【正文】 }finally{ ()。 } }catch(Exception e){ ()。 if(i == 1)return 。 if(()){ return 。 ()。+username+39。)。,39。,39。,39。,39。,39。,39。 } } //add manager public int addManager(String username,String password,String type,String isuse){ String sql = insert into admin(username,password,creattime,flag,isuse,logintimes,quanxian) values(39。 return 。 } } else{ return 。 if(i == 1){ return 。 try{ rs = (sql)。 DBO dbo = new DBO()。 where username = 39。 String sql2=update admin set password = 39。 and password = 39。 } } //admin edit password public int editPassword(String username,String oldpwd,String newpwd){ String sql=select * from admin where username = 39。 return list。 return list。 (date)。 ((flag))。 ()。 list = new ArrayList()。 DBO dbo = new DBO()。+username+39。 }finally{ ()。 } }catch(Exception e){ ()。 } } else{ (sql3)。 } else{ (sql3)。 (sql4)。 if(()){ pwd = (password)。 ()。 DBO dbo = new DBO()。+username+39。)。,39。,39。,39。,39。,39。 String sql3 = insert into adminlog(username,password,logintime,loginip,useros,ok) values(39。true39。+useros+39。+loginip+39。+date+39。+md5password+39。+username+39。139。+username+39。 } finally { ()。 } catch (SQLException ex) { ()。 } else { break。 ((ok))。 ((loginip))。 ((password))。 ((id))。 t++) { if (()) { qq++。 } for (int t = 0。 i (page 1) * EVERYPAGENUM。 try { rs = (sql2)。 ()。 } else { return count / EVERYPAGENUM + 1。 } finally { ()。 } catch (SQLException ex) { ()。 count = (1)。 try { rs = (sql)。 } public int getMessageCount() { //得到信息總數(shù) DBO dbo=new DBO()。 //聲明時(shí)間變量 String date=new SimpleDateFormat(yyyyMMdd HH:mm:ss).format(().getTime())。 private String sql=select count(*) from adminlog。 private int count = 1。 private ResultSet rs = null。新世紀(jì)需要具有豐富現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、能夠獨(dú)立解決面臨任務(wù)、有創(chuàng)新意識(shí)的新型人才。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了世界的生活。管理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)繁重，但正是在這幾個(gè)月緊張而充實(shí)的設(shè)計(jì)中，我感到自己的知識(shí)得到了一次升華，我相信：我的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)給我的四年大學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為我最熱愛的母校爭光，為自己翻開輝煌的新篇章。我還要感謝我的母校，以及在大學(xué)四年生活中給予我關(guān)心和幫助的老師和同學(xué)，是他們教會(huì)了我專業(yè)的知識(shí)和做人的道理。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提高我的編程技術(shù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系等方面都由許多益處。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和大力支持，在總體結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了非常大的幫助，同時(shí)根我們提供了非常優(yōu)越的設(shè)計(jì)環(huán)境，并對(duì)我在編程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)，對(duì)于我順利完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵性的作用。謝　　辭在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，得到了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與支持。編程前的深思熟慮是減少程序調(diào)試工作量的重要方法，只有進(jìn)行充分考慮，才會(huì)減少調(diào)試過程中的工作量。一個(gè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不可能一步到位，還需要不斷的完善和補(bǔ)充。在設(shè)計(jì)的過程中增加了于實(shí)際接觸的機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的自學(xué)和編程能力，讓我在即將離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)之前有了一定的資本，提高了我與人溝通的能力。要想設(shè)計(jì)使用戶滿意，就需要我們付出更多的努力。