【正文】 解析 本題考查學(xué)生對古詩詞的理解和初步欣賞的能力。 四海之內(nèi)只要有知己朋友 ,即使遠(yuǎn)在天邊 ,也感覺像鄰居一樣近。無為 :無須、不必。 (2分 ) 2.“海內(nèi)存知己 ,天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷 ?請簡要分析。 無為在歧路 ,兒女共沾巾。 與君離別意 ,同是宦游人。 九、 (2022廣東廣州 ,12,5分 )閱讀下面這首古詩 ,然后回答問題。盡快回歸故里 ,與家人團聚。 (2分 ) 八、 C “將軍百戰(zhàn)死 ,壯士十年歸”運用互文的手法 ,概述戰(zhàn)爭曠日持久 ,戰(zhàn)斗激烈悲 壯。 D.“策勛十二轉(zhuǎn) ,賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。 B.“朔氣傳金柝 ,寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。愿馳 千里足 ,送兒還故鄉(xiāng)。策勛十二轉(zhuǎn) ,賞賜百千強。將軍百戰(zhàn)死 ,壯士十年歸。 木蘭詩 (節(jié)選 ) 萬里赴戎機 ,關(guān)山度若飛。所以賞析 的角度可以是“煉字” ,答題模式是運用了哪些詞 +效果 (生動形象、細(xì)致等 )+寫出了什么特 點 +情感。 (言之成理即可 ) 解析 加線句“茅飛渡江灑江郊 ,高者掛罥長林梢 ,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳” ,最明顯的一個特點就是 動詞使用巧妙 ,“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動詞生動形象地寫出了茅屋 被秋風(fēng)所破的情景 ,再現(xiàn)了一個瘦骨嶙峋的老人拄著拐杖 ,立在屋外 ,望著怒號的秋風(fēng)把他屋上 的茅草一層又一層地卷了起來 ,吹過江去 ,灑在江郊 。這首詩的最后一段運 用了議論抒情的表達(dá)方式 ,沒有敘述。 。 ,屋漏床濕 ,雨腳如麻 ,長夜難眠 ,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。嗚呼 !何時眼前突兀見此屋 ,吾廬獨 破受凍死亦足 ! ,不正確 的一項是 (3分 )? ( ) 。床頭屋漏無干處 ,雨腳 如麻未斷絕。 俄頃風(fēng)定云墨色 ,秋天漠漠向昏黑。 南村群童欺我老無力 ,忍能對面為盜賊。 茅屋為秋風(fēng)所破歌 八月秋高風(fēng)怒號 ,卷我屋上三重茅。尤其是詞的最后通過潮退反襯思鄉(xiāng)卻無法回鄉(xiāng) ,強化了思 鄉(xiāng)之情。 詩歌鑒賞 這是一首思鄉(xiāng)小詞。這兩句表達(dá)出內(nèi)心的孤寂 ,但更表達(dá)了對建 功立業(yè)的渴望。東漢時 ,竇憲大破北匈奴 ,曾登燕然山 ,“刻石勒功而還”?！皾峋埔槐胰f里”寫戍邊將士離家萬里 ,滿懷思鄉(xiāng)之愁?！白浴薄皺M”表明自由隨 意 ,無人打擾 ,任意漂于四方 ,寫出了一個幽靜之處 ,一份難得的悠閑情懷。 的 《 早寒江上有懷 》 ,這兩句詩蘊含的是作者因前路茫茫的客旅生活而生發(fā)的思鄉(xiāng)之情 ,這思 鄉(xiāng)之情中包含著對前途渺茫的惘然與無奈。D項表達(dá)對未來的憧憬和對故土的依戀 ) 解析 解答本題 ,首先要明確 《 南鄉(xiāng)子 》 和四個選項的詩 (詞 )句所表達(dá)的“遠(yuǎn)客”的心境各 是怎樣的 ,然后通過比較確定答案。 (也可 從排除 A、 C、 D選項的角度作答 :A項表達(dá)作者內(nèi)心的閑適 。 B。煙、雨、落花、鷓鴣四種意象組合在一起 ,從景的角度來分析可知時令 — —暮春 ,氛圍 ——凄涼孤寂 。