七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-24 01:20本頁(yè)面
【正文】 二十四節(jié)氣分別為：立春 、 雨水 、 驚蟄 、 春分 、清明 、 谷雨 、 立夏 、 小滿 、 芒種 、 夏至 、 小暑 、 大暑 、 立秋 、 處暑 、白露 、 秋分 、 寒露 、 霜降 、 立冬 、 小雪 、 大雪 、 冬至 、 小寒 、 大寒 。由于中國(guó)古代是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì) ， 農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽(yáng)運(yùn)行情況 ，農(nóng)事完全根據(jù)太陽(yáng)進(jìn)行 ， 所以在歷法中又加入了單獨(dú)反映太陽(yáng)運(yùn)行周期的 “ 二十四節(jié)氣 ” ， 用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn) 。 一條小溪 ， 碧水如帶 ， 緩緩地流向遠(yuǎn)方 ， 嘩嘩的流水聲和枝頭的鳥鳴聲應(yīng)和著 ， 組成一曲優(yōu)美的交響樂 。(100字左右 ) 【 例文 】 春天的早晨真美呀 ！ 草兒泛著晶瑩的露珠 ， 嫩葉折射著太陽(yáng)的光芒 ， 遍地的野花開得燦爛多姿 。 (3)具體描寫時(shí) ， 要捕捉細(xì)節(jié) ， 通過細(xì)節(jié)描寫讓語(yǔ)言生動(dòng)具體 。 (1)概括的內(nèi)容和描寫的內(nèi)容要緊密聯(lián)系 ， 在本質(zhì)上要統(tǒng)一 。 運(yùn)用先概括敘述 ， 再具體描寫的方法 ， 會(huì)使文章主題突出 ， 層次井然 。 這種方法就是先概括敘述 ， 再具體描寫 。 這些聯(lián)想由小到大 ， 由淺入深 ， 由弱到強(qiáng) ， 淋漓盡致地抒發(fā)了作者對(duì)德宏這塊熱土的熱愛 、 贊美與歌頌之情 。 作用：用北國(guó)冬天的壯景 、 江南冬天的嬌怯 ， 襯托出德宏冬天熱情的特點(diǎn) ， 給讀者留下深刻的印象 。 (4分 ) 句子示例：我喜歡毛澤東詞中 “ 千里冰封 ， 萬里雪飄 ” 的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰 、 露出片片鵝黃的嬌怯 ， 但我更喜愛德宏的冬色 。 文中是指原野上有白霜裝點(diǎn) ， 再配上其他景物 ， 使德宏冬日的原野更加美麗 。 17． 結(jié)合文意 ， 說說第 ⑥ 段中加點(diǎn)詞 “ 點(diǎn)綴 ” 的含義 。 16． 第 ⑤ 段中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法 ？ 有何作用 ？ (4分 ) 比喻 。 感謝德宏的冬色 ， 潤(rùn)澤了我靈感的詩(shī)篇 ！ 14． 文章第 ④ ～ ⑥ 段是從哪三方面來描寫德宏的冬色的 ？ (4分 ) 冬雨 、 落葉 、 原野 。綠波翻滾中 ， 冬變成來年的春 ， 春又孕育出冬 ， 后浪推前浪奔騰向前 …… 它使我明白了 ， 我們的祖先為什么在這塊沃野上生息 ， 我們的歷史怎樣從這里起步 ， 然后又怎樣一頁(yè)一頁(yè)地寫到今天。由此 ， 我不禁想捧起這塊土 地的三江四河。 ⑦ 這就是德宏秀美的冬色。這德宏的冬天永遠(yuǎn)是一派綠色的生機(jī)。另一面 ， 在落葉的芥蒂上 ， 新生嫩葉又朝氣蓬勃地長(zhǎng)出來 ， 長(zhǎng)出水靈靈、嫩生生的新綠籠罩的樹冠。 ⑤ 德宏的冬天并非是沒有起伏的 ， 落葉就是它扯起的冬天的旗幟。才進(jìn)入立春 ， 那浮翠的荷葉 ， 就像從卜哨的手掌里流淌出來 ， 從地心里涌出來 ，
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