初中歷史與社會學(xué)科專業(yè)知識考試試卷(參考版)
2025-06-24 13:48本頁面
【正文】 。④良好教育教學(xué)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力；教學(xué)實(shí)踐的能力；教學(xué)評價的能力。①先進(jìn)的教育理念：符合素質(zhì)教育理念的教育觀；“以人為本”的學(xué)生觀；建構(gòu)主義的教學(xué)觀。（10分）結(jié)合課例實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂小節(jié)，主要是能否體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，而非對知識的“炒冷飯”。從歷史傳統(tǒng)中體驗(yàn)民族精神，并初步思考如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相協(xié)調(diào)。認(rèn)識到我們的生活其實(shí)是歷史的延續(xù)，養(yǎng)成關(guān)注普通民眾社會生活的意識和態(tài)度。（6分）一、知識技能：了解宋元時期城市、鄉(xiāng)村居民以及歲時節(jié)日普通大眾的社會生活；了解宋元時期大型娛樂場所—瓦子勾欄，了解雜劇“說話”的發(fā)展和繁榮；了解宋朝時期中國的傳統(tǒng)節(jié)日里豐富多彩的活動。）四．知識運(yùn)用19．①根據(jù)歷史與社會新課程理念，結(jié)合您的閱讀體會，簡要分析這則課例的優(yōu)點(diǎn)，談?wù)勂浣o您的啟發(fā)（16分）本題主要看考試?yán)蠋煂Ρ菊n例的理解，可以從導(dǎo)入、重點(diǎn)的突出形式、難點(diǎn)的突破方法、知識點(diǎn)的前后銜接等方面展開自己的看法，也可以指出在教學(xué)過程中存在的不足。（6分）（注：答案僅供參考，答案不必全部符合標(biāo)準(zhǔn)答案。（4分）②要在政治、經(jīng)濟(jì)、對外政策上適當(dāng)展開分析，如在政治上，西方通過資產(chǎn)階級革命，確立了資本主義制度，而中國到了清朝還進(jìn)一不加強(qiáng)專制統(tǒng)治，如設(shè)立軍機(jī)處、大興文字獄，在思想上禁錮人們。（2分）宋初加強(qiáng)中央的措施，確實(shí)成功地防止了地方割據(jù)；但由此卻形成龐大的官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)，加重了中央財(cái)政負(fù)擔(dān)，地方兵弱財(cái)困，無力抵抗少數(shù)民族的進(jìn)攻，這些都是形成北宋社會危機(jī)的重要因素。鞏固皇帝的統(tǒng)治地位。從皇帝直接控制兵權(quán)人手，把地方軍、政、財(cái)權(quán)都?xì)w中央。初中《歷史與社會》學(xué)科專業(yè)知識考試參考答案一．選擇題（每題2分，共20分）12345CABBD678910AADCC二．填空題：（每空1分，共10分）11．公民 12．青藏高原 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 民族區(qū)域自治制度 因地制宜 優(yōu)勢互補(bǔ)13．“以 育 人 為 本” 14．素 質(zhì) 教 育 課 程 觀 15．培 養(yǎng) 人 文 素 質(zhì)。（10分）20．（12分）教師是課程實(shí)施的主力軍，教師的自身素質(zhì)也決定課程改革的關(guān)鍵因素。請回答下面問題：①根據(jù)歷史與社會新課程理念，結(jié)合您的閱讀體會，簡要分析這則課例的優(yōu)點(diǎn)，談?wù)勂浣o您的啟發(fā)（16分）②根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)過程，請你設(shè)計(jì)本節(jié)課的三維目標(biāo)。師：雜劇──京劇、越劇、婺?。úシ拧短K三起解》）；今年的“七藝節(jié)”主辦省份就是浙江；衢州（國際）孔子文化節(jié)（孔廟就是在南宋時遷到衢州的；今年是孔子誕辰2555周年，看來是地球人都知道哇：山東曲阜孔子文化節(jié)上，聯(lián)合國教科文組織還設(shè)立了“孔子獎”）、中秋節(jié)花燈表演等。除此之外，當(dāng)時人們過年還有哪些有趣的習(xí)俗呢？生：回答（略）師：與那時相比，現(xiàn)在我們過年還有哪些風(fēng)俗或者活動？想想其中又有些什么寓意呢？生：回答（“團(tuán)圓飯”──家庭倫理、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神）師：所以說，今天的我們不僅要在節(jié)日里好好的享受一下生活的樂趣，而且還應(yīng)該把過去的一些好傳統(tǒng)繼承下來。師：“元日”是指農(nóng)歷春節(jié)的
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1