九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇課件湘教版(參考版)

【摘要】生活在一個(gè)多元化、開(kāi)放的世界，需要我們具有什么樣的眼光，樹(shù)立什么樣的觀念？應(yīng)具有面向世界的眼光，樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的全球觀。關(guān)注人類的命運(yùn)就必須關(guān)注人與自然的關(guān)系，也就必須認(rèn)真反思人類的生產(chǎn)與生活方式，反思我們對(duì)待自然的態(tài)度。關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類在人類之初，人與自然曾經(jīng)保持和諧的關(guān)

2025-06-16 12:24

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇課件湘教版(參考版)

【摘要】第二單元自然與人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇人類發(fā)展之初——采獵文明時(shí)代以植物和動(dòng)物為取食對(duì)象自然哺育人類都江堰秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾于前256年左右修建的，是全世界至今為止年代最久、唯一留存、以無(wú)壩飲水為特征的宏大水利工程人類改造自然

2025-06-20 21:57

九年級(jí)思想品德全冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同及問(wèn)題共同及選擇名師教案湘教版(參考版)

【摘要】1第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第一課時(shí)日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)教學(xué)目標(biāo)；1、了解人類曾與自然和諧相處2、明確人類通過(guò)認(rèn)識(shí)自然、利用自然、改造自然，創(chuàng)造出了燦爛的文明3、認(rèn)識(shí)到由于人類的破壞，我們已出現(xiàn)生態(tài)危機(jī)教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的原因教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課

2025-01-13 13:51

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力課件湘教版(參考版)

【摘要】思考：造成我國(guó)環(huán)境壓力巨大的原因是什么？/我國(guó)環(huán)境壓力有哪些表現(xiàn)？眾多相對(duì)不足形勢(shì)嚴(yán)峻我國(guó)環(huán)境壓力巨大影響：嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的提高。1、我國(guó)的資源國(guó)情是怎樣的？針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源國(guó)情國(guó)家采取了什么措施？2、為什么要建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)？如何建設(shè)？

2025-06-20 22:35

政治第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類復(fù)習(xí)課件湘教版(參考版)

【摘要】?jī)?nèi)容原因影響解決辦法基本國(guó)情人口國(guó)情資源國(guó)情環(huán)境國(guó)情我國(guó)仍然處社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)生產(chǎn)力水平低，民族文化素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)水平還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持改革開(kāi)放，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略我國(guó)是世界上人口

2025-01-21 01:55

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第1框日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)課件湘教版(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第1課時(shí)日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.認(rèn)識(shí)生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、憂患意識(shí)。2.能正確分析造成生態(tài)問(wèn)題的原因。3.知道從古至今人與自然的關(guān)系由和諧到不和諧導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.人類的共同問(wèn)題

2025-06-19 03:28

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路課件湘教版(參考版)

【摘要】建設(shè)美麗中國(guó)?中國(guó)目前仍然是一個(gè)人口眾多，資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的國(guó)家。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上，“歷史留給當(dāng)代中國(guó)走向未來(lái)的唯一出路，只能是在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展基礎(chǔ)上，走出一條既符合中國(guó)國(guó)情，也符合生態(tài)文明觀要求的新文明之路”。建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)，是國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略。面對(duì)我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題與資源問(wèn)題，

2025-06-24 03:09

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。2.能正確分析可持續(xù)發(fā)展是必然選擇。3.知道可持續(xù)發(fā)展的含義。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.人類共同的選擇面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題,最終成為世界各國(guó)普遍認(rèn)同和共同選擇的發(fā)展模式。2.

2025-06-23 15:57

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1框適當(dāng)控制人口課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家2022年11月第六次全國(guó)人口普查全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人，同第五次全國(guó)人口普查2022年11月1日零時(shí)的1265825048人相比，十年共增加73899804人，增長(zhǎng)%，年平均增長(zhǎng)率為%。人口基數(shù)大新增人口多中國(guó)人口科學(xué)文化素質(zhì)的總體水平還不高，主要表現(xiàn)在：一是

2025-06-21 05:03

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇(參考版)

【摘要】第2課時(shí)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。2.能正確分析可持續(xù)發(fā)展是必然選擇。3.知道可持續(xù)發(fā)展的含義。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.人類共同的選擇面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題,最終成為世界各國(guó)普遍認(rèn)同和共同選擇的發(fā)展模式。2.

2025-06-23 15:59

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第1框日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第1課時(shí)日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.認(rèn)識(shí)生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、憂患意識(shí)。2.能正確分析造成生態(tài)問(wèn)題的原因。3.知道從古至今人與自然的關(guān)系由和諧到不和諧導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.人類的共同問(wèn)題

2025-06-15 01:17

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第2框建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)課件湘教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力二、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)?材料一：我國(guó)部分資源在世界上的排序自然資源國(guó)土面積礦產(chǎn)資源耕地面積森林面積水資源總量排序33466?材料二：已發(fā)現(xiàn)171種礦產(chǎn)資源，我國(guó)累計(jì)發(fā)現(xiàn)礦床種類162種，其中探明一定儲(chǔ)量的148種，發(fā)現(xiàn)礦床和礦化點(diǎn)20多萬(wàn)處，控明儲(chǔ)量的礦區(qū)萬(wàn)多處。自然資

2025-06-24 00:46

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路第1框建設(shè)美麗中國(guó)湘教版(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第三節(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路建設(shè)美麗中國(guó)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是可持續(xù)發(fā)展？2、我國(guó)在發(fā)展中的不和諧因素有哪些？舉例3、面對(duì)這些不和諧因素，我們應(yīng)該怎么做？建設(shè)美麗中國(guó)新知講解1、說(shuō)說(shuō)你心中美麗的中國(guó)是什么樣子的？從“詩(shī)騷”而下，美麗中國(guó)呈現(xiàn)在一代代中國(guó)人的文字里。

2025-06-24 12:28

湘教版九年共同的問(wèn)題共同選擇(參考版)

【摘要】上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀很不滿意，便讓時(shí)光倒流了一千萬(wàn)年。于是，地球上又出現(xiàn)了原始的森林、草地、獸類、昆蟲(chóng)……上帝要離去時(shí)，對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“我把這個(gè)世界交給你們了，你們還有什么要求嗎？”動(dòng)物們立刻一群群地朝上帝跪下，指著森林邊的一群猴子齊聲道：上帝??！請(qǐng)你把猴子們滅絕了吧！思考：動(dòng)物們?yōu)槭裁匆@么說(shuō)？談?wù)勀愕南敕?。第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人

2024-12-12 13:22

湘教版九年共同的問(wèn)題共同的選擇(參考版)

【摘要】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇一、日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)讀一讀：?我要歌頌大地，萬(wàn)物之母、堅(jiān)

2024-12-02 22:58

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