【摘要】一輛巴士緩緩進(jìn)入市區(qū)，只有一對(duì)戀人在中途下來(lái)。他們下車后，巴士繼續(xù)往前行駛。突然，幾塊大石頭從高處墜下，巴士被砸得支離破碎，所有乘客無(wú)一生還。那對(duì)戀人聽(tīng)到這件事后說(shuō)：“如果我們都在那輛巴士上……”想一想，你認(rèn)為那對(duì)戀人會(huì)如何說(shuō)？“如果我們都在那輛巴士上，沒(méi)有下車，那輛車將不會(huì)因?yàn)槲覀兿萝嚩R時(shí)間，它會(huì)在大石頭墜落之前駛過(guò)出事
2024-11-10 23:07
【摘要】廈門市禾山中學(xué)朱智偉第二單元：善待他人廈門市禾山中學(xué)朱智偉你善良嗎？《陽(yáng)光少年》P38-39思考：善良是什么？廈門市禾山中學(xué)朱智偉什么是善良？（或你認(rèn)為什么樣的行為是善良的？）善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來(lái)，善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心。
2024-11-10 19:45
【摘要】在一次電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中，主持人向嘉賓提問(wèn)：“賓館、酒店的電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”那些嘉賓紛紛回答：“用來(lái)檢查一下自己的儀表?！?、“用來(lái)看看后面有沒(méi)有跟進(jìn)了不懷好意的人?！?、“用來(lái)擴(kuò)大視覺(jué)空間，增加透氣感?！薄斑@是為了方便坐輪椅的殘疾人。當(dāng)肢殘人搖著輪椅進(jìn)電梯時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡
2025-05-16 10:50
【摘要】換位思考與人為善,-,第九課心有他人天地寬,心理測(cè)驗(yàn)：,你到一個(gè)從未去過(guò)的原始森林探險(xiǎn)，帶著5種動(dòng)物，它們分別是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周環(huán)境危險(xiǎn)重重，你不可能都將它們帶到最后，不得不一一地放棄...
2024-10-23 05:09
【摘要】第一篇：換位思考,與人為善 《換位思考，與人為善》教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入： 講述故事：《孩子眼中的世界》 有一位母親很喜歡帶著自己五歲的女孩逛商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺(jué)得很奇怪，商店里琳瑯滿...
2024-11-14 20:32
【摘要】第一篇：換位思考與人為善 換位思考與人為善 有時(shí)候，好心不一定會(huì)有好報(bào)。師生探討：好心沒(méi)好報(bào)？為什么？ 引導(dǎo)——我就聽(tīng)過(guò)一些好心沒(méi)好報(bào)、好心辦錯(cuò)事的事例 1、《一位媽媽的委屈》（“為了孩子專心...
2024-11-14 20:21
【摘要】第一篇：換位思考與人為善 東勝區(qū)第二中學(xué)“135高效自主互動(dòng)”幸福課堂學(xué)案 八年級(jí)思想品德（上）學(xué)案 課題：第九課心有他人天地寬 課型：新授 審核：備課組時(shí)間：2013-10-11班級(jí)姓名授...
2024-11-15 04:38
【摘要】第一篇：換位思考與人為善 《換位思考與人為善》教學(xué)設(shè)計(jì) 蛟河九中修玉杰 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，懂得“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”的道理，了解換位思考...
2024-11-14 20:24
【摘要】換位思考與人為善說(shuō)課稿《換位思考,與人為善》說(shuō)課稿富池中學(xué)：曾虹換位思考與人為善?說(shuō)課過(guò)程我設(shè)計(jì)為：說(shuō)課過(guò)程我設(shè)計(jì)為：一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)?四、說(shuō)教法?五，說(shuō)學(xué)法?六，說(shuō)教學(xué)過(guò)程?七，說(shuō)板書(shū)《換位思考,與人為善》是人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課的第二框題,計(jì)劃
2025-05-03 18:06
【摘要】某班一度流行給同學(xué)起外號(hào)，那些難聽(tīng)的外號(hào)一旦落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)就背上沉重的包袱，心里有一種羞辱感。其實(shí)，誰(shuí)都不愿意成為被取笑的對(duì)象，即使那些喜歡捉弄?jiǎng)e人的人也是如此。1、你有過(guò)被人“捉弄”的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)心里是什么滋味？2、自己不喜歡的事能強(qiáng)加于人嗎？為什么？3、自己喜歡的事就一定能夠強(qiáng)加于嗎？為什么？想一想
2024-11-27 13:36
【摘要】第一篇：“換位思考,與人為善”說(shuō)課稿 “換位思考，與人為善”說(shuō)課稿 第一部分：說(shuō)教材 “換位思考，與人為善”由“己所不欲，勿施于人”和“理解至上，善待他人”兩目組成。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)換位...
2024-11-10 00:52
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 換位思考,與人為善 東勝區(qū)第二中學(xué)“135高效自主互動(dòng)”幸福課堂學(xué)案 八年級(jí)思想品德（上）學(xué)案 課題：第九課心有他人天地寬 課型：新授 審核：備課組時(shí)間：2024-10-...
2024-08-17 13:20
【摘要】第一篇：《換位思考__與人為善》教案 《換位思考與人為善》教案 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)...
2024-11-10 01:18
【摘要】第一篇：換位思考與人為善ppt 《換位思考與人為善ppt》感受 本課件分兩個(gè)模塊，一個(gè)是知識(shí)梳理和鞏固，一個(gè)是活動(dòng)體驗(yàn)與展示。我認(rèn)為這兩個(gè)模塊設(shè)計(jì)的很好。既能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，又能結(jié)合所學(xué)新知...
2024-11-14 20:22
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 換位思考與人為善 換位思考與人為善 有時(shí)候，好心不一定會(huì)有好報(bào)。師生探討。好心沒(méi)好報(bào)。為 什么。 引導(dǎo)——我就聽(tīng)過(guò)一些好心沒(méi)好報(bào)、好心辦錯(cuò)事的事例 1、《一位媽媽的委屈》...
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