變量與賦值[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】(一)變量與賦值變量是研究問題的過程中可以取不同數(shù)值的量.形象地說，變量就像個盒子，可以裝不同的數(shù)值，但是每次只能裝一個，當放入新值時，原來的值就會被取代．變量參與操作時，它表示的是當前代表的值．賦值符號::=賦值過程一般有以下幾種形式：1.a：＝1；｛賦予變量常數(shù)值｝．ｂ：＝2a＋3；｛將含有

2024-11-10 23:45

分式[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】考點(1)定義:形如(A,B都是整式,B里含有字母,且B≠0)的式子叫分式.其中A稱不分子,B稱為分母.(2)分式的基本性質:分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變.考點,減,乘,除運算法則.考點3:分式方程(1)定義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.

2024-11-11 00:41

分式[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】從前有個不學無術的富家子弟，有一次，父母出遠門去辦事，把他交給廚師照看，廚問他：“我每天三餐每頓給你做兩個饅頭，夠嗎？”他哭喪著臉說：“不夠，不夠！”廚師又問：“那我就一天給你吃六個，怎么樣？”他馬上欣喜地說：“夠了！夠了！”小故事：回憶請思考如下問題：（

2024-11-11 00:41

定義與命題[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】八年級數(shù)學（下冊）第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復習??定義:對名稱和術語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎.定義即具有確定含義的語句,它反映了事物最本質的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題

2024-11-10 14:15

統(tǒng)計與概率[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】永中中學王玉寶問題1:統(tǒng)計可以幫助我們解決哪些現(xiàn)實問題?統(tǒng)計一般應經(jīng)過哪幾個過程?在各過程中又應注意些什么?問題2:你掌握了哪些求概率的方法?你能用這些方法解決哪些現(xiàn)實問題?了解情況,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,作出決策統(tǒng)計收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)作出決策概率實驗估算理論計算樹狀

2024-11-13 09:57

不等關系[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】1北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學目標、重點、難點不等關系目錄13感受生活

2024-11-10 21:53

探索規(guī)律[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】加美學校中學部楊建軍第三章：字母表示數(shù)規(guī)律是客觀存在的，讓我們一起走進豐富的生活世界，去尋求數(shù)學真諦！日一二三四五六123456789101112131415161718192021

2024-11-14 03:20

概率復習[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】概率部分復習現(xiàn)實生活中存在大量的隨機事件隨機事件發(fā)生的可能性有大小隨機事件發(fā)生的可能性(概率)的計算概率的應用理論計算實驗估算只涉及一步實驗的隨機事件發(fā)生的概率涉及兩步或兩步以上的隨機事件發(fā)生的概率列表法樹狀圖一、填空:1、若A表示不確定事件，則P（A）

2024-11-14 22:25

函數(shù)與面積問題[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】y=2x+b經(jīng)過點A（0，3）,則它與兩坐標軸構成的直角三角形的面積是________y=的圖象上的一點P,PQ垂直于y軸,垂足為△OPQ的面積為________4，已知直線y=－2x+3與拋物線y=x2相交于A，B兩點，O為坐標原點，那么△OAB的面積等于

2024-11-11 00:43

第六章變量之間的關系[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】南京市第42中學歡迎您授課人：許峻2020、5、18第六章變量之間的關系————回顧與思考事例：一天，在全長267千米的滬寧高速公路上，一輛轎車從南京出發(fā)以80千米/時的速度勻速行駛開往上海。隨著時間t

2024-11-13 12:48

變量與函數(shù)北師大版(參考版)

【摘要】變量與函數(shù)華東師大版八年級(下)§主要內(nèi)容：由實例引入函數(shù)的基本概念，根據(jù)實際情境列出函數(shù)關系式，結合實例了解函數(shù)的三種表示方法。地位與作用：函數(shù)是數(shù)學中最重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量關系之間相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化

2024-11-10 23:46

圖形的全等[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】七年級（下冊）請欣賞圖片(一)兩個能夠重合的圖形稱為全等圖形。這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？全等圖形的概念：全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？議一議：觀察下列各組圖形是不

2024-11-10 23:24

線段的比[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】課題：1、線段的比（1）第四章相似圖形胡村二中董巧英情境引入這棵大樹有多高？?小穎思考后,她只用一根卷尺,測出了大樹影子BE,自己的身高CD及影子DF三個數(shù)據(jù),然后通過計算,立刻得出了樹高?這里需要什么知識?ABECDF?系統(tǒng)地

2024-11-14 21:04

數(shù)據(jù)的收集[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】執(zhí)教者：藍家順沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權！為了完成下列任務，你認為采用什么調(diào)查方式更合適？為什么？(1)了解一批圓珠筆芯的使用壽命；(2)了解我國八年級學生的視力情況；(3)了解我們班同學周末時間是如何安排的；(4)了解我們學校學生的每天零花錢情況．好的開始等于成功的一半，同學們可要加油！各小組派一名代表上來匯

2024-11-13 13:17

直線和圓[下學期]北師大版(參考版)

【摘要】直線與圓的位置關系.Oabc使用方法：第2張相當于黑板板書，出現(xiàn)帶方框的文字都有超級鏈接到相應頁面。出現(xiàn)“返回”移動鼠標即回到第2頁。重復即可。謝謝使用！直線與圓的位置關系一、教學目標、教學重點二、復習引入三、講解新課1、直線與圓的位

2024-11-13 04:00

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