八年級語文下冊 第一單元 4《燈籠》課件1 新人教版-預覽頁
【正文】 預備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。燈籠顯示著主人的地位與權勢。① 燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄托著作者對親人的感激之情；② 許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶； ③ 燈籠能為夜行人指路，溫暖他人； ④ 記錄、傳承著家族歷史； ⑤ 引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國熱情。從歷史文化及個人情感上表明燈籠對我及整個民族的重要意義。他在這一時期的散文，常?；厥幹鴲蹏髁x的激越旋律。 ”“唉，壯，于今燈籠又不夠了。多種表達方式的綜合運用，既創(chuàng)設了感人的意境，又抒發(fā)了強烈的情感。特色三：使用方言，地方味濃郁，找出文中使用的方言，結合注釋理解含義，體會這種寫法的好處。，以《照片》為題寫一篇散文。放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑花臉，跪堂譜， “ 司馬懿探山 ” 。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀一具燈籠。到家常是二更時分。每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。 鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。正自四面虛驚的時候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。假定是暖遲遲的眷宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應是深長的。 唉，壯，于今燈籠又不夠了。 (2分 )小題 2:結合文章，理解下列句子的含義。 (1分 )(2分，兩個要點，每個要點 1分，大意對即可 ) 小題 3:結合全文，簡析作者喜愛燈籠的原因。 (7分 )分析：作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概； (1分 )他們激發(fā)了自己的愛國情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇； (1分 )同時表達了對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。這種情感在我們今天也是不可缺少的。小孩子愛火天性挑燈迎祖父回家，聽祖父講進京趕考的掌故母親接過紗燈，遞給消夜食品村頭紅燈高照，慰藉、孤行客進士第的官銜燈高照朱門，感悟歷史滄桑紗燈上描紅，承載傳統(tǒng)文化聯(lián)想愛國名將，做燈籠下的馬前卒燎原的火把燈籠親情鄉(xiāng)情愛國情
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