【正文】 ⑨誰不想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地里?？傊?,要掌握語文知識就得苦學(xué) ,也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改?；A(chǔ)差的 ,不要自暴自棄 。攝取生活素材 ,識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣 ,消化語文老師 講解的知識 ,都得苦思熟慮。 [甲 ]。一要苦閱讀 ,博覽群書 ,早讀夜誦。誰怕下苦功 ,誰就學(xué)不好語文。 ⑥至今“吟安一個字 ,捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話 ,更不勝枚舉。 ⑤毛主席求學(xué)時 ,每讀一本書總是開動腦筋 ,細(xì)推深究 ,圈點(diǎn)批注。 ③魯迅在學(xué)生時代就堅(jiān)持做讀書筆記 ,寫日記 ,手熟筆巧 ,為我們留下了大約 1 000萬字的寶貴 財(cái)富 ,從而成為文學(xué)大師 ,一代風(fēng)范。”語文涉及的知識面廣 ,量大 ,具有極強(qiáng)的綜合性和實(shí) 踐性。學(xué)習(xí)語文 ,同樣非下苦功夫不可。 八、 (2022湖北黃岡 ,18—20)閱讀下則議論文 ,完成 1—3題。解釋詞語時 ,要把詞語代入原文進(jìn)行分析。 “織入”即融入 ,即把讀書的習(xí)慣融入我們的生活之中 ,把讀書變?yōu)樯畹囊徊糠?。解答時 ,先準(zhǔn)確做出判斷 ,再結(jié)合文章內(nèi)容和 論證方法的一般作用進(jìn)行概括。 (能答出正反對論證即得 2分 ,僅答出舉例論證得 1分 )② 通過舉例、正反對比論證突出中心論點(diǎn) ,如 :文章通過古今大學(xué)者刻苦勤讀、英國人利用廢時 讀書的事例 ,與那些找借口不讀書的人進(jìn)行對比 ,說明只要想讀書 ,隨時隨地都可以 ,關(guān)鍵要養(yǎng) 成讀書的習(xí)慣?？? 由“第一得有明窗凈幾 ,其次得有清閑 ,再次得有心情”或“地方不好不能讀書 ,時間不長不能 讀書 ,心情不定也不能讀書”進(jìn)行概括。 沒有明窗凈幾 (或地方不好 ) 沒有時間 (或時間不長 ) 沒有心情 (或心情不定 )(答出 一點(diǎn)得 1分 ,答全得 4分 ) 解析 本題考查提取和概括信息的能力。① —② 段論述“勤讀”的重要性 ,③ — ④ 段論述人們不讀書的各種理由 ,第⑤段得出“應(yīng)該隨時隨地利用空余的時間來讀”的觀點(diǎn) , ⑥ —⑦ 段舉例論述觀點(diǎn) ,第⑧段論述養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的意義。其次結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行 分析 ,確定中心論點(diǎn)。 解析 本題考查概括文章中心論點(diǎn)的能力。 ?簡要分析其作用。二是 。 (選自季羨林主編 《 百年美文 》 ,有刪改 ) 。 ⑧枕邊有一本書 ,可以免得翻來覆去睡不著的苦 ,廁上有一本書 ,可以辟除惡臭 ,袋中有一本書 , 可以消解旅途的無聊?？墒敲慨?dāng)那 丈夫在樓下等著太太去戴帽子的時候 ,他照例翻開一本書來讀 ,等他太太把帽子戴好姍姍地走 下樓來 ,他手中的書 ,也就起碼讀完兩章了。 ⑦英國人利用廢時讀書 ,不僅在有規(guī)律的電車上 ,即使在飯館菜館中也是一樣。英國人 在電車上讀書的風(fēng)氣很盛 ,每天都要出外工作 ,起碼有一個鐘頭在電車上 ,預(yù)備一本書專門在車 上讀 ,不過幾天也就讀完了 ,日積月累 ,一年讀四五十本書 ,也不算稀奇。那么 ,事也做了 ,書也 讀了 ,一點(diǎn)光陰也沒有虛擲。要讀書誰都可以讀 ,決不受任何 限制 ,讀書的條件 ,就在養(yǎng)成讀書的習(xí)慣 ,其余皆不足道。軍人忙于打仗 ,商人忙于賺錢 ,政客忙于酬應(yīng) ,男子忙于做事 ,女 子忙于說話 ,少年忙于尋樂 ,老人忙于懷舊 ,甚至閑人也忙于逛街 ,或坐茶館 ,或湊熱鬧 ,似乎誰都 不能讀書。 ④ 闊公子有了明窗凈幾 ,又有的是清閑 ,但還是不能讀書 ,因?yàn)樗麤]有那種心情 。地方不好不能讀書 ,時間不長不能讀書 ,心情不定也不能讀書。