20xx年秋季九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-24 12:20本頁面
【正文】 2．直接用短語 (形容詞 )戒成語概括人物的形象特點(diǎn)。 (二 )答題模式 1．先用短語戒成語概括人物的形象特點(diǎn)，再從文中找出依據(jù)作答。人物都是在一定的歷史背景下活動，分析人物就應(yīng)該把他們放在一定的社會背景下去理解分析。如正面描寫、側(cè)面描寫等。根據(jù)人物所做的事來分析人物形象。人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)，直接決定人物的言行，影響人物的性格。 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 (外貌和動作描寫 )，生動形象地寫出父親的蒼老、工作時的艱難，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞和“我”對父親的心疼。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 15．請分析文章第 B14段畫線句子的作用。④淳樸：接過雪糕道謝。②細(xì)心：把“我”全身抹遍防曬油；另一頭在“我”身上轉(zhuǎn)幾個圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上；戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 課外拓展 在“我” (和母親 )的陪伴下，從事修理工作的父親在悶熱的天氣里身系粗繩 (在繩子那頭 )吊到窗外十幾米的墻上修空調(diào)。 12．請概括文章的主要內(nèi)容。 “歡喜”是因?yàn)榕c兒時的朋友久別重逢很興奮，“凄涼”是為自己的生活境況不好而悲傷。從他見“我”時的臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _______
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