煙、雨、落花本就是容易喚起人哀傷情緒的意象 ,詞人之傷 感、愁苦之情可見一斑。 解析 通讀全詞 ,根據(jù)“思鄉(xiāng)”二字可明確這是一首思鄉(xiāng)詞。 ,萬里送行舟。 ,平海夕漫漫。 (2 分 ) “遠(yuǎn)客”的心境 ?請作出判斷并簡要分析。 遠(yuǎn)客扁舟臨野渡 ,思鄉(xiāng)處 ,潮退水平春色暮。 六、 (2022四川成都 B卷 ,1—2,4分 )閱讀下面的五代詞 ,完成 1—2題。 (意思答對即可 ) 解析 本題考查對詩句的賞析能力。聯(lián)系詩歌背景可知 ,此詩是曹操北征烏桓勝利 返回時所作 ,當(dāng)時的曹操是節(jié)節(jié)勝利 ,登山觀海 ,心潮澎湃 ,《 觀滄海 》 的總體基調(diào)是雄渾壯闊 的 ,所以 C項“營造悲涼傷感的意境”錯誤。星漢燦爛 ,若出其里”描繪怎樣的景象 ?請簡要分析。 ,體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。 B.“水何澹澹 ,山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。 幸甚至哉 ,歌以詠志。 日月之行 ,若出其中 。 樹木叢生 ,百草豐茂。 觀滄海 曹 操 東臨碣石 ,以觀滄海。乙詩頸聯(lián)要抓住“凍水”“悲 風(fēng)”“寒”“愁”等詞語來分析詩中景色的特點。分析詩句景物描寫的特點 ,首先要理解詩句的意 思 ,然后抓住詩句中的關(guān)鍵詞去分析這些詞語突出表現(xiàn)了景物的哪些特點。答案可從簡 ,大意正確即可。”冰凍的水寒冷得使馬受了傷 ,悲涼的北風(fēng)倍添征人思鄉(xiāng)懷 歸的愁緒 ,此句抓住冬天的景物“凍水”“悲風(fēng)” ,極言天氣之寒 ,突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊 塞景色。此句選取了塞外特有的 景物“大漠”“長河”“孤煙”“落日” ,描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風(fēng)光?！狈叛弁?,廣闊無垠的大漠上 ,遠(yuǎn)處烽火臺一縷孤 煙直上云霄 。 “千里暗黃塵”既是描繪大漠漫天飛沙的自然景色 ,也是對激烈戰(zhàn)斗的渲染。“寸心明白日”一句 ,內(nèi)涵豐富 ,藝術(shù)概括力強 ,揭示 了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。 (詩句的理解 1分 ,答到 “心系祖國、立志殺敵、報效祖國”給 1分 ,大意正確即可。 尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。乙詩頷聯(lián)“幡旗如鳥翼 ,甲胄似魚鱗”用近似白描的 手法描繪了戰(zhàn)場景象 ,所以“將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致”錯誤 。 ?(2分 ) ,請結(jié)合詩句簡要分析景色的特點。 “幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場景象。 ,又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活 ,表達(dá)了作者對將士們戍守邊關(guān)、奮 勇殺敵的敬意?！? ,不正確的一項是 (2分 )? ( ) ,表達(dá)了詩人的愛國之情。 [注 ] 白日 :喻指君主。 凍水寒傷馬 ,悲風(fēng)愁殺人。 [乙 ]戰(zhàn)城南 楊 炯 塞北途遼遠(yuǎn) ,城南戰(zhàn)苦辛。 大漠孤煙直 ,長河落日圓。 [甲 ]使至塞上 王 維 單車欲問邊 ,屬國過居延?！