數(shù)字電子電路課程設(shè)計(jì)家用電風(fēng)扇控制邏輯(參考版)
2025-06-28 07:21本頁(yè)面
【正文】 我想我會(huì)做的更好的。在這里我要感謝我們的指導(dǎo)老師，非常感謝老師的指導(dǎo)和幫助，真的很感謝他們。做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅要具備扎實(shí)的書(shū)本知識(shí)并會(huì)善于應(yīng)用，還要學(xué)會(huì)查閱資料，對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)不清楚的地方還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，實(shí)在搞不明白的地方要向老師或同學(xué)請(qǐng)教，這樣才可能做出一個(gè)比較不錯(cuò)的課程設(shè)計(jì)。作為一名電氣專業(yè)已經(jīng)大三的大學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到我不僅要學(xué)好課本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系并應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，做到理論聯(lián)系實(shí)際。其中難免存在一些錯(cuò)誤和缺陷，請(qǐng)老師能給予批評(píng)和指證，使該設(shè)計(jì)更加完善。間斷工作時(shí)，電路中用了一個(gè)8秒計(jì)時(shí)周期的時(shí)鐘信號(hào)作為“自然”方式的間斷控制，二分頻后再作為“睡眠”方式的控制輸入?！帮L(fēng)種”三種方式的控制電路 在“風(fēng)種”的三種選擇方式中，在“正?！蔽恢脮r(shí)，風(fēng)扇為連續(xù)運(yùn)行方式，在“自然”和“睡眠”位置時(shí)，為間斷運(yùn)行方式。在工作過(guò)程中。電扇運(yùn)轉(zhuǎn)后，U2輸出始終為高電平，這樣CP信號(hào)與K2的狀態(tài)相同。當(dāng)按下K1鍵后，K1輸出高電平，U2輸出低電平，故CP變?yōu)楦唠娖剑⑹笵觸發(fā)器翻轉(zhuǎn)，“風(fēng)種”功能處于“正?！睜顟B(tài)。 鍵KK2及部分門(mén)電路74LS00、74LS08構(gòu)成了“風(fēng)種”狀態(tài)電路觸發(fā)信號(hào)CP。 家用電風(fēng)扇控制邏輯電路參考圖六、參考電路簡(jiǎn)明說(shuō)明：狀態(tài)鎖存器電路“風(fēng)速”、“風(fēng)種”兩種狀態(tài)鎖存器電路均采用二片4D觸發(fā)器74LS175構(gòu)成，每片三只D觸發(fā)器的輸出端分別與三個(gè)狀態(tài)指示燈相連。表現(xiàn)在轉(zhuǎn)速控制端“中”上就是出現(xiàn)連續(xù)的1狀態(tài)或間斷的1和0狀態(tài)。這三個(gè)輸出端與指示電扇轉(zhuǎn)速狀態(tài)的三個(gè)端子不同，還需要考慮“風(fēng)種”的不同選擇方式。 當(dāng)ST=1時(shí)，表示電扇運(yùn)轉(zhuǎn)。由此，并可得到其輸出邏輯表達(dá)式：（式中K1
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