【摘要】軸對(duì)稱(chēng)§生活中的軸對(duì)稱(chēng)吉林毓文中學(xué)東校數(shù)學(xué)組于楠車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志臉譜藝術(shù)對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術(shù)作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對(duì)稱(chēng)的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一
2024-11-15 03:44
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)§生活中的軸對(duì)稱(chēng)吉林毓文中學(xué)東校數(shù)學(xué)組于楠車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志臉譜藝術(shù)對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術(shù)作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對(duì)稱(chēng)的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一些具有對(duì)稱(chēng)特征的例
2024-11-10 17:28
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)(1)給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯一.課堂引入中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?在我們的生活中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在(1)剪一剪:把一張紙對(duì)折,剪出
2024-11-15 07:33
【摘要】1、什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形?2、什么叫做兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)?3、“軸對(duì)稱(chēng)圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)”有什么區(qū)別?4、什么叫做線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)?線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)有什么性質(zhì)?如何用尺規(guī)作出線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)?5、角的平分線(xiàn)具有什么性質(zhì)?如何做角平分線(xiàn)?6、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)的變換一、復(fù)習(xí):?軸對(duì)稱(chēng)圖形?兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)?軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等。?軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的應(yīng)用找對(duì)稱(chēng)軸;創(chuàng)造軸對(duì)稱(chēng)圖案;對(duì)稱(chēng)軸即是垂直平分線(xiàn)?線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端點(diǎn)的距離相等?垂直平分線(xiàn)性質(zhì)的應(yīng)用
2024-11-16 02:29
【摘要】第一篇:八年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 八年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 《》 授課人王文菊 授課時(shí)間2012年10月25日 班級(jí)八(1)班 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1.使學(xué)生掌握全等三角形的概念,意義和性質(zhì),知...
2024-10-11 05:16
【摘要】第七章生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象教師:田云美麗的大自然中外建筑摩洛哥瑞典約旦也門(mén)英國(guó)肯尼亞雕刻家威廉斯·多佛《木制衛(wèi)兵雕像》1971法國(guó)著名畫(huà)家
2024-12-04 12:29
【摘要】安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳雪芬剛才是公路上對(duì)汽車(chē)的限速標(biāo)志,表示汽車(chē)在該路段行使的速度不得超過(guò)40km/v(km/h)表示車(chē)的速度,那么v與40之間的數(shù)量關(guān)系能用等式表示嗎?若不能,應(yīng)該用怎樣的式子表示?試一試40合作學(xué)習(xí):你能表示下列問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系嗎?有
2024-11-11 01:00
【摘要】1、軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果一個(gè)圖形沿某一條直線(xiàn)對(duì)折后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸,對(duì)折后圖形上能夠互相重合的點(diǎn)叫對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。2、軸對(duì)稱(chēng):如果把一個(gè)圖形沿某一條直線(xiàn)折疊后,能夠與另一個(gè)圖形完全重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)。這條直線(xiàn)叫做它們的對(duì)稱(chēng)軸,折疊后兩個(gè)圖形上互相重合的點(diǎn)叫對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。A
2024-11-15 22:56
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本2回顧與思考回顧思考1、軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形是否是同一回事?它們有何區(qū)別與聯(lián)系?答:“軸對(duì)稱(chēng)”是指兩個(gè)圖形之間的形狀與位置關(guān)系;“軸對(duì)稱(chēng)圖形”是指一個(gè)圖形的位置與形狀關(guān)系。一個(gè)圖形可分割成兩個(gè)圖形,當(dāng)這兩個(gè)圖形關(guān)于某直
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形印度泰姬陵加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽剪紙藝術(shù)面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈的感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)談?wù)勀愕母邢???qǐng)你想一想:將上圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)折疊,直線(xiàn)兩旁的部分能完全重合嗎?如果一個(gè)平面圖形
2025-07-29 03:22
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱(chēng)》練習(xí)題班級(jí)姓名選擇題1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?(??)A.關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形一定能完全重合B.全等的兩個(gè)三角形一定關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)C.軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸至少有一條D.線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形2.軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸是?(?&
2025-04-07 03:31
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)教案 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)教案1 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))》第五單元“觀察物體”第二課時(shí)(第68頁(yè)內(nèi)容) 教學(xué)...
2024-12-06 05:18
【摘要】完美WORD格式資料軸對(duì)稱(chēng)測(cè)試題一、選擇題1.已知等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為2和5,則它的周長(zhǎng)為( ?。〢.9B.12C.9或12D.52.下列判斷中錯(cuò)誤的是()A.有兩角和一邊對(duì)應(yīng)相等的兩
2025-04-07 03:30
【摘要】第一篇:軸對(duì)稱(chēng)圖形教案公開(kāi)課 《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 教材第82~83頁(yè),例1例2及練習(xí)二十部分題 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索其本質(zhì)特征;會(huì)畫(huà)一...
2024-11-14 02:02