俺颗d理荒穢 ,帶月荷鋤歸”這兩句寫出了他從清早到夜晚勤勤懇懇、樂此不疲地躬耕 壟畝鏟鋤荒草的情景 ,暗蘊著他對田園勞作的積極和對田園生活的喜愛。 三、 答案 B 本題考查賞析詩歌的能力。 “愿”的內(nèi)涵是 ,詩人要按照自己的意愿生活 ,不想與世俗同流合污。 、二句通過“盛”與“稀”的對比 ,寫出詩人雖心歸田園 ,卻不善農(nóng)事的情形。 道狹草木長 ,夕露沾我衣。 三、 (2022天津 ,5,3分 )下面對 《 歸園田居 (其三 )》 一詩的賞析 ,不恰當(dāng) 的一項是 ? ( ) 歸園田居 (其三 ) 陶淵明 種豆南山下 ,草盛豆苗稀。 詩人沒有像一般封建文人那樣 ,在秋季到來的時候 ,哀傷嘆息 ,他歌頌的是大自然的秋色美 ,體 現(xiàn)出了豪爽向上的精神 ,有一種英爽峻拔之氣拂拂筆端 ,表現(xiàn)了詩人的才氣 ,也表現(xiàn)了詩人的見 地。詩人為 什么用“紅于”而不用“紅如” ?因為“紅如”不過和春花一樣 ,無非是裝點自然美景而已 。 第四句 :“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。 (3)詩人流連忘返 ,到了傍晚 ,還舍不得乘車離去 ,足見他對紅葉喜愛之 極。這句中的“晚”字用得無比精妙 ,它蘊含多層意思 :(1)點明前兩 句是白天所見 ,后兩句則是傍晚之景。 第三句 :“停車坐愛楓林晚”的“坐”字解釋為“因為”?！坝腥思摇比謺谷寺?lián) 想到炊煙裊裊 ,雞鳴犬吠 ,從而感到深山充滿生氣的氛圍?！靶薄弊终諔?yīng)句首的“遠(yuǎn)”字 ,寫出了高而 緩的山勢。 “寒”字點明深秋時節(jié) 。 [詩詞賞析 ] 這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。美麗的楓葉比二月的花更加漂亮。 解析 本題考查理解詩句內(nèi)容和分析作者精神情感的能力。 詩人喜愛楓林的原因是 :深秋楓林紅葉要比江南二月的春花還要火紅 ,使秋天更富有 生機。簡單說來 ,就是主觀的“意”和客觀的 “象”相結(jié)合 ,也就是融入詩人思想感情的“物象” ,是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體 形象。首先要弄清什么是意象。 停車坐愛楓林晚 ,霜葉紅于二月花。 二、 (2022陜西 ,21—22,4分 )閱讀下面的詩歌 ,完成 1—2題。 2分 ) 解析 本題考查對名句的理解與運用的能力。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人 ,堅定信心 ,揚帆 起航。因為這句話可以用來激勵自己或別人 ,戰(zhàn)勝困難 , 堅定信心 ,鼓起前行的勇氣?？梢詮木涫?、語氣、修辭等角度來賞析 ,最后要落腳到情感上。 2分 ) 解析 本題考查對古詩名句的賞析能力。 (示例 4)連用四個三字句 ,節(jié)奏短促 ,表達(dá)詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶。 (示例 2)用感嘆號、問號 ,表達(dá)詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。 。 閑來垂釣碧溪上 ,忽復(fù)乘舟夢日邊。 停杯投箸不能食 ,拔劍四顧心茫然。 題組二 古代詩歌賞析 一、 (2022河南 ,18—19,4分 )閱讀下面一首詩 ,完成 1—2題。第二、三空根據(jù)“轉(zhuǎn)學(xué)”“依依不舍”等詞 ,可推斷出所填句子。 [依次用陶淵明 《 飲酒 (其五 )》 、王勃 《 送杜少府之任蜀州 》 中的詩句填空 ] 答案 (1)老大徒傷悲 (2)江春入舊年 (3)白云千載空悠悠 (4)長風(fēng)破浪會有時 (5)沉舟 側(cè)畔千帆過 (6)門前流水尚能西 (7)一年之計在于春 (8)心遠(yuǎn)地自偏 海內(nèi)存知己 天涯 若比鄰 (每空 1分 ,錯、漏、添、倒一處 ,該空不得分 ) 解析 (1)—(7)題是直接型默寫題。