【摘要】3第10講指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、學(xué)
2025-06-28 16:53
【摘要】2、指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(1)》(人教A版)第二章第一節(jié)第二課()《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》。根據(jù)我所任教的學(xué)生的實(shí)際情況,我將《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》劃分為三節(jié)課(探究圖象及其性質(zhì),指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用),這是第一節(jié)課“探究圖象及其性質(zhì)”。指數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一,作為常見(jiàn)函數(shù),它不僅是今后學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函
2025-04-20 01:30
【摘要】四.指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)?指數(shù)?指數(shù)函數(shù)?對(duì)數(shù)?對(duì)數(shù)函數(shù)2.有理指數(shù)冪的概念??3.運(yùn)算法則指數(shù)函數(shù)y=ax(a0且a≠1),x∈Ry=ax(a0且a≠1)x的正負(fù)
2024-11-13 06:21
【摘要】指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)問(wèn)題1:做出,的圖像,觀察圖像有什么幾何特征,并探索指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)2,3xxyy??11(),()23xxyy??圖象特征函數(shù)性質(zhì)(1)圖象都位于x軸上方(1)x取任何實(shí)數(shù)都有ax0(2)圖象都過(guò)(0,1)點(diǎn)(2)a為任何正數(shù),總有a0=1
2024-08-05 08:16
【摘要】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)學(xué)習(xí)目的:掌握指數(shù)函數(shù)的概念,圖像,性質(zhì),并學(xué)會(huì)其簡(jiǎn)單的應(yīng)用重點(diǎn)和難點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)320222?141623271249?23?)(Qnan?有理指數(shù)冪:21,,,,,:32…,,,,
2025-05-13 00:32
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。?過(guò)程與方法:借助計(jì)算器畫(huà)出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,探索指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。?情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)。難點(diǎn):指數(shù)函
2024-12-04 11:33
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)xya?函數(shù)形如叫做指數(shù)函數(shù),為自變量,定義域?yàn)镽其中X(01)aa??且例1、下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)???14xy???42yx???34xy????144xy??指數(shù)函數(shù)的定義:(1)用列表描點(diǎn)的方法作出函數(shù)的圖象
2025-05-18 22:21
【摘要】課題:指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第二課時(shí))—a對(duì)指數(shù)函數(shù)y=ax圖像的影響(整體設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)(直接性目標(biāo)):探究指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1)中底數(shù)a對(duì)函數(shù)的影響,即當(dāng)a取不同值時(shí)圖像的相對(duì)位置關(guān)系和增減快慢問(wèn)題。2、能力目標(biāo)(發(fā)展性目標(biāo)):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析理解,抽象概括,邏輯思維能力和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。
2024-08-06 08:49
【摘要】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案?jìng)湔n組:高一數(shù)學(xué)主備人:課題指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)課型新授課教學(xué)目標(biāo):1.能夠記住并復(fù)述出指數(shù)函數(shù)的概念;2.能畫(huà)出簡(jiǎn)單的指數(shù)函數(shù)的圖像;3.試根據(jù)指數(shù)函數(shù)的圖像總結(jié)出其性質(zhì).教學(xué)重、難點(diǎn):畫(huà)指數(shù)函數(shù)的圖像指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)理解教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí),合作探究教學(xué)內(nèi)容:
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)及經(jīng)典例題【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1、指數(shù)公式部分有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)· ;(2) ;(3) .正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義2、指數(shù)函數(shù):一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域?yàn)镽.1.在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出下列函數(shù)的圖象:(1)(2)(3)
2025-03-28 02:35
【摘要】《指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)》教案學(xué)前教育部楊莉一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo):掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí),提高學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。(3)德育目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的特殊性與一般性的關(guān)系,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美、簡(jiǎn)潔美。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)指數(shù)函數(shù)的圖象是研究函數(shù)性質(zhì)的直
2024-11-25 02:01
【摘要】......第3課時(shí) 指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)..,并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用.將一張厚度為1個(gè)單位的紙進(jìn)行對(duì)折,對(duì)折一次后厚度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,即紙的厚度變?yōu)榱?個(gè)單位;然后再將其對(duì)折,這樣第二次對(duì)折后紙的厚度變?yōu)榱?2,第三次對(duì)折后變
【摘要】......指數(shù)函數(shù)說(shuō)課設(shè)計(jì)我本節(jié)課說(shuō)課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)必修一第三章第一節(jié)第二課時(shí)——指數(shù)函數(shù)的定義、圖像及性質(zhì)。我將嘗試運(yùn)用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)本節(jié)課的教學(xué),新課標(biāo)指出,學(xué)生是教學(xué)的主體,教師的教應(yīng)
【摘要】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 (一)教材的地位和作用 本課時(shí)主要學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念,通過(guò)圖像的研究歸納其性質(zhì)?!爸笖?shù)函數(shù)”是函數(shù)中的一個(gè)重要基本初等函數(shù),是后續(xù)知識(shí)——對(duì)數(shù)函數(shù)(指數(shù)函數(shù)的反函數(shù))的準(zhǔn)備知識(shí)。通過(guò)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解與認(rèn)識(shí),使學(xué)生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識(shí)并體會(huì)研究函數(shù)較為完整的思維方法,此外還可類比學(xué)習(xí)后面的其它函數(shù)?! ?/span>
【摘要】指數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù))10(???aaayx且叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量函數(shù)定義域是R值域是(0,)?xy??44xy?xy4??14??xy下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)?xy4?xy23?x-3-2-101231248
2025-05-18 22:20