一般人買書 ,大都是拿來作裝飾品的 ,永遠(yuǎn)陳列在書架上 , 很少拿到手中來讀。蘇東坡說 :“讀破萬卷自通神” ,可見學(xué)問并不難 ,只在多讀 ,你如果手不釋卷 ,必 然會有成就 ,甚至偶然翻閱 ,也就開卷有益。英國大學(xué)里有些學(xué)生終年不去聽講 ,學(xué)校里也讓他們?nèi)绱?,而且多認(rèn)為他們 是優(yōu)秀學(xué)生 ,考試起來果然比每天去聽講的學(xué)生成績還要好 ,因?yàn)榍谧x勝于勤聽 ,名師講授 ,同 學(xué)共享 ,只有自修 ,才是一人獨(dú)得。 七、 (2022新疆 ,20—23)閱讀下文 ,完成 1—4題。 D 本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 D 本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 六、 B 本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 。 “暢銷讀物無法成為經(jīng)典”的原因的表述 ,不符合 原文意思的一項(xiàng)是 ( ) 。 C.“經(jīng)典化”往往經(jīng)由特定的人 ,基于特定的目的 ,憑借特定的方式來建構(gòu)。 “經(jīng)典化”的表述 ,不符合 原文意思的一項(xiàng)是 ? ( ) A.“經(jīng)典化”的過程有賴于不同時代不同地區(qū)的讀書人對文學(xué)作品大致相近的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 、課堂、圖書館、文學(xué)史 ,所以經(jīng)典的確定往往與他們有關(guān)。 (原文 /韓少功 ,基于命題需要有改動 ) “經(jīng)典”的表述 ,不符合 原文意思的一項(xiàng)是 ? ( ) 、指標(biāo)、基石意義的作品 ,經(jīng)典也是一個彈性概念。換句話說 ,前者是運(yùn)之所成 ,靠機(jī)緣 。而淘汰和遺忘則取決于天下人心 ,是更多人在更久歲月里操作的減法 ,一種力 度更大的減法。 ⑦不難看出 ,經(jīng)典化是一個動態(tài)過程 ,卻是一種有界限的分布函數(shù)。托爾斯泰作為一個“思想大戶” ,喬伊斯作為一個“藝術(shù)大戶” ,就這樣跨入了門檻。 ⑥天不變道亦不變 ,道不變文亦不變。這里的區(qū)別在于 :與陰溝 水不同 ,葡萄酒具備了基礎(chǔ)條件 ,具備了候補(bǔ)圖騰的可能性 ,在營養(yǎng)、口感、氣味、色澤等方面 顯示出無可替代的價(jià)值。這也許沒 錯。 在羅蘭 ⑤ 不過 ,這并非事實(shí)的全部。 ③這印證了一種說法 :凡經(jīng)典都是建構(gòu)之物 ,有一個經(jīng)典化的過程 ,常常取決于什么人、為了什 么、憑借什么來上下其手。但 《 羅密歐與朱麗葉 》《 西廂記 》《 紅樓夢 》 之類就不一樣了。 ②讀書人各種各樣 ,不同讀書人有著不同的文學(xué)標(biāo)尺 ,但不管他們之間差別多大 ,既然都讀書 , 都在書里泡 ,就如同一群棋友對棋藝還是會形成大致相近的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ,讀書人對“經(jīng)典”也會 有相近的認(rèn)識。其實(shí) ,這些作品大多留有知識精英的印痕 ,切合他們的總體心理需求 ——因?yàn)橹挥? 讀書人才能掌控評說、課堂、圖書館、文學(xué)史。 六、 (2022湖北武漢 ,5—7)閱讀下面的文章 ,完成 1—3題。 (意思對即可 ) 解析 在答題前要先分別對兩則材料進(jìn)行概括和提煉 ,材料一突出了漢語簡練的特點(diǎn) ,在文中 第④段可以找到相關(guān)語句“漢語具有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特征” ,所以材料一可 以作為此段論據(jù)。材料二 :第①段。 材料一 :第④段。 (4)最后總結(jié) ,得出 結(jié)論 (發(fā)出 號召 。 (3)正面論證部分 ,先引用張三、李四、王五 …… 的事例 ,充當(dāng)事實(shí)論據(jù) ,運(yùn)用舉例論證 ,之后又 針對這幾個事例進(jìn)行深入剖析 ,強(qiáng)調(diào) ,進(jìn)一步證明論點(diǎn) 。 