夢凡抱怨身處鬧市 ,難得清靜 ,唐果就用“ ” 勸她 。 ? (劉禹錫 《 酬樂天揚州初逢席上見贈 》 ) (6)誰道人生無再少 ? !? [蘇軾 《 浣溪沙 (山下蘭芽短浸溪 )》 ] (7)“ ” ,剛起頭兒 ,有的是工夫 ,有的是希望。 ? (崔顥 《 黃鶴樓 》 ) (4) ,直掛云帆濟滄海。 ? (漢樂府 《 長歌行 》 ) (2)海日生殘夜 , 。 15.(2022江蘇南京 ,3,10分 )用詩文原句填空。 (1)(2)題屬于直接型默寫 ,易錯字有“褻、 疊、嶂、曦” 。根據(jù)“新的含義”“重新活躍”可以找出相關(guān)詩句“似曾相識燕歸來”。第 (2)題給出后半句 ,要求默寫前半句 ,難 度較大?！? ” ,方言中一些精妙的詞語 ,被賦予了新的含義 ,重新活躍在人們交往的語言中。秋思 》 ) (4)人們常用李商隱 《 無題 》 中的“春蠶到死絲方盡 , ”來贊美教師無私奉 獻(xiàn)的精神。 ? (《 木蘭詩 》 ) (3)濁酒一杯家萬里 , 。 ? (《 禮記 13.(2022浙江杭州 ,5,6分 )古詩文名句填空。 ? (《 雖有嘉肴 》 ) (9)杜甫青年時期所作的 《 望岳 》 一詩 ,語言壯美 ,氣勢恢宏 ,其中抒寫詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是 : , 。 ? (宋濂 《 送東陽馬生序 》 ) (7)不宜妄自菲薄 , ,以塞忠諫之路也。 ? (晏殊 《 破陣子 》 ) (5) ,鐵馬冰河入夢來。 ? (李清照 《 漁家傲 》 ) (3)春蠶到死絲方盡 , 。 (1) ,可汗大點兵。注意準(zhǔn)確書寫 ,尤其注意易錯字 ,如“洲”“窈窕”“缊”“敝”“慕”等。學(xué)而 》 中 ,表明一個有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是 : , ? 答案 (1)在河之洲 窈窕淑女 (2)余則缊袍敝衣處其間 略無慕艷意 (3)人不知而不慍 不亦君子乎 (每空 1分 ,有錯該空不給分 ) 解析 本題中考查了一首古詩 ,兩篇古文。關(guān)雎 》 ) (2) , ,以中有足樂者 ,不知口體之奉不若人也。 ,君子好逑。 11.(2022河北 ,1,6分 )在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。易錯字為“臘”“豚”“復(fù)”“村”?！氨? 士們 …… 接受檢閱”指“沙場”“點兵” ,通過題干中的這些暗示性詞語 ,可以得出“沙場秋 點兵”的答案。第⑧題為理解型默寫 ,稍有難度。每句 1分 ,有漏字、添字、錯別字的 ,該句不得分 ) 解析 (1)題中前面七道題為直接型默寫 ,較為容易。山重水復(fù)疑無路 ,柳暗花明又一村。 答案 (1)① 在河之洲 ②雞犬相聞 ③將登太行雪滿山 ④安得廣廈千萬間 ⑤無可奈何 花落去 ⑥老夫聊發(fā)少年狂 ⑦化作春泥更護花 ⑧沙場秋點兵 (共 6分。為陳同甫賦壯詞以寄之 》 中寫兵士們在秋高氣爽時節(jié)接受檢閱的句子是 “ ”。密州出獵 》 ) ⑦ 落紅不是無情物 , 。 ? (晏殊 《 浣溪沙 》 ) ⑥ ,左牽黃 ,右擎蒼。 ? (李白 《 行路難 》 ) ④ ,大庇天下寒士俱歡顏。關(guān)雎 》 ) ② 阡陌交通 , 。 (任選其中 6句 ,不得多選 ) ① 關(guān)關(guān)雎鳩 , 。 10.(2022安徽 ,1,10分 )默寫古詩文中的名句名篇。 (何其芳 《 秋天 》 ) (10)尋夢 ?撐一支長篙 , …… (徐志摩 《 再別康橋 》 ) 答案 (1)化作春泥更護花 (2)結(jié)廬在人境 (3)巴山夜雨漲秋池 (4)