》是魯科版中物理教材必修一第二章第二節(jié)內(nèi)容。在此之前學生已學習了各種速度的基礎,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容在物體
【摘要】第1章直線運動第三節(jié)、速度和加速度如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢??為了比較質(zhì)點
2024-11-22 07:37
【摘要】(1)位移、速度、加速度運動的描述伽利略(意)1564-1642首先要研究物體怎樣運動,然后才能研究物體為什么運動?!だ浴哆\動學》緒論力學的研究對象是物體機械運動的規(guī)律及其應用,是研究物理學其它部分的基礎。機械運動(mechanicalmotion)指物
2025-01-22 11:09