【摘要】第十課尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果你怎么看待圖片中所反映的內(nèi)容?答案示例:珍惜勞動(dòng)成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜勞動(dòng)成果,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。1.各行各業(yè)的勞動(dòng)者,是人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是我們幸福生活的締造者。沒(méi)有勞動(dòng)者的勞動(dòng),就沒(méi)有幸福的生活,也沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步和
2025-06-24 05:28
【摘要】第五課尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果自學(xué)指導(dǎo)(5分鐘)1、為什么要尊重勞動(dòng)者?(P3234)2、為什么要珍惜勞動(dòng)成果?(P3537)?當(dāng)我們享受幸福生活的時(shí)候,是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財(cái)富?各行各業(yè)的勞動(dòng)者黨和政府一直提倡尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。1959年,在全國(guó)群英大會(huì)上,毛澤東同志親切接見(jiàn)馬恒昌等全
2025-06-29 22:44
【摘要】第十課尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果?當(dāng)我們享受幸福生活的時(shí)候,是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財(cái)富??在金色的秋天,當(dāng)人們收獲果實(shí)時(shí),一定不會(huì)忘記春天的播種、夏天的灌溉。當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神財(cái)富時(shí),我們想到了什么?11、當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神
2024-12-05 01:02
【摘要】第二單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界第五課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到國(guó)家博物館,參觀《復(fù)興之路》指出,空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。只是泛泛而談的討論國(guó)家大事終究會(huì)耽誤國(guó)家發(fā)展,只有真正的腳踏
2025-06-24 05:30
【摘要】第五課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道勞動(dòng)者是我們幸福生活的締造者,最值得我們尊敬和愛(ài)戴的。理解并掌握勞動(dòng)雖然有分工不同,卻沒(méi)有高低貴賤之分。2、珍惜勞動(dòng)成果,艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。3、我們要勤儉節(jié)約的原因和青少年的正確做法。一、可敬的勞動(dòng)者農(nóng)民、工人、知識(shí)分子……各行
2025-06-23 20:20
【摘要】導(dǎo)入新課?看了米勒的代表作《拾穗者》,閱讀了李紳的《憫農(nóng)》,你有何感受??感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛,勞動(dòng)成果來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果,尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。今天,我們學(xué)習(xí)第十課第二節(jié):《拾穗者》米勒珍惜勞動(dòng)成果珍惜勞動(dòng)成果?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、
【摘要】1、情感態(tài)度價(jià)值觀:尊重和感謝所有的勞動(dòng)者,珍惜他人的勞動(dòng)成果;2、能力:了解身邊的社會(huì)上的珍惜與不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象,在反思的過(guò)程中指導(dǎo)自己的行為,能多想想勞動(dòng)成果來(lái)之不易,從身邊的小事做起,努力珍惜勞動(dòng)成果3、知識(shí):懂得勞動(dòng)成果來(lái)之不易,珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。教學(xué)目標(biāo)一、哪些人是勞動(dòng)者?二、沒(méi)有勞動(dòng)者行
2024-11-23 10:39
【摘要】第十一課樂(lè)于勞動(dòng),善于勞動(dòng)議一議圖片給我們的啟示。答案示例:要積極地參加自己力所能及的勞動(dòng),例如積極參加家務(wù)勞動(dòng)等。要樂(lè)于勞動(dòng),善于勞動(dòng)。在勞動(dòng)中要積極、主動(dòng)地提高自己的勞動(dòng)技能,做一個(gè)快樂(lè)的、新型的勞動(dòng)者。1.勞動(dòng)是艱辛的,但它饋贈(zèng)給我們寶貴的禮物。它給我們帶來(lái)了豐富的精神享受。生活,因勞動(dòng)而精彩。
2025-06-22 02:31
【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽(yáng)中考)“勞動(dòng)可以使人學(xué)會(huì)自立,勞動(dòng)可以使人體會(huì)幸福。”“勞動(dòng)是生命的源泉,既能幫助他人,又能快樂(lè)自己,還能綠色世界?!薄懊υ诘乩?樂(lè)在心里?!边@些表述包含的共同意思是()A.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動(dòng)者B.勞動(dòng)能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
2025-06-24 05:33
【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽(yáng)中考)“勞動(dòng)可以使人學(xué)會(huì)自立,勞動(dòng)可以使人體會(huì)幸福?!薄皠趧?dòng)是生命的源泉,既能幫助他人,又能快樂(lè)自己,還能綠色世界。”“忙在地里,樂(lè)在心里。”這些表述包含的共同意思是()A.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動(dòng)者B.勞動(dòng)能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
【摘要】第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界第九課人類的需要讀完圖片,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答案示例:勞動(dòng)是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)是最光榮的。1.勞動(dòng),創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明。勞動(dòng),促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,豐富人的精神世界。勞動(dòng),是美好生活的源泉
【摘要】第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果單項(xiàng)選擇題1、時(shí)傳祥,20世紀(jì)五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日,無(wú)冬無(wú)夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污,用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人凈。毛澤東、劉少奇、周周來(lái)、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親切接見(jiàn)時(shí)傳祥,這充分體現(xiàn)了黨和政府()A.關(guān)心百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B.對(duì)時(shí)傳祥這樣底層工作者的同情C.尊重
2024-12-13 07:28
【摘要】珍惜勞動(dòng)成果學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。?掌握調(diào)查前的準(zhǔn)備工作,學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。?通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算明白積少成多的道理,感悟節(jié)約的重要性和意義。自學(xué)指導(dǎo)?閱讀課本第17—18頁(yè)內(nèi)容,結(jié)合自己生活實(shí)際,思考:我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些?你如何看待這種現(xiàn)象??
2025-01-20 08:02
【摘要】第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界知識(shí)梳理第九課人類的需要?★1、勞動(dòng)的重要意義是什么??①勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造世界,創(chuàng)造文明。②勞動(dòng),促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,豐富人的精神世界。③勞動(dòng),是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。?2、勞動(dòng)促成了從猿到人的轉(zhuǎn)化,最終使人與動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)。?3、為什么勞動(dòng)創(chuàng)造文
2024-08-26 20:27
【摘要】第一篇:熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果 熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果 ————?jiǎng)趧?dòng)誠(chéng)可貴作者:楊祥祥 “勞動(dòng)”一詞,大家都很耳熟,再熟悉不過(guò)了。自打記憶起就受老師、父母的教誨,生活一切來(lái)源于勞動(dòng),勞動(dòng)是人類的...
2024-10-13 20:21