【摘要】實(shí)驗(yàn)報(bào)告六月182015姓名:陳斌學(xué)號:E11314079專業(yè):13計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第八次實(shí)驗(yàn)學(xué)號E11314079專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)姓名陳斌實(shí)驗(yàn)日期教師簽字成績實(shí)驗(yàn)
2025-06-26 20:11
【摘要】最小生成樹and最短路徑無獨(dú)有偶,在兩個(gè)學(xué)期的期末中兩門不同的科目《離散數(shù)學(xué)》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中都談到了圖及其衍生的最小生成樹、最短路徑問題,并給出了相應(yīng)的算法——克魯斯卡爾、普林、迪杰斯特拉、沃舍爾算法。這無疑是釋放了一個(gè)很大的信號——這些內(nèi)容很重要。由于之前學(xué)《離散數(shù)學(xué)》時(shí)只要求在思想上理解,并沒要求程序?qū)崿F(xiàn),所以學(xué)起來也挺吃力的。而現(xiàn)在來到了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程上,我覺得還是有必要寫寫理解
2025-06-26 18:52
【摘要】成績評定表學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)課程設(shè)計(jì)題目評語組長簽字:成績?nèi)掌?0年月日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)院理學(xué)院專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)生姓名班級學(xué)號課程設(shè)計(jì)題目1.分支限界解決布線問題
2025-01-19 16:10
【摘要】I成績評定表學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)課程設(shè)計(jì)題目線問題港口管理動態(tài)規(guī)劃解決最長公共子序列問題評語組長簽字:成績?nèi)掌?0年月日
2025-06-06 22:52
【摘要】最小生成樹并查集最短路羅方煒最小生成樹問題描述:某省調(diào)查鄉(xiāng)村交通狀況,得到的統(tǒng)計(jì)表中列出了任意兩村莊間的距離。省政府“暢通工程”的目標(biāo)是使全省任何兩個(gè)村莊間都可以實(shí)現(xiàn)公路交通(但不一定有直接的公路相連,只要能間接通過公路可達(dá)即可),并要求鋪設(shè)的公路總長度為最小。請計(jì)算最小的公路總長度。最小生成樹輸入:
2025-05-17 11:21
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(20212021年度第1學(xué)期)最短路徑:拯救007專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程)學(xué)生姓名趙寶文班級B計(jì)算機(jī)102學(xué)號1010704227指導(dǎo)教師田明完成日期202
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(20222022年度第1學(xué)期)最短路徑:拯救007專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程)學(xué)生姓名趙寶文班級B計(jì)算機(jī)102學(xué)號1010704227指導(dǎo)教師田明完成日期2022年1月14日最短路徑:拯救007目錄1概述.....................
2025-01-21 15:48
【摘要】最短路徑最短路問題的類型?:找出從每一頂點(diǎn)v到某指定頂點(diǎn)u的一條最短路徑。把圖中的每條邊反向,我們就可以把這一問題轉(zhuǎn)化為單源最短路徑問題。?:對于某給定頂點(diǎn)u和v,找出從u到v的一條最短路徑。如果我們解決了源頂點(diǎn)為u的單源問題,則這一問題也就獲得了解決。一般來講,目前還未發(fā)現(xiàn)比最好的單源算法更快的方法。?:對于每對頂點(diǎn)
2025-05-14 10:40
【摘要】最優(yōu)化模型與實(shí)驗(yàn)第六章最小生成樹模型與實(shí)驗(yàn)樹是圖論中的一個(gè)重要概念,由于樹的模型簡單而實(shí)用,它在企業(yè)管理、線路設(shè)計(jì)等方面都有很重要的應(yīng)用?!焐险乱延懻摿藞D和樹的簡單基本性質(zhì)。為使更清楚明了,現(xiàn)在使用實(shí)例來說明。圖已知有五個(gè)城市,要在它們之間架設(shè)電話線,要求任何兩個(gè)城市都可以互相通話(允許通過其它城市),并且電話線的
2025-04-20 02:04
【摘要】一、課程設(shè)計(jì)題目:校園最短路徑問題二、課程設(shè)計(jì)目的:1.了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法,具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力;2.初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測試等基本方法和技能;3.提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和方法獨(dú)立分析和解決問題的能力;4.訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā),培養(yǎng)軟件工作者所具備的科學(xué)工作方法和作風(fēng)。
2025-03-28 03:02
【摘要】數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)課程代碼:6014389題目:故宮導(dǎo)游咨詢年級/專業(yè)/班:學(xué)生姓名:
2025-06-07 15:11
【摘要】故宮導(dǎo)游咨詢數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)課程代碼:6014389題目:故宮導(dǎo)游咨詢年級/專業(yè)/班:
【摘要】prim算法設(shè)置兩個(gè)集合P和Q,其中P用于存放G的最小生成樹中的頂點(diǎn),集合Q存放G的最小生成樹中的邊。令集合P的初值為P={V1}(假設(shè)構(gòu)造最小生成樹時(shí),從頂點(diǎn)V1出發(fā)),集合Q的初值為。Prime算法的思想是,從所有p∈P,v∈V-P的邊中,選取具有最小權(quán)值的邊pv,將頂點(diǎn)v加入集合P中,將邊pv加入集合Q中,如此不斷重復(fù),直到P=V時(shí),最小生成樹構(gòu)造
【摘要】中南大學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)題目第9題Dijkstra算法求最短路徑學(xué)生姓名XXXX指導(dǎo)教師XXXX
2025-04-14 22:48
【摘要】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2021~2021學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)題目名稱用Kruskal算法求解其所有的最小生成樹學(xué)生姓名童子軒學(xué)號1204013037專業(yè)班級12級計(jì)本3班指導(dǎo)教師何立新
2025-06-09 09:08