八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界9人類的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第四單元勞動創(chuàng)造世界第九課人類的需要讀完圖片,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答案示例:勞動是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了文明。勞動是最光榮的。1.勞動,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明。勞動,促進(jìn)人的成長與發(fā)展,豐富人的精神世界。勞動,是美好生活的源泉

2025-06-24 05:33

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界9人類的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第四單元勞動創(chuàng)造世界第九課人類的需要讀完圖片,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答案示例:勞動是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了文明。勞動是最光榮的。1.勞動,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明。勞動,促進(jìn)人的成長與發(fā)展,豐富人的精神世界。勞動,是美好生活的源泉

2025-06-24 05:33

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界單元整合課件教科版(參考版)

【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽中考)“勞動可以使人學(xué)會自立,勞動可以使人體會幸福?！薄皠趧邮巧脑慈?既能幫助他人,又能快樂自己,還能綠色世界?！薄懊υ诘乩?樂在心里?！边@些表述包含的共同意思是()A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動者B.勞動能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境

2025-06-24 05:33

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界單元整合課件教科版(參考版)

【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽中考)“勞動可以使人學(xué)會自立,勞動可以使人體會幸福?！薄皠趧邮巧脑慈?既能幫助他人,又能快樂自己,還能綠色世界?！薄懊υ诘乩?樂在心里?！边@些表述包含的共同意思是()A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動者B.勞動能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境

2025-06-24 05:33

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界11樂于勞動善于勞動課件教科版(參考版)

【摘要】第十一課樂于勞動,善于勞動議一議圖片給我們的啟示。答案示例:要積極地參加自己力所能及的勞動,例如積極參加家務(wù)勞動等。要樂于勞動,善于勞動。在勞動中要積極、主動地提高自己的勞動技能,做一個快樂的、新型的勞動者。1.勞動是艱辛的,但它饋贈給我們寶貴的禮物。它給我們帶來了豐富的精神享受。生活,因勞動而精彩。

2025-06-22 02:38

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界11樂于勞動善于勞動課件教科版(參考版)

【摘要】第十一課樂于勞動,善于勞動議一議圖片給我們的啟示。答案示例:要積極地參加自己力所能及的勞動,例如積極參加家務(wù)勞動等。要樂于勞動,善于勞動。在勞動中要積極、主動地提高自己的勞動技能,做一個快樂的、新型的勞動者。1.勞動是艱辛的,但它饋贈給我們寶貴的禮物。它給我們帶來了豐富的精神享受。生活,因勞動而精彩。

2025-06-22 02:31

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界10尊重勞動者珍惜勞動成果課件教科版(參考版)

【摘要】第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果你怎么看待圖片中所反映的內(nèi)容?答案示例:珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜勞動成果,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。1.各行各業(yè)的勞動者,是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,是我們幸福生活的締造者。沒有勞動者的勞動,就沒有幸福的生活,也沒有社會的進(jìn)步和

2025-06-24 05:28

八年級政治下冊第四單元勞動創(chuàng)造世界10尊重勞動者珍惜勞動成果課件教科版(參考版)

【摘要】第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果你怎么看待圖片中所反映的內(nèi)容?答案示例:珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜勞動成果,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。1.各行各業(yè)的勞動者,是人類物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,是我們幸福生活的締造者。沒有勞動者的勞動,就沒有幸福的生活,也沒有社會的進(jìn)步和

2025-06-24 05:33

九年級道德與法治下冊第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?“幸福都是奮斗出來的”，習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中講的這句話，字字鏗鏘有力，鼓舞著無數(shù)人為夢想拼搏。勤勞奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，勞動創(chuàng)造幸福，

2025-06-23 16:26

九年級道德與法治下冊第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?“幸福都是奮斗出來的”，習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中講的這句話，字字鏗鏘有力，鼓舞著無數(shù)人為夢想拼搏。勤勞奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，勞動創(chuàng)造幸福，

2025-06-23 16:23

九年級道德與法治下冊第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第二單元勞勱創(chuàng)造丑界第四課人類的需要第五課尊重勞勱者，珍惜勞勱成果第六課樂亍勞勱，善亍勞勱有個農(nóng)夫快要辭別人丑時，想要把自己耕作經(jīng)驗傳給兒子，便叫他們來說：“孩子們，我即將離開這個丑界了，佝們都去尋找我埋藏在葡萄園里的東西，把它們統(tǒng)統(tǒng)都找出來吧！”兒子們以為那里埋藏了金銀財寶。父親去丑乊后，他們把那

2025-06-15 13:29

八年級政治人類的需要(參考版)

【摘要】1、你知道人類是怎么產(chǎn)生的嗎？2、人類生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎？導(dǎo)入新課小結(jié)：勞動，創(chuàng)造人類，創(chuàng)造文明，促進(jìn)人的成長與發(fā)展。今天，我們學(xué)習(xí)第四單元《勞動創(chuàng)造世界》的第九課：人類的需要閱讀思考閱讀教材P80，思考下列問題：勞動有何重要意義？

2024-11-15 12:51

八年級政治下冊第一單元自然的聲音1人類的朋友課件教科版(參考版)

【摘要】第一單元自然的聲音第一課人類的朋友這幅圖告訴我們一個什么道理?答案示例:在自然環(huán)境中,各種生物之間形成了相互作用、相互依存的食物鏈關(guān)系,并保持整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡;食物鏈形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象,維系著物種間天然的數(shù)量平衡;人類與大自然通過食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。因此,人類應(yīng)該珍惜大自然,尊重大

2025-06-15 01:38

八年級政治下冊第二單元公共利益4共同的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第二單元公共利益第四課共同的需要自作自受漫畫中的這些物品是公共設(shè)施嗎?漫畫主要反映了什么問題?建設(shè)這些設(shè)施的目的是什么?答案示例:(1)是公共設(shè)施。(2)漫畫主要反映了公共設(shè)施受到破壞的現(xiàn)象。破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。(3)建設(shè)這些設(shè)施的主要目的是造福于

2025-06-22 01:47

八年級政治下冊第二單元公共利益4共同的需要課件教科版(參考版)

【摘要】第二單元公共利益第四課共同的需要自作自受漫畫中的這些物品是公共設(shè)施嗎?漫畫主要反映了什么問題?建設(shè)這些設(shè)施的目的是什么?答案示例:(1)是公共設(shè)施。(2)漫畫主要反映了公共設(shè)施受到破壞的現(xiàn)象。破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。(3)建設(shè)這些設(shè)施的主要目的是造福于

2025-06-22 02:42

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