【正文】 下列做法中不正確的是（　　?。〢．帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣示范作用B．加強(qiáng)宣傳教育，啟發(fā)職工學(xué)習(xí)自學(xué)性C．堅(jiān)持雙休日學(xué)習(xí)制度，并把獎(jiǎng)金發(fā)放與學(xué)習(xí)考核掛鉤 D．作理論輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性14．領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作所運(yùn)用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（　　?。〢．榜樣示范法 B．一般號(hào)召法C．個(gè)別引導(dǎo)法 D．自我教育法15．領(lǐng)導(dǎo)體制中的集權(quán)制與分權(quán)制，其權(quán)限劃分主要涉及的是（　　?。〢．同一領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部 B．同一層次各職能部門之間C．同一單位黨政之間 D．上下級(jí)之間 16．從領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)的角度看，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的基本關(guān)系為（　　?。〢．相互等同的關(guān)系 B．相互包含的關(guān)系C．隸屬與協(xié)作的關(guān)系 D．相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系17．實(shí)行一體制的領(lǐng)導(dǎo)體制，其優(yōu)點(diǎn)是（　　?。〢．防止專權(quán) B．能充分發(fā)揮下屬主動(dòng)性C．權(quán)力集中，責(zé)任分明 D．應(yīng)變能力強(qiáng)18．美國學(xué)者卡茲將領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)進(jìn)行分類概括，表明它具有（　　　）A．綜合性 B．動(dòng)態(tài)性C．社會(huì)性 D．層次性19．領(lǐng)導(dǎo)者道德的價(jià)值核心是（　　?。〢．遵守職業(yè)道德 B．遵。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的（　　?。〢．引導(dǎo)職能 B．指揮職能C．命令職能 D．組織職能6．領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)者處于什么地位、擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，行使什么權(quán)力，就必須承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)。1．主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是（　　?。〢．經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) B．科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)C．集體領(lǐng)導(dǎo) D．專家式領(lǐng)導(dǎo)2．領(lǐng)導(dǎo)工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。結(jié)合案例回答：(1)為“神六”的成功發(fā)射提供服務(wù)的這些氣象專家在決策體制中具有什么地位和作用?(2)這些專家和領(lǐng)導(dǎo)者之間是什么關(guān)系？全國2007年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。具體內(nèi)容包括：未來5天發(fā)射場(chǎng)或回收?qǐng)鎏鞖膺^程描述；發(fā)射點(diǎn)從預(yù)報(bào)當(dāng)日到發(fā)射日的地面氣象要素預(yù)報(bào)；發(fā)射日8時(shí)和11時(shí)高空風(fēng)場(chǎng)預(yù)報(bào)；回收?qǐng)龅孛鏆庀笠仡A(yù)報(bào)；回收?qǐng)龌厥諘r(shí)間300米以下每隔50米間隔的淺層風(fēng)預(yù)報(bào)等等。2005年10月，中國的氣象專家們?yōu)椤吧裰哿?hào)”的成功發(fā)射做出了巨大的貢獻(xiàn)。37．在領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)中如何堅(jiān)持民主公開的原則?五、案例分析題(本大題15分)38．案例：載人航天發(fā)射是一個(gè)系統(tǒng)工程，其最佳氣象條件主要包括：總云量03成，無降水；地面風(fēng)速小于8米/秒。35．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的本質(zhì)。33．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者基本素質(zhì)的主要內(nèi)容。26．每一時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，總是受到當(dāng)時(shí)各種社會(huì)因素的制約，這些因素主要包括( )A．物質(zhì)資料生產(chǎn)方式 B．個(gè)人理想與愿望C．社會(huì)政治關(guān)系 D．個(gè)人情緒與性格E．科學(xué)文化水平27．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組成要素包括( )A．決策中心 B．咨詢系統(tǒng)C．執(zhí)行系統(tǒng) D．監(jiān)督系統(tǒng)E．信息反饋系統(tǒng)28．戰(zhàn)略具有的本質(zhì)特征包括( )A．全局性 B．局部性C．長(zhǎng)期性 D．應(yīng)急性E．層次性29．思想政治工作的功能是對(duì)人們進(jìn)行( )A．強(qiáng)制命令 B．暴力統(tǒng)治C．多元放任 D．思想改造E．有效激勵(lì)30．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征有( )A．虛無性 B．規(guī)律性C．經(jīng)驗(yàn)性 D．刻板性E．非模式化三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)原則的含義及其分類?！边@段論述指出了領(lǐng)導(dǎo)者在使用組織法定權(quán)時(shí)( )A．可以完全授權(quán) B．用權(quán)即強(qiáng)制C．不要輕易動(dòng)用法定權(quán)力 D．用權(quán)要秘密21．人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定、具有一貫性的態(tài)度和行為被稱為( )A．素質(zhì) B．品德C．作風(fēng) D．方法22．中國共產(chǎn)黨通過領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐，逐步形成了三大優(yōu)良作風(fēng)，這就是：理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾以及( )A．表揚(yáng)和自我表揚(yáng) B．團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)C．批評(píng)與自我批評(píng) D．密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)23．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)根源于領(lǐng)導(dǎo)者的世界觀和( )A．家庭背景 B．工作宗旨C．經(jīng)濟(jì)實(shí)力 D．工作效率24．一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( )A．