小學(xué)英語教材教法測試題含答案(參考版)
2025-06-26 20:19本頁面
【正文】 使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，進行積極的、有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，整個身心得到和諧發(fā)展。第三，小學(xué)生是學(xué)習(xí)規(guī)律。語言的習(xí)得不是從詞形與語法規(guī)則入手的。小學(xué)生有強烈的求知欲，愛幻想，思維有明顯的具體形象性特征，情景教學(xué)可使學(xué)生充分發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力。先從口語訓(xùn)練，可使課堂教學(xué)自然化，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好習(xí)慣。小學(xué)生比成人膽子大，不怕羞，喜歡開口對話、記話，從口語入手可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。聽、說是口語，學(xué)口語有助于學(xué)習(xí)書面語，是學(xué)習(xí)讀與寫的開路先鋒。⑨語言知識 和⑩ 語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)11）文化意識是得體運用語言的保證（12情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素13學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。 。而英語教學(xué)要想取得良好效果，教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用，作為一名小學(xué)英語教育專業(yè)的學(xué)生，你認(rèn)為一個合格的小學(xué)英語教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（40分）一、要有崇高的教師職業(yè)道德二、要有扎實的文化素養(yǎng)三、要有扎實的教學(xué)基本功四、要善于反思，善于總結(jié)五、要善于溝通、善于合作小學(xué)生學(xué)習(xí)外語具有（模仿力強、記憶力好、勇于開口）等特點和優(yōu)越條件（1無意注意占主導(dǎo)，有意注意有一定的發(fā)展（2注意不夠穩(wěn)定，常常帶有情結(jié)色彩（3）注意的品質(zhì)較差小學(xué)英語課堂教學(xué)的特點是④重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣 ⑤在教學(xué)活動中，要有和諧的語言教學(xué)氛圍 ， ⑥要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（15分）1聽說法、交際法、認(rèn)知法。導(dǎo)入的方法：直觀教具；練習(xí)；角色表演；復(fù)習(xí)等符合的方法都可。t you like? I don39。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新句型為：What do you like？ I like...........。（15分）1游戲設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)（2） 游戲信號物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過程（8）列舉四種英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入與呈現(xiàn)新材料的方法，并結(jié)合所給的語言材料，運用其中的一種設(shè)計一節(jié)新課的導(dǎo)入。（酌情扣分）四．論述（35%）1．撰寫教案是教師備課的一個重要的方面，請根據(jù)下面所給的材料或者你實習(xí)時所授課的內(nèi)容撰寫一英語教案。（15分）1游戲設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)（2） 游戲信號物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過程（8）2板書設(shè)計的原則哪些？為下面的材料設(shè)計板書。四、撰寫教案，注意教案的格式，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的素質(zhì)化和教學(xué)過程的活動化。語言輸入的情況不同課堂座位安排在小學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，請從語言教學(xué)的角度設(shè)計2種座位安排。學(xué)習(xí)條件和環(huán)境不同4。1．學(xué)習(xí)的主體不同2。簡述形成性評價的特征。簡筆畫在英語教學(xué)中的功能有哪些？舉例解釋這些功能。（2分）1 由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，dj з等（2分）2 由于清濁音的影響而發(fā)生的同化 newspaper ,skirt 等（1分）4 交際法是英語教學(xué)的重要方法，簡述它在課堂教學(xué)中的運用特點。這是一種科學(xué)的教育教學(xué)理念、高超的教育教學(xué)技能和絕妙的教育教學(xué)境界。這是一種崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，舍此不能成為優(yōu)秀教師，亦不能辦好教育。3在詞匯教學(xué)中的趣味性新授中我們可以采用表演呈現(xiàn)來煥發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，其形式具體可分為_(動作呈現(xiàn))、(對比呈現(xiàn))_(模仿呈現(xiàn))和(表情呈現(xiàn))四種。3英語新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有(自主學(xué)習(xí)方式)、合作學(xué)習(xí)方式和探究學(xué)習(xí)方式。3說課包括(說教材)(說教法)(說學(xué)法) 和(說課堂程序)四個步驟。2在句子I’ll be back in half an （連讀）2認(rèn)知法的理論基礎(chǔ)為（結(jié)構(gòu)主義語言學(xué) ）和（行為主義心理學(xué)）28簡筆畫教學(xué)最為顯著的特點為（生動具體、）（形象直觀）29板書設(shè)計的原則有（明確的目的性與針對性 ）（ 條理性和系統(tǒng)性）靈活性和藝術(shù)性。2教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一系列指令式語言項目，然后再讓這些學(xué)生對這些項目用身體做出反應(yīng)的課堂教學(xué)方法稱為（ 全身反應(yīng)法 ）2列舉三種課堂教學(xué)的方法（全身反應(yīng)法）（對話法）（歌曲 游戲法、比較法、手勢法）。19 游戲教學(xué)的結(jié)構(gòu)有：游戲任務(wù)，（游戲信號物）游戲行為）和游戲規(guī)則。14． 列舉三種課堂教學(xué)的方法（ 全身反應(yīng)法、對話法、歌曲、游戲法、比較法、手勢法等）。12 英語中的單元音有12個，根據(jù)舌位又分為三類（前元音、中元音、后元音 ）。對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)包括兩個方面的內(nèi)容：一是(文化知識的傳授)。7 在任務(wù)型語言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以（項目）為主導(dǎo)。復(fù)述法可以分為兩步來實施；第一步是（機械性復(fù)述），第二步是活性復(fù)述。4在人類語言的交際活動中，聽說占了人類語言交際活動的（75）%,所以在小學(xué)階段，在英語基本技能的培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該堅持（聽說領(lǐng)先）、讀寫跟上的原則。英語學(xué)習(xí)的策略包括（認(rèn)知策略）、調(diào)控策略、（交際策略）和資源策略。因此，教師必須使自己不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。三十、對教師評價變化有哪些？新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的評價是從知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面進行的。 1． 信息傳遞型 2． 推理決定型 3． 觀點闡述型二十八、在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中教師的角色？在任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)活動中，教師角色比較豐富，教師首先要通過任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的技巧，在活動中教師應(yīng)該對學(xué)生的交際進程起促進作用；同時教師不但應(yīng)該是課堂交際活動的參與者，還應(yīng)該充當(dāng)學(xué)生的“活字典”、“資料庫”，從教師的職責(zé)出發(fā)，觀察、監(jiān)控課活動的進展。3． 學(xué)習(xí)欣賞與所學(xué)語言水平相當(dāng)，但語匯有所擴展的作品，如故事、詩歌、歌
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