基因在親子之間的傳遞(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-10 19:07

基因在親子代之間的傳遞(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本第44頁文字。2、觀察：課本第45頁圖11--5(聯(lián)系第44頁圖11—4）。3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？生殖細(xì)胞中有多少條染色體？

2024-11-10 23:17

高二生物基因在親子之間的傳遞(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-14 06:15

基因在親子間的傳遞(參考版)

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子間的傳遞㈠創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課想一想議一議多莉羊的誕生說明了基因主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中呢？基因是通過什么途徑，又是怎樣傳遞的呢？㈡學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)（見學(xué)案）依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時(shí)

2024-11-14 05:03

九年級生物基因在親子代之間的傳遞(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-14 23:25

九年級生物基因在親子代之間的傳遞(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？②染色體和DNA的關(guān)系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠(yuǎn)探索它神秘本質(zhì)染色體為DNA的

2024-11-16 15:16

高二生物基因在親子代之間的傳遞(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本第44頁文字。2、觀察：課本第45頁圖11--5(聯(lián)系第44頁圖11—4）。3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？生殖細(xì)胞中有多少條染色體？

2024-11-14 06:15

722基因在親子間的傳遞(參考版)

【摘要】人教版《生物學(xué)》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞P281、什么叫遺傳？什么叫變異？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫相對性狀？4、生物的遺傳和變異是通過什么來實(shí)現(xiàn)的？5、性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？?父母的性狀是怎樣遺傳給子女的呢？受精卵子女

2024-11-25 05:45

基因在親子代之間的傳遞參考教案2(參考版)

【摘要】課題第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教學(xué)目標(biāo)知識與技能描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系；描述生殖過程中染色體的變化；說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。過程與方法通過觀察分析圖片資料、錄像資料，引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡單

2024-12-13 11:03

基因在親子代間的傳遞(蘇教版)(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本第44頁文字。2、觀察：課本第45頁圖11--5(聯(lián)系第44頁圖11—4）。3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？生殖細(xì)胞中有多少條染色體？

2024-11-10 23:17

22基因在親子代間的傳遞(參考版)

【摘要】基因在親子代間的傳遞,,第二章生物的遺傳和變異,第一頁，編輯于星期三：十一點(diǎn)二十二分。,：指親子之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等方面的相似性。,:指親子間和子代個(gè)體間的差異。,：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性及行...

2024-10-20 21:01

基因在親子代間的傳遞參考課件(參考版)

【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動復(fù)習(xí)提問親子間的相似性.親子間和子代個(gè)體間的差異．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由＿＿＿決定的.生物遺傳下來的是＿＿＿．遺傳:變異：性狀:基因基因7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互

2024-12-12 03:44

22基因在親子代間的傳遞3(參考版)

【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本第44頁文字。2、觀察：課本第45頁圖11--5(聯(lián)系第44頁圖11—4）。3、思考：①人的體細(xì)胞中有多少對染色體？生殖細(xì)胞中有多少條染色體？

2024-12-04 14:41

721基因在親子代間的傳遞(參考版)

【摘要】初二年級生物學(xué)科·學(xué)案課題：第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生物的性狀，以及親子代之間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2、舉例說出不同種性狀和相對性狀的區(qū)別3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。、重難點(diǎn)：1、說出生物的性狀是由基因控制的。2、不同性狀和相對性

2024-12-12 18:46

721基因在親子代間的傳遞(參考版)

【摘要】課題基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。。學(xué)習(xí)難點(diǎn)染色體、DNA和基因之間的關(guān)系學(xué)習(xí)準(zhǔn)備兩根長：事先在兩根細(xì)鐵絲上用各種顏色的顏料涂在不同的區(qū)段上，且兩根細(xì)鐵絲上涂顏料的段數(shù)和每一段的長度要一樣。一根細(xì)長的玻璃棒學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué)

2024-12-13 11:14

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