20xx年春七年級語文下冊第四單元16短文兩篇陋室銘課件新人教版(參考版)
2025-06-23 22:41本頁面
【正文】 試著運(yùn)用托物言志的寫法描寫身邊的物，表達(dá)自己的志向。雖非跳舞場，堪比游樂廳?？梢詫懬闀?，攀交情。斯是教室，惟吾閑情。 仿寫 《 陋室銘 》 ： ? 提示： ? 仿照本文格式（注意押韻）； ? 可寫學(xué)習(xí)篇（語文銘，英語銘等）、工作篇、處事篇、交友篇、業(yè)余生活篇（上網(wǎng)銘、籃球銘等） …… 課后 練習(xí) 示例 教室銘 分不在高，及格就行。 其一》 《秋詞》 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 課堂小結(jié) 陋室銘 高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣 山、水 仙、龍 設(shè)喻引題 比興 陋室 德馨 陋室不陋 居室環(huán)境高雅 人物交往高雅 生活情趣高雅 引古賢以自況： 托物言志 反問點(diǎn)題 板書設(shè)計(jì) 課外閱讀積累劉禹錫的作品。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 談笑有鴻儒，往來無白丁。 。即將個(gè)人之 “ 志 ”依托在某個(gè)具體之 “ 物 ” 上。 ？這是一種什么寫法？ 身居陋室卻不以為陋，是因?yàn)槁抑魅擞兄呱械钠返?，作者想借陋室表達(dá)他高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。 作者寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭” 的用意是什么 ? 類比 ， 作者用諸葛亮和揚(yáng)子云的名室和自己的陋室相比，在說明自己的陋室不陋； 又以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。 ” 正反對照，虛實(shí)相生，表明了作者恬淡閑適、安貧樂道的情趣。 ” 實(shí)寫： “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 3.“ 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。因此我們便得知主人必是高雅之士。 對偶、襯托 作者沒寫自己是什么人，而是寫與他交往的朋友。 2.“ 談笑有鴻儒，往來無白丁。 ” 對
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