【摘要】葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)一、蒸騰作用:2、閱讀書(shū)本第118頁(yè)第一自然段:我們知道……1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)蒸騰作用的了解有多少?1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)蒸騰作用的了解有多少?2、閱讀書(shū)本第118頁(yè)第一自然段:我們知道……現(xiàn)象:塑料袋內(nèi)有水珠出現(xiàn)選取一盆正處于生長(zhǎng)旺盛期的植物,用一透明的塑料袋將鄰近的葉片包扎起來(lái),對(duì)該植物澆水后,置于陽(yáng)光下照
2024-11-10 19:17
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)【引入】我們知道將物體從低處運(yùn)到高處是很費(fèi)勁的。那么,植物的根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽后,通過(guò)莖運(yùn)往高高在上的葉、花、果和枝等.據(jù)估計(jì)1株玉米從出苗到收獲需消耗四、五百斤水。那么,完成這么復(fù)雜的生理過(guò)程,靠的是什么?【實(shí)驗(yàn)】植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:塑料袋內(nèi)壁上有水珠說(shuō)明:
2024-11-10 13:48
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):1.蒸騰作用的基本含義及其意義2.知道氣孔的分布狀況3.知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4.完整地描述水、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑。教學(xué)重點(diǎn):蒸騰作用的基本含義、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)、水、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教學(xué)難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明氣孔的存在、水、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教學(xué)準(zhǔn)備:課件、實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)過(guò)程:【引入】實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:能觀察到水珠
2025-06-28 02:12
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過(guò)程叫蒸騰作用。(一)蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散發(fā)出去的。實(shí)驗(yàn)蒸騰作用①降低植物體葉片的溫度討論蒸騰作用的意義②根吸收水分的動(dòng)
2024-11-11 03:13
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過(guò)程叫蒸騰作用。(一)蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過(guò)蒸騰作用散發(fā)出去的。實(shí)驗(yàn)蒸騰作用①降低植物體(葉片)的溫度討論蒸騰作用的意義②促進(jìn)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
2025-05-07 22:03
【摘要】蒸騰作用(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物水分散失的主要原因;(2)舉例說(shuō)明蒸騰作用的概念;(3)舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與植物蒸騰作用的關(guān)系;(4)說(shuō)出蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。:(1)觀察植物蒸騰失水的演示實(shí)驗(yàn),運(yùn)用觀察和分析能力;(2)探究植物氣
2024-12-13 08:32
【摘要】2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)第二單元考查卷(完卷時(shí)間:50分鐘)班級(jí)________姓名______________成績(jī)__________PartI:Listening聽(tīng)力部分40%(一)、記憶與辨音:18%一.Listenandchoosethesentence
2024-12-04 11:30
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)!生物科組魏小鳳水,你到哪里去了?一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約需要消耗200千克以上的水。這其中作為植物組成成分的水為,維持植物生理過(guò)程的水為,兩者用水量加起來(lái)約為,僅占植物吸入體內(nèi)水分總量的1%,那其余的99%的水分“跑”
2024-12-04 14:48
【摘要】雒紅宇鄭州第二師范學(xué)校生物組甲:試管中水位下降明顯,袋內(nèi)壁水珠多。乙:試管中水位下降不明顯,袋內(nèi)壁水珠極少。甲乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氣孔的構(gòu)造蒸騰作用的過(guò)程蒸騰作用的過(guò)程氣孔的開(kāi)閉和水分蒸騰保衛(wèi)細(xì)胞吸水—開(kāi)放—蒸騰失水
2024-11-14 06:16
【摘要】第四節(jié)蒸騰作用植物體從土壤里不斷吸收的水分,只有一小部分保留在植物體內(nèi),被植物體利用。那么,植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢?第四節(jié):蒸騰作用植物的蒸騰現(xiàn)象從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條。一個(gè)枝條上剪除全部葉片,另一個(gè)枝條上剪掉下部葉片。在兩個(gè)相同的小試管中加入等量清水,將兩個(gè)
2025-05-06 06:01
【摘要】?在炎熱的夏日,人們總喜歡到旅游景點(diǎn)避暑,而不去其它地方。為什么呢??在晚上,許多老人喜歡在樹(shù)下乘涼,為什么呢??這是因?yàn)樵诼糜尉包c(diǎn),自然保護(hù)較好,樹(shù)木較多,樹(shù)木會(huì)進(jìn)行蒸騰作用,提高周邊的濕度,從而使溫度下降,起到避暑的效果。?晚上,在樹(shù)下乘涼也是這樣的道理。甲:試管中水位下
2024-12-04 08:13
【摘要】蒸騰作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解蒸騰作用的概念、過(guò)程和意義,了解蒸騰作用與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系。能力目標(biāo)通過(guò)觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力;通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問(wèn)題的思維能力。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)蒸騰作用的過(guò)程及其他相關(guān)知識(shí),建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),提高對(duì)綠化祖
2024-12-12 01:32
【摘要】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。重點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象。難點(diǎn)探究植物氣孔的數(shù)目和分布實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,分析法,討論法
2024-12-07 01:08
2025-06-18 08:11
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、植物細(xì)胞吸水或失水的條件是什么?2、植物生活需要量最多的是哪幾種無(wú)機(jī)鹽?3、植物葉片上的氣孔有什么功能?算一算:一株玉米從苗到結(jié)實(shí)的一生中,共吸收水分,其中,作為構(gòu)成玉米組成成份的有,占%,作為維持生理活動(dòng),例如光合作用等
2025-06-18 15:41