第十三屆全國學(xué)生運(yùn)動會科學(xué)論文報(bào)告會(參考版)
2025-06-26 16:10本頁面
【正文】 第十三屆全國學(xué)生運(yùn)動會科學(xué)論文報(bào)告會全國獲獎名單序號等級論文名稱作者姓名工作單位1一等獎陽光體育背景下對鶴上鎮(zhèn)2010級學(xué)生運(yùn)動素質(zhì)現(xiàn)狀的分析李嘉瑜長樂市岱嶺小學(xué)2一等獎突變模型視角下認(rèn)知焦慮、生理喚醒與運(yùn)動表現(xiàn)關(guān)系的研究劉湖萍廈門英才學(xué)校1二等獎傳統(tǒng)體育教學(xué)模式與運(yùn)動教育模式融合的研究——以中學(xué)女生籃球選修課教學(xué)為例范順輝廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2二等獎籃球運(yùn)動常見損傷的調(diào)查與分析王仁軍廈門市第十中學(xué)3二等獎高校體育教學(xué)與生命安全教育的融合與實(shí)踐策略連三彬泉州理工職業(yè)學(xué)院4二等獎高中學(xué)生體育課堂教學(xué)運(yùn)動損傷現(xiàn)狀及對策研究——以廈門市新店中學(xué)為例洪明忠廈門市新店中學(xué)5二等獎?wù)闹菔兄袑W(xué)競技體育績效評價(jià)指標(biāo)體系的初步構(gòu)建江蔚葦漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院6二等獎體育中考影響下的初中學(xué)生課余體育行為現(xiàn)狀及對策研究——以翔安區(qū)為例洪明忠廈門市新店中學(xué)7二等獎第七屆中國大學(xué)生棒球錦標(biāo)賽男子甲組技戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)計(jì)分析程娟閩侯縣廷坪中心小學(xué)8二等獎?wù)闹菔型耆袑W(xué)體育大課間開展現(xiàn)狀與對策研究韓桂明廈門雙十中學(xué)漳州分校9二等獎廈門中學(xué)開展棒、壘球運(yùn)動的條件及促進(jìn)海峽兩岸青少年交流的因素分析陳楨楷集美工業(yè)學(xué)校10二等獎廈門市一級達(dá)標(biāo)高中體育課程資源開發(fā)與利用現(xiàn)狀研究王琳廈門第一中學(xué)11二等獎薌城區(qū)輪滑運(yùn)動項(xiàng)目開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析戴海山漳州市新橋中心小學(xué)12二等獎基于比較優(yōu)勢理論對我國備戰(zhàn)第15屆殘奧會的項(xiàng)目布局研究陳先梅福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院1三等獎體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教案編寫若干理論問題剖析劉英杰廈門華天涉外學(xué)院2三等獎運(yùn)動教育模式下大學(xué)體育課程的改革與實(shí)證李長沙龍巖學(xué)院3三等獎福建省中小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》實(shí)施狀況與對策余土水福建郵電學(xué)校4三等獎高等院校體育院系師資核心競爭力指標(biāo)體系的構(gòu)建許月云泉州師范學(xué)院5三等獎建甌市中學(xué)生籃球運(yùn)動教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究葉靖建甌第一中學(xué)6三等獎?wù)撔@體育文化建設(shè)的理念與要素構(gòu)成符謙泉州理工職業(yè)學(xué)院7三等獎高校校園體育文化品牌培育路徑研究——以XX大學(xué)CUBA校園體育文化為例蔡立強(qiáng)華僑大學(xué)學(xué)生處8三等獎廈門二中“校園足球”成功經(jīng)驗(yàn)與啟示研究孫振天泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校9三等獎運(yùn)用“處方式課課練”培育小學(xué)體育素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究曾巍廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)10三等獎高中體育傳統(tǒng)模塊教學(xué)與分層教學(xué)策略的比較研究陳文斌廈門市禾山中學(xué)11三等獎小學(xué)足球教材大單元教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究陳司令廈門市松柏第二小學(xué)12三等獎寧德市民族中學(xué)畬族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)與實(shí)施葉艷蘭寧德市民族中學(xué)13三等獎多元評價(jià)模式提高健美操學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究——“增刪改優(yōu)”讓評價(jià)更具多元化謝慧敏廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)14三等獎小學(xué)低段跆拳道校本課程的開發(fā)和研究蘭勁松廈門市松柏第二小學(xué)15三等獎廈門市20所小學(xué)武術(shù)課開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析范順輝廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校16三等獎初中體育教學(xué)方法探索葉武三明市第四中學(xué)17三等獎?wù)蠈W(xué)科資源 提升體育素養(yǎng)鄭劍鋒永春縣蓬壺中心小學(xué)18三等獎我國學(xué)校體育傷害事故“校鬧”致因模型的構(gòu)建及驗(yàn)證羅騰香廈門市云頂學(xué)校19三等獎普通高中體育與健康課程管理軟件的構(gòu)建模式陳文斌廈門市禾山中學(xué)20三等獎革故鼎新視角下對廈門市體育中考籃球選項(xiàng)的再思考張晗婧廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)21三等獎大數(shù)據(jù)背景下可穿戴設(shè)備在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究謝佳輝福州大學(xué)22三等獎廈門市初中師生對體育教學(xué)中教師體態(tài)語言認(rèn)知的比較分析李穎廈門第一中學(xué)23三等獎武夷山市第三中學(xué)初中學(xué)生營養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析曾小明武夷山市第三中學(xué)24三等獎探索兒童少年田徑運(yùn)動員訓(xùn)練的誤區(qū)及糾正的辦法鄧秀玉莆田南門學(xué)校25三等獎中學(xué)籃球隊(duì)科學(xué)化訓(xùn)練體系研究何孟莆田第二中學(xué)26三等獎借鑒、繼承與發(fā)展――我國運(yùn)動員社會流動的研究現(xiàn)狀述評鄒紅廈門大學(xué)27三等獎“教體結(jié)合”視野下的XX市校園足球發(fā)展路徑研究陳志輝廈門大學(xué)28三等獎區(qū)域性
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