設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，在遇到問題的時(shí)候我盡量自己想辦法解決，這在很大程度上激發(fā)了我們的自學(xué)能力；在沒有辦法解決的情況下，認(rèn)真的向老師請(qǐng)教，從老師那里我學(xué)到了很多的知識(shí)，老師對(duì)我的指導(dǎo)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。系統(tǒng)的開發(fā)不僅是要實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)處理的及時(shí)與正確，而且要考慮系統(tǒng)是否具有控制功能，及時(shí)將數(shù)據(jù)反饋給操作者，以進(jìn)行監(jiān)測和協(xié)調(diào)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行；也要考慮是否具有預(yù)測功能，運(yùn)用一定的數(shù)學(xué)方法利用歷史的數(shù)據(jù)對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測的工作。管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須嚴(yán)格的按照系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)行與評(píng)價(jià)的開發(fā)步驟來進(jìn)行。 管理信息系統(tǒng)是一門融管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與現(xiàn)代通信技術(shù)為一體的一門綜合性邊緣學(xué)科。這樣經(jīng)過反復(fù)的測試，發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題并找到原因加以改正。對(duì)軟件的每個(gè)特定功能或運(yùn)行操作路徑的測試構(gòu)成了一個(gè)個(gè)測試用例。不同類別的軟件，測試用例是不同的。測試用例指對(duì)一項(xiàng)特定的軟件產(chǎn)品進(jìn)行測試任務(wù)的描述，體現(xiàn)測試方案、方法、技術(shù)和策略。，如果未能滿足某些覆蓋標(biāo)準(zhǔn)，則再增加足夠的測試用例。，再用等價(jià)分類法補(bǔ)充一些測試用例。因此，實(shí)際軟件測試方案設(shè)計(jì)是不同方法的綜合應(yīng)用。主要對(duì)程序的功能進(jìn)行檢查，常使用在測試的后期階段。黑盒測試：黑盒測試時(shí)完全不考慮程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和處理過程，只按照規(guī)格說明書的規(guī)定來檢查程序是否符合它的功能要求。白盒法考慮的是測試用例對(duì)程序內(nèi)部邏輯的覆蓋程度。 白盒法特點(diǎn)：以程序的內(nèi)部邏輯為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)測試用例，所以又稱為邏輯覆蓋法。這個(gè)定義明確指出：軟件測試的目的是為了檢驗(yàn)軟件系統(tǒng)是否滿足需求。通俗地講，軟件測試就是在軟件投入運(yùn)行前，對(duì)軟件需求分析、設(shè)計(jì)規(guī)格說明和編碼進(jìn)行最終復(fù)審的活動(dòng)。界面如下圖56：圖56在線測試頁面 管理員信息管理只有教師權(quán)限的操作員才能進(jìn)行在管理員信息管理，包括對(duì)管理員信息的修改和添加功能。擁有管理員權(quán)限的操作員能對(duì)其他操作員進(jìn)行相應(yīng)的權(quán)限設(shè)置，沒有權(quán)限的操作員不能對(duì)相應(yīng)的窗口進(jìn)行操作。表48 游客信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為主鍵描述idInt4是編號(hào)nicknamenvarchar50否游客名apicnvarchar50否游客信息nvarchar4否郵箱qqnvarchar50否weburlnvarchar50否游客地址blogurlnvarchar50否游客博客expressionsnvarchar50否游客說明contentnvarchar50否游客內(nèi)容addtimedatetime50否發(fā)布時(shí)間ipnvarchar50否游客IPreplayInt4否回復(fù)內(nèi)容5 模塊設(shè)計(jì) 平臺(tái)首頁首頁包括導(dǎo)航條、注冊(cè)、登錄連接，以及教學(xué)信息展示，界面如下圖所示51：圖51平臺(tái)首頁 學(xué)習(xí)資料管理只有權(quán)限的操作員才能進(jìn)行學(xué)習(xí)資料管理，界面如下圖所示52：圖52學(xué)習(xí)資料管理頁面 遠(yuǎn)程教育管理只有教師權(quán)限的操作員才能進(jìn)行遠(yuǎn)程教育管理，包括對(duì)遠(yuǎn)程教育信息的添加，修改，刪除的功能，界面如下圖所示53：圖53遠(yuǎn)程教學(xué)管理 在線答疑管理只有教師權(quán)限的操作員才能進(jìn)行答疑管理，包括對(duì)留言的回復(fù)和刪除功能。表46 news表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為主鍵描述idInt4是自動(dòng)編號(hào)titleNvarchar50否課程標(biāo)題picNvarchar50否課程內(nèi)容contentNvarchar50否課程格式addtimeNvarchar50否發(fā)布時(shí)間adderNvarchar50否發(fā)布人ifhiderInt4否訪問人vistInt4否訪問次數(shù)（7）affiche（公告表），存儲(chǔ)站內(nèi)公告信息。表44 replay表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為主鍵描述idInt4是自動(dòng)編號(hào)midNvarchar50否回復(fù)大小replayNvarchar50否回復(fù)內(nèi)容replayerNvarchar50否回復(fù)者replaytimeDatetime8否回復(fù)時(shí)間（5）pmember（學(xué)生表)，用來存儲(chǔ)學(xué)生信息。表42 zx表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為主鍵描述idInt4是自動(dòng)編號(hào)titleNvarchar50否標(biāo)題adanNvarchar50否答疑人bdaNvarchar50否答疑次數(shù)cdaNvarchar50否答疑時(shí)間ddaNvarchar50否是否回復(fù)（3）zlck（課程概述表），用來存儲(chǔ)課