【正文】 在雙手指相插和齒輪轉(zhuǎn)動中受啟。因為，我在制作過程中發(fā)現(xiàn)了新的問題。當鑰匙插入經(jīng)過轉(zhuǎn)動，帶動鎖芯，從而使鎖芯帶動兩根鎖桿伸長，插入前輪軸和鏈條軸，前輪軸和鏈條軸上焊有槽口使把手不能轉(zhuǎn)動鏈條不能轉(zhuǎn)動，這樣自行車既不能前進也不能轉(zhuǎn)彎。如下。根據(jù)上述兩點，我認為可將其組合移植到自行車的下檔。自行車雖小，但它的失竊不僅會造成我們經(jīng)濟的損失，也給我們生活帶來諸多不便，因此防止自行車失竊成了十分現(xiàn)實的問題。關鍵詞：防盜內(nèi)鎖 設計 鎖芯我國是個人大國，有數(shù)億個家庭，自行車則是每個家庭必不可少的交通工具。利用此方法所測得實驗結(jié)果，由于天平的使用、水的深度的改變等對此結(jié)果會造科技小制作、小發(fā)明 水的壓強的估測成影響，而且此實驗一般應用于測量流動的水域，且水的流動也會對測量結(jié)果造成影響，因此做實驗時應盡量避免。借助函數(shù)圖像，分析△P與△h之間的關系：在其它條件不變的情況下，某一深度處水的壓強P反與深度有關，且成正比關系，比例系數(shù)為一定值Pm，因此可得出在某一深度水的壓強為水的深度與某一定值之積，即P=h此時得到木塊所受的浮力為F浮=（m1m2）g；在深度變化而不引起其它變化的情況下，此時即可計算出△P的值。實驗原理：規(guī)則形體在液體中所受到的浮力為上下表面所受的壓力差，向物體表面所受的壓力，即為在此深度時水的壓強與物體表面積的乘積，所以物體所受浮力F浮=（P下— P下）S底 ①若先稱得物體在空氣中的質(zhì)量m，再測得物體浸沒在液體中的質(zhì)量m1，則物體所受的浮力為F浮=mg—m1g ②由①②式即可推出△P=（P下P上）=（mm1）g/S底 ③完成此實驗所需步驟為：如圖（1）測量木塊在空氣中和附加物在水中某一深度時的合質(zhì)量數(shù)m；并記下此時附加物距水面的高度，保持附加物距水面的這一高度不變。關鍵詞：水 壓強 估測在一般情況下，某一深度水的壓強的大小還隨著水的溫度、水的流速等因素變化，因此在不同時刻，不同區(qū)域的水的壓強，即使在同一深度也不是完全相等的。通過變頻信號功率，將不同的李薩如圖形打在幕布或產(chǎn)地上，產(chǎn)生變幻色彩，增加舞臺的整體燈光效果！二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 水的壓強的估測水的壓強的估測05建環(huán) 劉元璋內(nèi)容摘要：根據(jù)質(zhì)量和密度測量技術的實驗運用其測量物體所受浮力的方法；并對實驗稍加改變，即可利用規(guī)則物體所受浮力與壓強的關系在其它條件不變的情況下水課和水的壓強的關系。（如圖2）科技小制作、小發(fā)明 激光顯示振動合成的實際應用 對舞臺進行燈光布置，利用改裝后的儀器分別安置在舞臺的四個對角線的四個頂點，在天花板上并設置一臺，其位置位于對角線的交點處?；谝陨显恚覍⑵鋺糜谖枧_的燈光設計上。激光顯示振動器通過改變x方向的振動頻率，Y方向頻率基本保持不變，為了圖形的穩(wěn)定，僅做少量微調(diào)。在振動條的端部安裝反射鏡，首先激光束射向Y方向振動條端部的反射鏡，經(jīng)反射后的激光束作垂直振動，再射向x方向振動條端部的反射鏡，經(jīng)反射后的激光束可成像于屏幕或墻上，形成李薩如圖形。二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 激光顯示振動合成的實際應用 激光顯示振動合成的實際應用05建/環(huán) 余渭陽內(nèi)容摘要：本文闡述激光顯示振動合成的思想，介紹它的原理、測試方法，以及利用它的顯示振動合成的圖形來進行舞臺燈光的設計。如果將一些紅外技術以及一些集成電板應用到航模上，那么它將會更好地行駛，更自如地避讓障礙。具體設計圖見下：科技小制作、小發(fā)明 簡易航模當接觸片與外物接觸后，形成通路，調(diào)整方向的電動機就工作起來。為了避免航模行駛中與其他物體相撞而失去方向，所以設計一個簡易方向自助轉(zhuǎn)換裝置。用電熱切割器切出一個立方塊作為駕駛室，然后以牙簽作為連接中介固定好。然后用同樣的方式做個電池盒。在距船尾1/3處靠邊的地方描出電動機大小的線條，用小刀往外挖。