【摘要】挑戰(zhàn)記憶:反比例函數圖象有哪些性質?反比例函數是由兩支曲線組成,當K0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內,在每一象限內,y隨x的增大而減少;當K0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內,在每一象限內,y隨x的增大而增大.某科技小組進行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全迅
2024-11-10 14:32
【摘要】第五章反比例函數小測:(2,-4)在反比例函數的圖象上,則k=____.的圖象在第二、四象限,則k的取值范圍是____________.______對稱圖形,又是______對稱圖形4.函數的圖象上有三點
2024-11-10 19:19
【摘要】承德三中大家好!大家好!1、什么是函數?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應,則稱y是x的函數。2、一次函數的表達式為其中k,b為常數且k≠0
2024-11-10 19:20
【摘要】v15??問題1小華的爸爸早晨騎自行車帶小華到15千米的鎮(zhèn)外去趕集,回來時讓小華乘公共汽車,用的時間少了.假設兩人經過的路程一樣,而且自行車和汽車的速度在行駛過程中都不變,爸爸要小華找出從家里到鎮(zhèn)上的時間和乘坐不同交通工具的速度之間的關系.設小華乘坐交通工具的速度是v千米/時,從家里到鎮(zhèn)上的時間是t小時.因為在勻速運動中,時間=
2024-11-10 16:54
【摘要】函數正比例函數反比例函數解析式圖象自變量取值范圍圖象的位置性質當k0時,y隨x的增大而減小當k0時,在一、三象限
【摘要】九年級數學(上)第五章反比例函數反比例函數小結回顧與思考反比例函數的性質k0時,圖象的兩個分支分別在第一、三象限內,在每個象限內,y隨x的增大而減?。籯0時,圖象的兩個分支分別在第二、四象限內,在每個象限內,y隨x的增大而增大.y=x6xy0y
2024-11-10 23:48
【摘要】九年級數學(上)第五章反比例函數(1)反比例函數的概念陽泉市義井中學高鐵牛“函數”知多少?在某一變化過程中,不斷變化的數量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關系:?在某一變化過程中,如果一個變量(y)隨著另一個變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(indepe
2024-11-10 23:47
【摘要】第五章反比例函數第三節(jié)反比例函數的應用復習提問:?當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內,在每一象限內,y隨x的增大而減少;當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內,在每一象限內,y隨x的增大而增大.?xky?圖象有哪些性質?
2024-12-12 05:33
【摘要】第五章反比例函數復習課楊再成質特征嗎?與同伴進行交流.圖象是雙曲線當k0時,雙曲線分別位于第一,三象限內當k0時,在每一象限內,y隨x的增大而減小
【摘要】復習目標:1、回顧本章內容,用所學的概率知識去解決某些現實問題。2、能運用樹狀圖和列表法計算簡單事件發(fā)生的概率,能用試驗或模擬試驗的方法,估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率。3、學會與人合作,進一步發(fā)展學生合作交流的意識和能力。4、形成解決問題的一些策略,體驗解決問題的多樣性,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神。典型例題:例
2024-11-25 23:27
【摘要】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設作為借口來掩飾。——巴普洛甫復習回顧?畫函數圖象的一般步驟?反比例函數是一條雙曲線,它所在象限與k的關系怎樣?重要結論:反比例函數的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k&
【摘要】回顧與思考知識點回顧的幾個實例嗎?y=2/x和y=-2/x的圖象的聯系和區(qū)別?征嗎?與同伴進行交流.題嗎?請舉例說明.y=(m+1)/x的圖象具有下列特征:在所在象限內,y的值隨x的值的增大而增大,那么m的取值范圍是_______y=a/x的圖象與反比例函數
【摘要】yxOAyxOByxOCyxOD在同一直角坐標系中,函數y=kx-k與(k≠0)的圖象大致是()如圖,D是等邊三角形ABC中AC邊的中點,E在BC的延長線上,DE=DB,若△ABC的周長為6,則△BDE的周長和面積為(
【摘要】憶一憶我記得很清楚!,其圖象位于第一、三象限的有_______;在其所在的象限內,y隨x的增大而增大的有______.10.3107(1);(2);(3);(4)2100yyyyxxxx?????(1)(2)(3)(4)A在雙曲線上,經過A點分別向x軸、y
2024-12-05 01:33
【摘要】課題反比例函數的應用課型[新授課教學目標1.經歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數模型,進而解決問題的過程。2.體會數學與現實生活的緊密聯系,增強應用意識,提高運用代數方法解決問題的能力。教學重點[掌握從實際問題中建構反比例函數模型教學難點從實際問題中尋找變量之間的關系。教學方法自
2024-12-13 08:13