七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18論語六則習(xí)題課件語文版(參考版)
2025-06-24 02:53本頁面
【正文】 。 請(qǐng)你為他們?cè)?“ 孔子課堂 ” 的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容出謀劃策 。 示例：古今書法名作；理由：書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式之一 ， 書法藝術(shù)憑借它 “ 真草隸篆 ， 諸體皆備；風(fēng)格筆法 ， 各有千秋 ” 的特色 ， 尤能彰顯中國傳統(tǒng)文化的悠久與純粹的特點(diǎn) 。 (2)在布置 “ 孔子課堂 ” 時(shí) ， 為了彰顯中國傳統(tǒng)文化特色 ， 請(qǐng)你選擇一些合適的張貼 、 懸掛物品 ， 并就其中一種物品簡述理由 。 (1)為 “ 孔子課堂 ” 擬一則醒目 、 響亮的宣傳語 。 至今為止 ， 全世界已建立 282所孔子學(xué)院和 274個(gè) “ 孔子課堂 ” 。 ” ( ) 盡善盡美 舉一反三 道聽途說 18． 綜合性學(xué)習(xí) 。 ” ( ) (2)子曰： “ 不憤不啟 ， 不悱不發(fā) ， 舉一隅不以三隅反 ， 則不復(fù)也 。 (1)子謂 《 韶 》 ： “ 盡美矣 ， 有盡善也 。 知之者不如好之者 ， 好之者不如樂之者 不憤不啟 ， 不悱不發(fā) ， 舉一隅不以三隅反 ， 則不復(fù)也 17． 《 論語 》 中的許多內(nèi)容 ， 后來逐漸演化為固定成語 ， 如 “ 溫故知新 ”“ 不恥下問 ”“ 誨人不倦 ” 等 。 生活中的 “ 君子 ” 應(yīng)為人正直 、 誠實(shí)守信 、 樂于助人等 。 原句中的 “ 君子 ” 的含義是道德高尚的人 。 他給后人留下了 “ 啟 發(fā) 式 ”“ 舉 一 反 三 ” 的 教 育 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) 的 句 子 是 ：_________________________________________________ (3)“君子食無求飽 ， 居無求安 ” 中 “ 君子 ” 的含義是什么 ？ 請(qǐng)?jiān)谏衔闹姓乙粋€(gè)與之含義相同的字 。 女 汝 你 知 智 智慧 16． 用選文中的原句填空 。 (2)知之為知之 ， 不知為不知 ， 是知也 。 (1)好之者不如樂之者 。 ___通 ___， 意思是： ______。 (1)誨女知之乎 ？ ___通 ___， 意思是： ____。 ” 子曰： “ 君子食無求飽 ， 居無求安 ， 敏于事而慎于言 ， 就有道而正焉 ，可謂好學(xué)也已 。 ” 子曰： “ 由 ， 誨女知之乎 ？ 知之為知之 ， 不知為不知 ， 是知也 。 ” 子曰： “ 吾嘗終日不食 ， 終夜不寢 ， 以思無益 ， 不如學(xué)也 。 (意對(duì)即可 ) 13． 讀了本文 ， 你感受最深的是什么 ？ 示例：要虛心向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí) 。 12． 請(qǐng)用自己的話說說 “ 三人行 ， 必有我?guī)熝?” 的原因 。 不亦樂乎 __溫故知新 __三十而立 11． 由 “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ” 可知 ， 孔子主張將 “ 學(xué) ” 與 “ 習(xí) ” 統(tǒng)一起來 。 10． 《 論語 》 中有些語句后來發(fā)展成為家喻戶曉的成語 。 (4)三人行 ， 必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?， 其不善者而改之 。 只知道學(xué)習(xí)卻不思考 ，
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