八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元4燈籠課件1新人教版(參考版)
2025-06-24 05:36本頁(yè)面
【正文】 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使用了記敘、描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式，大量使用方言，地方色彩濃郁，感情豐富，是我們學(xué)習(xí)散文的典范之作?？偨Y(jié)全文 《 燈籠》這篇散文，作者通過(guò)回憶與燈籠有關(guān)的故事，寄托了對(duì)親情的眷戀，對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的思念，為我們展示了一幅飽含深情的風(fēng)俗畫(huà)。 (1分 )作者沒(méi)有只是沉浸在對(duì)美好童年生活的回憶中，也沒(méi)有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點(diǎn)兵令胡人不敢南下的業(yè)績(jī)，而是由追憶歷史轉(zhuǎn)而表現(xiàn)國(guó)難現(xiàn)實(shí)，并大聲疾呼，表達(dá)了愛(ài)國(guó)的熱情。 (1分 )(3分，三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn) 1分，大意對(duì)即可 )評(píng)價(jià)：作者的愛(ài)國(guó)情懷值得肯定。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！ ”結(jié)合文章，分析并評(píng)價(jià)這句話(huà)所表現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 (6分 )① 燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈愛(ài)和牽掛，也寄托著作者對(duì)親人的感激之情； ② 許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶； ③ 燈籠能為夜行人指路，溫暖他人； ④記錄、傳承著家族歷史； ⑤ 引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。 (1分 ) (2)雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目(2)李?lèi)濉⒚商竦任羧沾髮⒁灾腔酆陀職饪箵魯晨?，保家衛(wèi)國(guó)，其英雄事跡與日月同輝，激勵(lì)著后人， (1分 )表達(dá)了作者對(duì)這些英雄的敬慕之情。 (4分 )(1)垂珠聯(lián)瓏的朱門(mén)卻早已褪色了。 (4分 )豐富了文章內(nèi)容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，引起讀者的閱讀興趣； (2分 )引出下文，為下文敘述喜愛(ài)燈籠做鋪墊。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！[注 ] 雪夜入蔡：指唐代大將李?lèi)逖┮怪\襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)的故事。你聽(tīng)，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。雖然“…… 好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂 ” 的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠做伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。 宮燈，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。 用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過(guò)自己的喜悅；現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛(ài)那種玩意兒，如同黑漆大門(mén)上過(guò)年貼丹紅春聯(lián)一樣。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶(hù)了。 想起來(lái)，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽(tīng)過(guò)徹夜的鼓吹，看滿(mǎn)街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史 真是，若有孤行客，黑夜摸路。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點(diǎn)綴。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。母親給留著的宵夜食品便都是在親手接過(guò)了燈籠去后遞給自己的。 ” 自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井為了生活在外面孤單的掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話(huà)也很久聽(tīng)不到了。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1