首先用鉛筆在塑料泡沫上描出航模的形狀，沿著線采用電熱切割器切下來。材 料：塑料泡沫、電池繼電器、電動機、開關、牙簽、螺旋槳、銅片以及必要的導線。關鍵詞：航模 設計制作 飛行科技小模型用簡單的材料，但卻彰現(xiàn)設計原理的方式來制作。用礦泉水瓶套在衣架上正符合了這一點，這樣不僅能達到廢物再利用，環(huán)保節(jié)能，還能使衣服的兩肩無褶皺，而且兩肩被撐起來時，會很通風，這樣，干得也就很快了。好處：可以使礦泉水瓶二次利用，無污染，絕對環(huán)保，還可以防止出現(xiàn)褶皺。按照上述方法，可以制作很多的特制衣架，只要你有廢舊的空礦泉水瓶。方 法：取兩只普通的空礦泉水瓶，用剪刀靠瓶口處5cm，剪下瓶子的橫切面，如下圖（1）沿虛線剪下：如圖（2）所示，取下剪下的B部分，然后把B部分套在衣架的一端上，如下圖（3）所示。一般來說，衣架的兩端都是很窄的，只要把衣架兩端變成又圓又粗的出來，就不愁曬衣服出現(xiàn)的褶皺問題了。簡約不簡單！這就是我的構(gòu)思與研究！二OO五年十一月科技小制作、小發(fā)明 大變衣架大 變 衣 架05日語 王林內(nèi)容簡介：一般曬衣服時，大多數(shù)人都喜歡用衣架，可是等衣服干了之后，會留有褶皺，顯得衣服不板正，這就給人帶來了煩惱。取物：物品 ○○ ○○拉開取出物品，反之。所以我想到的是抽拉桌，下面的鐵臺可以拉取，這樣可以減少背累，只要在桌的兩邊安上滑輪即可。但由于普遍有人認為椅子的微不足道，但是我們學生卻有點累。本文介紹了我對教室座椅的設計方案。四、在騎車時就沒有必要擔心雨水打在雨衣上落下而影響你的下半身?？萍夹≈谱?、小發(fā)明 靈巧的雨衣三、在遇到雨天騎車上學時，就打開下邊緣的活塞，向里面吹氣，使下邊端鼓起，再塞上活塞，上部保持原來狀態(tài)。一、在雨衣的下邊緣開一個小孔，放一個帶活塞的塑料管，固定并安裝好。在下雨或下雪天，穿著雨衣去上學總會有雨水順著雨衣落在我們的下半身，使我們很犯愁。被命名為“靈巧的雨衣”。心中的疑團，通過實驗來解決，領會到了科學的有趣與神秘，科學實驗中的各種儀器的使用，更讓我認識到了自己的差距，我還有許許多多的未知，在老師與自己的配合下，完成了一個又一個的小實驗，漸漸地學會了用各種儀器，也認識到了科技創(chuàng)造發(fā)明的艱辛。作為一名當代大學生，必須跟上時代的更替，而作為我們文科的大學生，更要有一定的科學技術知識，因為現(xiàn)代科學的思想、方法和成果已大量滲透到社會科學的各個領域，各門科學的傳統(tǒng)界限已逐漸被打破，所以我們要學習科學技術，來充實自己的知識面，從而使自己更好的發(fā)展。從中也培養(yǎng)了我動手的能力，使我也漸漸地有了動手和思考的能力。本文闡述了我所設計的“靈巧的雨衣”的構(gòu)思及制作方法，說明了它的用途。我給這款產(chǎn)品起名叫“貼心電扇”，因為它不僅符合社會現(xiàn)在對節(jié)能、環(huán)保的要求，更貼近人們對健康的追求……雖然，這款產(chǎn)品沒有空調(diào)那樣徹底制冷的效果，但是它順天而行，順勢而行，完全符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對貧民階層也是件普通產(chǎn)品，人們用得起，買得起。操作該產(chǎn)品也非常的簡單，只需按住“設置溫度”按鈕，等溫度到了設置溫度，芯片便自動切斷電源，一切都OK了……這款產(chǎn)品，是根據(jù)社會的需求而設計，老人和孩子的身體較弱，極易在夏日的凌晨時分受涼，這款產(chǎn)品也許更適合他們。首先這個小裝置里裝有一個熱敏電阻，可以準確測的外界溫度。其實，我設計的貼心電扇完全可以省去媽媽們的煩惱。人們在“涼涼”的夏日是多么舒適，可后來卻驚恐的發(fā)現(xiàn)“空調(diào)病”正在不斷侵蝕著自己的身體。而我設計的這款“貼心電扇”系列電器也許能緩解這些難題。激光應用已深入到我們生活中的每一個角落，可以把我們的生活質(zhì)量提高到一個新的水平。在生活中，以激光唱機、激光攝影機為代表的高保真視聽設備，已成為現(xiàn)代家庭的標志。在本實驗中，使用激光實驗時，切勿直視激光束，也不要直視其反射光束，不使用激光器時，隨時斷開激光器電源。但較大的入射角和投射到遠距離的激光卻使這種極微小的振動得以放大，入射角越大，接收器離玻璃窗實驗部分的思考 激光的應用越遠，放大作用越明顯。