領(lǐng)導(dǎo)決策 B．領(lǐng)導(dǎo)效能C．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) D．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)25．在目標(biāo)方向正確的情況下，領(lǐng)導(dǎo)效率與領(lǐng)導(dǎo)效益( )A．成正比 B．成反比C．不相關(guān) D．含義相同二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。1．在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，與社會(huì)生產(chǎn)相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主要是憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干，這種小生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)被稱為( )A．科學(xué)領(lǐng)導(dǎo) B．集體領(lǐng)導(dǎo)C．經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) D．個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)2．在一定的社會(huì)組織或群體內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響力，采用一定的形式和方法對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響并共同作用于客觀對(duì)象，以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者共同預(yù)定目標(biāo)的行為過程被稱為( )A．計(jì)劃 B．領(lǐng)導(dǎo)C．評(píng)估 D．調(diào)研3．領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和社會(huì)功能被稱為( )A．領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu) B．領(lǐng)導(dǎo)方法C．領(lǐng)導(dǎo)職能 D．領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)4．按照目標(biāo)合理設(shè)置機(jī)構(gòu)、建立體制、分配權(quán)力、使用人員等領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)被稱為( )A．組織 B．評(píng)估C．反饋 D．強(qiáng)制5．在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中建立合理的層次系列，掌握適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)幅度，正確處理層次之間的關(guān)系，這是( )A．統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則 B．群眾路線原則C．分層領(lǐng)導(dǎo)原則 D．獨(dú)立工作原則6．人們對(duì)社會(huì)各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、看法以及相對(duì)穩(wěn)定化、系統(tǒng)化、理論化的意識(shí)形態(tài)被稱為( )A．科學(xué) B．觀念C．理想 D．建議7．具有時(shí)代所要求的先進(jìn)的思想道德品質(zhì)，具備相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)，有較高的才能或?qū)ｉL(zhǎng)，以自己的本領(lǐng)和勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)的人被稱為( )A．領(lǐng)導(dǎo) B．群眾C．管理者 D．人才8．領(lǐng)導(dǎo)者或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在選拔人才的過程中必須遵循的程序和規(guī)章被稱為( )A．人才選拔制度 B．人才規(guī)劃目標(biāo)C．人才判斷標(biāo)準(zhǔn) D．人才使用原則9．根據(jù)人才能力的大小，給予適當(dāng)?shù)穆毼?，這體現(xiàn)了人才使用中的( )A．量才用人，職能相稱原則 B．用人不疑，疑人不用原則C．揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能原則 D．結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)互補(bǔ)原則10．以人為對(duì)象，幫助人們確立正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，動(dòng)員人們自覺地為實(shí)現(xiàn)當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力奮斗的工作就是( )A．領(lǐng)導(dǎo)決策工作 B．組織考察工作C．思想政治工作 D．評(píng)估反饋工作11．關(guān)于國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理權(quán)限劃分及其相互關(guān)系的一系列制度被總稱為( )A．組織 B．體制C．原則 D．目標(biāo)12．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的相互關(guān)系和聯(lián)系方式被稱為( )A．領(lǐng)導(dǎo)基本原則 B．領(lǐng)導(dǎo)最終目標(biāo)C．領(lǐng)導(dǎo)方式方法 D．領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)13．一個(gè)人在先天稟賦基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐努力而形成的基本特質(zhì)被稱為( )A．本能 B．思維C．素質(zhì) D．價(jià)值14．我國古代著名的軍事家、思想家孫子說：“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。全國2007年1月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。③要規(guī)范政府行為，拓寬人民群眾監(jiān)督政府的渠道，使政府機(jī)關(guān)及其工作人員自覺做到依法行政，保證權(quán)力公平、公開、公正的行使。②要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者索質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)的水平和能力。而不是以法律、經(jīng)濟(jì)手段為主．以行政手段為輔的綜合手段。只是一味強(qiáng)調(diào)形象發(fā)展．只圖自己政績(jī)．忽視社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，忽視人民群眾根本利益，導(dǎo)致矛盾積壓，干群關(guān)系緊張。②在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下。五、38．(1)①一些領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重．以權(quán)謀私，不依法行政，甚至違法行政。才能為我國改革開放和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。人才是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建沒的棟梁．