九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第1框建設(shè)美麗中國(guó)湘教版(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路建設(shè)美麗中國(guó)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是可持續(xù)發(fā)展？2、我國(guó)在發(fā)展中的不和諧因素有哪些？舉例3、面對(duì)這些不和諧因素，我們應(yīng)該怎么做？建設(shè)美麗中國(guó)新知講解1、說(shuō)說(shuō)你心中美麗的中國(guó)是什么樣子的？從“詩(shī)騷”而下，美麗中國(guó)呈現(xiàn)在一代代中國(guó)人的文字里。

2025-06-24 12:28

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路課件湘教版(參考版)

【摘要】建設(shè)美麗中國(guó)?中國(guó)目前仍然是一個(gè)人口眾多，資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的國(guó)家。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上，“歷史留給當(dāng)代中國(guó)走向未來(lái)的唯一出路，只能是在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展基礎(chǔ)上，走出一條既符合中國(guó)國(guó)情，也符合生態(tài)文明觀要求的新文明之路”。建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)，是國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略。面對(duì)我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題與資源問(wèn)題，

2025-06-24 03:09

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第2框保護(hù)環(huán)境從我做起(參考版)

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第二單元第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第2框保護(hù)環(huán)境從我做起美麗的地球?qū)⒉辉倜利愖呖沙掷m(xù)發(fā)展之路建設(shè)美麗中國(guó)保護(hù)環(huán)境

2025-06-23 22:07

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力課件湘教版(參考版)

【摘要】思考：造成我國(guó)環(huán)境壓力巨大的原因是什么？/我國(guó)環(huán)境壓力有哪些表現(xiàn)？眾多相對(duì)不足形勢(shì)嚴(yán)峻我國(guó)環(huán)境壓力巨大影響：嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的提高。1、我國(guó)的資源國(guó)情是怎樣的？針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源國(guó)情國(guó)家采取了什么措施？2、為什么要建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)？如何建設(shè)？

2025-06-20 22:35

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1框適當(dāng)控制人口課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家2022年11月第六次全國(guó)人口普查全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人，同第五次全國(guó)人口普查2022年11月1日零時(shí)的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增長(zhǎng)%，年平均增長(zhǎng)率為%。人口基數(shù)大新增人口多中國(guó)人口科學(xué)文化素質(zhì)的總體水平還不高，主要表現(xiàn)在：一是

2025-06-21 05:03

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第2框建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力二、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)?材料一：我國(guó)部分資源在世界上的排序自然資源國(guó)土面積礦產(chǎn)資源耕地面積森林面積水資源總量排序33466?材料二：已發(fā)現(xiàn)171種礦產(chǎn)資源，我國(guó)累計(jì)發(fā)現(xiàn)礦床種類(lèi)162種，其中探明一定儲(chǔ)量的148種，發(fā)現(xiàn)礦床和礦化點(diǎn)20多萬(wàn)處，控明儲(chǔ)量的礦區(qū)萬(wàn)多處。自然資

2025-06-24 00:46

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇課件湘教版(參考版)

【摘要】第二單元自然與人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇人類(lèi)發(fā)展之初——采獵文明時(shí)代以植物和動(dòng)物為取食對(duì)象自然哺育人類(lèi)都江堰秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾于前256年左右修建的，是全世界至今為止年代最久、唯一留存、以無(wú)壩飲水為特征的宏大水利工程人類(lèi)改造自然

2025-06-20 21:57

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇課件湘教版(參考版)

【摘要】生活在一個(gè)多元化、開(kāi)放的世界，需要我們具有什么樣的眼光，樹(shù)立什么樣的觀念？應(yīng)具有面向世界的眼光，樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的全球觀。關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)就必須關(guān)注人與自然的關(guān)系，也就必須認(rèn)真反思人類(lèi)的生產(chǎn)與生活方式，反思我們對(duì)待自然的態(tài)度。關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)在人類(lèi)之初，人與自然曾經(jīng)保持和諧的關(guān)

2025-06-16 12:24

政治第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)復(fù)習(xí)課件湘教版(參考版)

【摘要】?jī)?nèi)容原因影響解決辦法基本國(guó)情人口國(guó)情資源國(guó)情環(huán)境國(guó)情我國(guó)仍然處社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)生產(chǎn)力水平低，民族文化素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)水平還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持改革開(kāi)放，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略我國(guó)是世界上人口

2025-01-21 01:55

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元生態(tài)文明社會(huì)和諧31走可持續(xù)發(fā)展道路第1框可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略粵教版(參考版)

【摘要】走可持續(xù)發(fā)展道路可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（第一課時(shí)）閱讀P48-49頁(yè)的探究園：思考：探究園反映了我國(guó)的發(fā)展存在什么問(wèn)題？請(qǐng)對(duì)每個(gè)材料的問(wèn)題進(jìn)行概括。人均資源占有量少生態(tài)破壞嚴(yán)重環(huán)境污染嚴(yán)重資源對(duì)外依賴(lài)程度高世界上每五個(gè)人中就有一個(gè)是中國(guó)人.若將這些人排成一隊(duì),可以繞赤道26圈.嚴(yán)峻

2025-06-23 16:16

【地理】魯教版必修3第二單元第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路(課件)(參考版)

【摘要】第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路討論：可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國(guó)家提出的，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，有沒(méi)有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么？討論：這幾張圖片分別反映了什么問(wèn)題？資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)，作為最大的發(fā)展中國(guó)家，也正深受人口、資源、環(huán)境等全球性問(wèn)題的困擾。為解決這些問(wèn)題，中國(guó)也提出“_______，_______，__

2025-01-17 06:54

第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路(參考版)

【摘要】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第2節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路一、選擇題隨著人們生態(tài)價(jià)值觀的改變及對(duì)自己生活環(huán)境質(zhì)量的關(guān)注，“綠色”作為一個(gè)概念成為一個(gè)很時(shí)尚的名詞?！熬G色食品”“綠色能源”“綠色消費(fèi)”是當(dāng)今的熱門(mén)話題。據(jù)此回答1～2題。1．下列對(duì)“綠色消費(fèi)”的理解，錯(cuò)誤的是(　　)A．要求人們購(gòu)買(mǎi)、使用帶有綠色

2025-07-31 08:54

第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路(參考版)

【摘要】第一篇：第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路 季市中學(xué)地理公開(kāi)課學(xué)案 第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路 課標(biāo)要求： 1、人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn)。 2、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。 3、掌握...

2024-11-09 12:03

魯教版思品九年走可持續(xù)發(fā)展之路第1框1(參考版)

【摘要】可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題第八課走可持續(xù)發(fā)展之路南苑中學(xué)魏秀珍1、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況。2、理解可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇。3、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題當(dāng)今世界面臨的三大嚴(yán)重問(wèn)題：

2024-12-02 01:31

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元生態(tài)文明社會(huì)和諧31走可持續(xù)發(fā)展道路第2框環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明(參考版)

【摘要】二、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明1、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。2、提出“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。（補(bǔ)充了解）⑴我國(guó)面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？——是什么①水土流失嚴(yán)重②沙漠化迅速擴(kuò)展③草原退化加劇④森林資源銳減⑤

2025-06-23 16:16

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第1框建設(shè)美麗中國(guó)湘教版(專(zhuān)業(yè)版)

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第1框建設(shè)美麗中國(guó)湘教版(留存版)

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第1框建設(shè)美麗中國(guó)湘教版-文庫(kù)吧

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第1框建設(shè)美麗中國(guó)湘教版-wenkub