若要聽到周圍戒備森嚴而人不可接近的房間里講話聲，可以用一束看不見的紅外激光打到該房間的玻璃窗上，由于講話聲引起玻璃窗的微小振動，使激光在玻璃窗上的入射點和入射角都發(fā)生變化，因而接收到激光光點的位置發(fā)生變化（變化情況和講話信號基本一致），然后用電池把接收到激光信號轉(zhuǎn)換成電信號，經(jīng)過放大器放大并去除噪聲，通過揚聲器還原成聲音。竊聽要求相當隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)，所以需要有各種巧妙的方法和技術。利用相干性好這一特點，可進行全息照相、激光測量，實現(xiàn)光的干涉等?；瘜W工業(yè)中，有單色光協(xié)助，可提高生產(chǎn)量，改善產(chǎn)品質(zhì)量等。激光的出現(xiàn)，在光的單色性上又引起了一次大的飛躍。利用激光這一特性進行精確測距。利用激光的高亮度特點，在工業(yè)上成功地用于精密打孔、焊接和切割。激光的亮度極高，因此它能夠照亮極遠距離的物體。在實驗室里，我們用可見的半導管激光竊聽的方法。激光竊聽實驗采用激光技術進行竊聽，在同一臺激光器中，利用特種技術，可以產(chǎn)生紅光，又可以產(chǎn)生綠光。利用激光的單色性好的特點，可裝飾舞臺、商店門面，使得更加鮮艷奪目。二OO五年十一月實驗部分的思考 激光的應用激 光 的 應 用班級：05日語 姓名：錢眭華內(nèi)容摘要：激光具有亮度高、方向性強、單色性好、相干性好的特性。所以物理學發(fā)展史是可以看出，物理學課程和實驗是相輔相成的，實驗是物理學發(fā)展的基礎又是檢驗物理理論的唯一評斷。例如：1974年丁肇中利用高分辨率的雙臂譜儀器發(fā)現(xiàn)了Jhp粒子，該粒子的發(fā)現(xiàn)，激起了理論研究熱潮。1938年哈恩等人發(fā)現(xiàn)核變現(xiàn)象，即中子轟擊鈾原子核鈾核分裂兩個質(zhì)量相差不大及幾個中子的現(xiàn)象，費米立刻意識到利用這些次級中子有可能實現(xiàn)鏈式反應，立即沿著這個方向進行實驗，終于于1942年實驗第一個可控鏈式反應，隨后，人們又建成原子核反應堆，原子能的軍事和民用事業(yè)蓬勃發(fā)展。1934年約里奧——居里夫人用2粒子轟擊穩(wěn)定的輕原子核，發(fā)現(xiàn)生成核是放射性的，即發(fā)現(xiàn)了人工放射性。此前，當時人們?nèi)藶槭菙?shù)學游戲，只是1987年赫茲產(chǎn)生和發(fā)射了電磁波，證實了電磁波具有與光相同的特征，所以才被人們相信，實驗和理論間相輔相成關系。實踐是檢驗真理的唯一標準，各種自然科學思想假說，理論都必須經(jīng)過實踐的檢驗。為此，普朗克提出新概念，即熱輻射不是連續(xù)發(fā)射而是一份一份發(fā)射的。用數(shù)學方法總結(jié)電磁場性質(zhì)方程組，創(chuàng)立完整的電磁場論體系，該理論預言光是電磁波，由方程組算出光速。富蘭克林用著名的風箏實驗弄明白了雷的本質(zhì)是電；庫侖對兩電荷間作用力進行了精密測定，總結(jié)出所謂的庫侖定律。他通過觀察和實驗總結(jié)出自由落體定律和相對獨立性原理，他在實驗中十分重視儀器，制成了一架天文望遠鏡。關鍵詞：實驗 物理學 相互作用在伽利略、牛頓時代以前，物理學尚未形成一門科學。上述裝置不僅克服課本裝置繁瑣的調(diào)節(jié)，而且也克服了中學裝置中不易控制初速，不易調(diào)節(jié)的缺點。我的設計：我的設計是基于上述兩種裝置的優(yōu)劣而設計下面裝置實驗部分的思考 兩種碰撞打靶實驗裝置的比較與設想①豎桿可上下伸縮，也可前后移動；②可上下伸縮的豎桿；③可前后移動的平條④可上下伸縮的豎桿；⑤標尺可知②④高度；⑥標尺；⑦控制③穩(wěn)定的螺絲。其它裝置——在高中時我們也做過類似的實驗，不過此種實驗的裝置在設置上與上述有很大區(qū)別。第一，該實驗裝置了兩個繩栓部件可以穩(wěn)定三點，但實驗中要求測量不同球，不同高度，這就給實驗的操作帶來了許多不便。第一，該實驗中兩根繩栓部件的設計使之與碰撞球形成一個三點共角的穩(wěn)定局面；第二，電磁繼電器的設計，使小球擺脫了人為（手動）控制帶來的誤差，使他的小球初速度能夠相對更