方法技巧 論證思路題常規(guī)答題方法 (針對復(fù)雜化結(jié)構(gòu)形式 ): (1)作者先提出了 觀點(diǎn)。 (意思對即可 ) 解析 本題考查對論證思路的分析能力。然后指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產(chǎn)生動搖的原因 ,并列舉自信動搖給漢語帶來的危 機(jī)和傷害。仔細(xì)閱讀文章可以發(fā)現(xiàn) ,關(guān)于“重拾漢語的母語自 信”的原因在文章第②③④⑤段都有涉及 ,概括時要全面 ,分條作答 ,條理清晰。④漢語的國際地位顯著提高。②為了維護(hù)中華文 化的繁榮與發(fā)展。 材料二 德國語言學(xué)家洪堡特說 ,語言是一個民族所必需的“呼吸” ,通過一種語言 ,一個人類 群體才得以凝聚成民族 ,一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達(dá)?！坝曛猩焦?,燈下草蟲鳴” ,僅 10個 字 ,不僅使我心與天地大生命融凝合一 ,又兼及自然科學(xué)。 (4分 ) ?請簡述理由。有刪改 ) ,作者認(rèn)為應(yīng)該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些 ?請逐條概括。因此 ,我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信 ,做一個根基牢固的中國人。不斷升 溫的“漢語熱”不僅強(qiáng)化了人們對漢語的認(rèn)同 ,旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信 心。漢語有聲調(diào) , 音韻鏗鏘 ,和諧美麗 ,瑞典語言學(xué)家高本漢認(rèn)為 ,在這方面 ,漢語比西方語言略勝一籌。在世界語言中 ,漢語具有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特征 ,精 通多國語言的季羨林先生稱譽(yù)漢語是世界語言里最簡練的一個語種 ,同樣表達(dá)一個意思 ,如果 英語要 60秒 ,漢語 5秒就夠了。 ④ 事實(shí)上 ,從語言學(xué)角度看 ,漢語也的確有值得我們自信的理由。而漢語既是這種文化的 產(chǎn)物 ,也是這種文化最重要的組成部分 ,還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。 ③對母語的不自信 ,究其本質(zhì) ,是對自身文化的不自信。上世紀(jì) 80年代 ,漢語的計(jì)算機(jī)輸 入成為難題 ,漢字又蒙受了“筆畫復(fù)雜、輸入困難”的責(zé)難 。然而 ,在近現(xiàn)代 ,隨著社會的發(fā)展 ,加之西方 語言和文化的沖擊 ,我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖 ,這給漢語帶來了危機(jī) ,造成了傷害。漢語擁有最為豐富的書面文獻(xiàn)和自公元前 841年以來不曾 中斷的歷史記錄 ,在相當(dāng)長的時間內(nèi) ,它因其承載的文化的先進(jìn)性而對世界產(chǎn)生了不小的影 響。 ②每個民族對自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感 ,視其為最美的語言。 (12分 ) 重拾漢語的母語自信 ①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言 ,是一個民族最為鮮明的符號標(biāo)志 ,它能把一些人 凝聚為一個共同體。 ②如果是有深奧意蘊(yùn)的詞句 ,要結(jié)合文章主旨 ,深層次挖掘 ,再進(jìn)行通俗明白的表述。提煉整合 ,得出答案。只有處順境不耽溺 ,處逆境不 服輸 ,才能‘熬’出名堂來”“熬去的是浮躁 ,熬出的是淡定 ?！鞍救恕奔礆q月讓人在“熬”的過程中消磨了什么 , “樹人”即歲月讓人在“熬”過之后收獲了什么。意思相近便可。歲月也會磨礪人的意志 ,使人成功?！白x書破萬卷 ,下筆如有神”強(qiáng)調(diào)閱讀的重要 性 ,和“熬”的境界無關(guān)。第④段是以競技場上的較量為例 ,論證“‘熬’ 字的分量和境界 ,平時也許覺不出來 ,關(guān)鍵時刻高下立判”。 D.“讀書破萬卷 ,下筆如有神” ,書讀得多了 ,知識積累得多了 ,下筆就自然會達(dá)到有如神助的 境界。 ,遭遇重重危險(xiǎn) ,經(jīng)歷九九八十一難 ,終于取回真經(jīng) ,修成正果。 ⑤段落實(shí)到平常人的生活 ,告訴我們在平凡生活中要“熬”出境界來。 ②段列舉了“熬”的幾種形態(tài) ,論證不同的“熬”展現(xiàn)出的境界不同。熬掉的是幼稚 ,熬得的是成熟。 當(dāng)然 ,這里的名堂 ,不限于功利 ,還應(yīng)有更高的境界 ,正像智者告訴我們的那樣 ,順境熬秉性 ,逆境 熬心志 ,歲月熬人也樹人 。人生征途 , 有時候順風(fēng)順?biāo)?,有時候崎嶇難行。 ⑤平常人的生活也是這樣 ,不論是熬得出名堂 ,還是熬不出名堂 ,都得熬。誰的心理脆弱 ,精神崩潰 ,最終“熬”不住了 ,誰 就必輸無疑 ,前面的拼搏付諸東流。剛交手時難解 難分 ,幾個回合下來 ,筋疲力盡 ,特別是到了相持階段 ,就看誰能經(jīng)得住“熬”了。最有說服力的是競技場上 的較量。心態(tài)積極 ,志向不改 ,與時間斗 ,與困難斗 ,“熬”出來的 就是高境界、大成就。但不一定都是消極地混日子 ,關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志 向。都是“熬” ,境界迥異。其實(shí)不然 ,同樣一個“熬”字 , 所折射出來的境界并不相同。出頭之日是結(jié)果 ,在這里還只是預(yù)期。人們在勸解受過挫折、心情處于低谷的人時 ,常常會說 :慢慢熬吧 ,總會有出頭的日子?！鞍尽庇小疤Ц摺钡囊馑?,與“火”放一起表示“隔空加熱” ,原指烹調(diào)工 序。 四、 (2022湖南長沙 ,19—21)議論文閱讀。 解析 解答本題 ,首先要分析每個選項(xiàng)的意思 ,并找出其各自的側(cè)重點(diǎn) 。緊扣話題 ,巧妙化用俗語 ,將“顏”與“值”恰當(dāng)融入其中 。最后思考這一內(nèi)容 能不能證明第⑥自然段的分論點(diǎn)“才補(bǔ)顏不足”。 解析 解答此題 ,首先通讀第⑥自然段 ,明確在本段中引用資料要證明的觀點(diǎn)是“才補(bǔ)顏不 足” 。因此③處扣住該段最后一句進(jìn)行總結(jié)即可。③處考查總結(jié)能力。第④自 然段是過渡段 ,承上啟下 ,“就長遠(yuǎn)發(fā)展來說 ,一個人更重要的是擁有德行和才華”引出下文第 ⑤⑥自然段對“德”和“才”兩方面的具體論述 :“貌因德而美”“才補(bǔ)顏不足”。②處考查對分論點(diǎn)的把握能力。在通讀全文、把握作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上 ,關(guān)注文 章的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾 ,從中尋找能概括作者核心觀點(diǎn)的語句作答即可?！? ,下面哪一個選項(xiàng)最為恰當(dāng) ?請 作出判斷并簡述理由。 (3分 ) 中心論點(diǎn) :① ? ③ ⑥自然段引用英國人戈登著述中的文字后 ,原稿還引用了如下資料 ,但作者修改文章時將 其刪除 ,請分析刪除理由。無論一個人如何風(fēng)華絕代 ,最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣 ——德行和才華 ,然后才 可能說 ,這個人還有“顏值”?？梢钥闯?,曾國藩的外貌并不“漂 亮” ,可謂“顏值不高” ,但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過人才華 ,成就一番事業(yè) ,名留青史 ,令人敬 仰。英國人 戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述 :個子中等 ,身材肥胖 ,臉上皺紋密布 ,臉色陰 沉 ,目光遲鈍 。 ⑥才補(bǔ)顏不足。汪精衛(wèi)長相英 俊 ,氣度不凡 ,可謂“顏值高” ,但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸 ,至今仍遭到 中國人的唾棄。 ⑤貌因德而美。于是 ,很多人吐槽說 :對這個看臉的世界失望了 ! ④ 如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史 ,顏值不高的人 ,對這個世界大可不必失望。在職場、社交 場以及婚戀場上 ,顏值高的人都比