新人教版七年級上冊語文古代詩歌四首資料同步練習(xí)課后拓展練習(xí)含答案資料(參考版)
2025-06-25 17:56本頁面
【正文】 D．從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。景物是背景，人是主體。B．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺?！?；最能表達(dá)天涯游子心境的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯?！短靸羯?秋思》點(diǎn)明主旨的詩句是：斷腸人在天涯。《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明季節(jié)的詞是_枯藤 點(diǎn)明具體時間的詞是昏鴉。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“__斷腸人在天涯 。 詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時的惆悵和戀戀不舍之情。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。四、探究提高這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？初春?！洞伪惫躺较隆愤@首詩中的千古名句是：海日生殘夜，江春入舊年。三、按要求寫出詩句《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：客路/青山外，行舟/綠水前。三、探究提高本詩的情感基調(diào)是什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷？慷慨悲壯 表達(dá)作者寬廣的胸懷，和想要統(tǒng)一全國的雄心壯志。星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。二、按要求寫出詩句點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：東臨碣石，以觀滄海。 《古代詩歌四首》同步練習(xí)（教師版含答案）《觀滄?！芬弧⒊ＷR填空觀滄?！返淖髡呤? 曹操 ，字 孟德 ， 東漢 末年 政治 家、軍事 家、 詩人 。寫景是為了烘托人。C．從整個構(gòu)圖來看，
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