作后指導(dǎo)示范課(參考版)
2025-06-28 15:50本頁(yè)面
【正文】 。但是，用欣賞、挑刺、訓(xùn)練這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)作文講評(píng)，是適合的。在挑刺和訓(xùn)練部分，課堂氣氛明顯活躍，這應(yīng)該是教學(xué)技巧的問(wèn)題，以后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)，比如，用幽默，生動(dòng)的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用豐富的教學(xué)語(yǔ)言增加增加的教學(xué)素養(yǎng)。這是和自己上課缺乏幽默性的教學(xué)語(yǔ)言以及課堂評(píng)價(jià)手段單一造成的。在上課時(shí)，當(dāng)學(xué)生看到自己的作文片段中課件上出現(xiàn)，臉上無(wú)不流露出興奮的表情，說(shuō)明這個(gè)目的已經(jīng)達(dá)到。教學(xué)反思這節(jié)課由于是公開(kāi)課，基本上是成功的。板書(shū)設(shè)計(jì)作文講評(píng) 關(guān)愛(ài)七、六、修改我們班有一位隨叫隨到的愛(ài)心大使。再次出示由學(xué)生修改生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，相互幫助?？墒?，每一次都能化險(xiǎn)為夷，這是因?yàn)橛幸粋€(gè)人總會(huì)幫助我。可是，我每一次都能化險(xiǎn)為夷，這是因?yàn)橛幸粋€(gè)人總會(huì)幫助。情、情是什么，情就是同學(xué)和朋友們的相互幫助，相互扶持的見(jiàn)證。讓技術(shù)活起來(lái)我們欣賞了好的片段，也看到了一些作文毛病所在，那么我們?cè)趺纯朔?？這次，我們先來(lái)治療“大頭病后遺癥”。五、剛才我們欣賞過(guò)精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)， 現(xiàn)在我們來(lái)看這一組語(yǔ)言描寫(xiě)。（完全可以刪除）我現(xiàn)在的心火燒火燎的。我看見(jiàn)了一個(gè)女孩：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，正在看著我。還有這樣一些句子，大家看看有什么問(wèn)題（課件出示病句）學(xué)生討論改法。四、請(qǐng)看老師怎么寫(xiě)的。——閔姿秦《有愛(ài)心的“大人”》問(wèn)：大家覺(jué)得這個(gè)開(kāi)頭好在哪里？（用了排比的
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