是否正確地選才用人，對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的成功將起“關(guān)鍵性”作用。(3)人才是世界上最寶貴的財(cái)富，是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的帶頭者和推動(dòng)者。(2)所謂人才。37．(1)在現(xiàn)代社會(huì)，人才問題不僅歷來是各國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)帶有全局性的重大問題，也是當(dāng)今我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的根本性問題。利益是一個(gè)人工作成績(jī)、活動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)。有權(quán)無責(zé)．往往會(huì)導(dǎo)致權(quán)力被濫用、以權(quán)謀私現(xiàn)象出現(xiàn)。(3)權(quán)力與責(zé)任分離，是官僚主義產(chǎn)生與泛濫的基礎(chǔ)。有職無權(quán)，或者有權(quán)無職。職權(quán)責(zé)內(nèi)在統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)應(yīng)堅(jiān)持：(1)因事?lián)袢?，視能授?quán)；(2)明確權(quán)責(zé)，適度授權(quán)(3)授權(quán)留責(zé)。上述標(biāo)準(zhǔn)中．第一，第二條是是非標(biāo)準(zhǔn)；第三、第四條是優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)，只要決策結(jié)果符合這四條標(biāo)準(zhǔn)，就是科學(xué)的決策。(3)實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)所付出的代價(jià)小。34．(1)具有準(zhǔn)確的決策目標(biāo)。(2)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中貫徹民主公開原則，能夠較好地體現(xiàn)出社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是服務(wù)；將有助于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)民主決策,有助于辦事程序公開。(4)要有未來觀念。其基本要求是：(1)要有改革意識(shí)(2)要有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。(5)是相互監(jiān)督的關(guān)系。提示：（1）老將軍“三問”的現(xiàn)象，其原因是什么？（7分）（2）作為老革命根據(jù)地的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該如何改善干群關(guān)系？（8分）2006年10月自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試卷參考答案一、l．D 2．D 3．D 4．B 5．B 6．D 7．D．8 B 9 C 10．D ll．D l2．B l3．B l4．A l5．D 17．B l8．D l9．D 20．C 21．C 22．B 23．C 24．C 25．B二、26．ABCE 27．ABC 28．ABCDE 29．AE 30．ABCD三、31．(1)是相互信任的關(guān)系(2)是相互促進(jìn)的關(guān)系(3)是相互支持的關(guān)系。四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．為什么說領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中必須實(shí)行權(quán)責(zé)一致的原則？37．請(qǐng)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)和原理，闡述黨中央提出“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要意義。34．科學(xué)的決策必須符合的基本標(biāo)準(zhǔn)。32．領(lǐng)導(dǎo)者改革創(chuàng)新觀念的基本要求。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。實(shí)際上，他們已經(jīng)習(xí)慣了這種做法，并幾乎成了一種慣例。錯(cuò)選、多選或未選均無分。結(jié)合案例回答：(1)從集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析以劉邦為首的這一領(lǐng)導(dǎo)班子取得成功的原因。項(xiàng)羽只有一個(gè)范增，又不能很好地任用他，這就是他失敗的原因。若論運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，我不如張良；若論鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供給糧餉，不絕糧道，我不如蕭何；若論集結(jié)百萬雄兵，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，我不如韓信。這大概就是原因吧?？墒牵?xiàng)羽雖有婦人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了勝仗部下也得不到好處。有一次，劉邦在洛陽南宮大宴群臣。五、案例分析題（本大題共15分）：西漢初年，天下大定。四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。錯(cuò)選、多選或未選均無分。請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)和原理，分析上述材料。這樣，他本以為自己威信會(huì)大增，卻沒想到交通處很多工作人員不敢接近他，平時(shí)見到他都繞道走。面對(duì)管理混亂的狀況，張明通過二個(gè)月的調(diào)查，查明問題后采取了一系列的行政措施：召開大會(huì)，通報(bào)情況，對(duì)存在的問題上綱上線；追究責(zé)任，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行警告、懲罰和處理；加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性；制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，等等。五、案例分析題(本大題15分)。四、論述題(本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。錯(cuò)選、多選或未選均無分。請(qǐng)你從領(lǐng)導(dǎo)用人角度談?wù)効捶?。劉備見狀，沉思良久。七、案例分?10分)劉備三顧茅廬，請(qǐng)得諸葛亮與己加盟，十分欣喜，并與他晝夜商議創(chuàng)業(yè)大計(jì)，不料冷落了關(guān)羽、張飛。五、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)???六、論述題(每小題10分，共20分)。 ，可以分為：( )幾種。 ，各種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都包含著( )特征。 ：( )。 ，主要有：( )。 ( )，并使它們成龍配套、相互一致。它包括：( )等方面。A.《天工開物》 B.《孫子兵法》 C.《資治通鑒》 D.《格林童話》E.《戰(zhàn)爭(zhēng)論》，其研究?jī)?nèi)容可大致概括為：( )。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。 、工作態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和工作實(shí)績(jī)等幾個(gè)方面，但要堅(jiān)持( )的原則。 13.(