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七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

2025-06-23 22:02本頁面

　　

【正文】總結(jié) 。坦誠相待，注意溝通方式。” 反思：你做到了尊重老師嗎？方法與技能與老師發(fā)生矛盾怎么辦？自我反思，冷靜、客觀地分析原因。相關(guān)鏈接老師徐特立 60歲生日時(shí)，毛澤東寫信祝賀，心中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。亦師亦友如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？ ① 彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重要內(nèi)容。活動(dòng)：探究與分享閱讀

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七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】第三單元第六課師生之間第2課時(shí)師生交往在與學(xué)生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請(qǐng)記錄在下面的表格中。印象深刻的師生交往場景老師的角色探究與分享教學(xué)相長的含義教與學(xué)是師生相互陪伴、

2025-06-18 13:34

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】師生交往一天下午,七年級(jí)(2)班正在進(jìn)行“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言?！跋Ｍ蠋熒险n時(shí),講的時(shí)間再少一些,多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間,允許我們有不同的觀點(diǎn)?！薄叭绻蠋熌軐?duì)我們的興趣活動(dòng)小組多加指導(dǎo),我們的收獲會(huì)更大,活動(dòng)也會(huì)更有趣?！薄袄蠋煂?duì)學(xué)生要一視同仁,要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！薄瓚┱剷?huì)上,同學(xué)們提出的意

2025-06-19 12:03

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵(lì)，說明師生之間建立了良好的關(guān)系，彼此尊重、相互關(guān)心，相互促進(jìn)。漫畫說明了什么？。。。。。一、教學(xué)相長？教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。2.教學(xué)相長有什么作用？面對(duì)老師的引領(lǐng)和

2025-06-22 03:54

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】第六課師生之間師生交往第三單元師長情誼自主學(xué)習(xí)1、新型師生關(guān)系是怎樣的？2、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？3、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？傳統(tǒng)的師生關(guān)系教師學(xué)生管理者權(quán)威者教被管理者遵從者學(xué)活動(dòng)：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)完成65頁的活

2025-06-23 22:02

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】師生交往【導(dǎo)入新課】一天，孔子領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谝巴膺M(jìn)行御、射訓(xùn)練。中午，師生聚在樹蔭下休息，先解馬放青，然后師生進(jìn)行野炊。不料，馬跑到田里去吃莊稼。農(nóng)夫見了，大怒，上去把馬牽走了。子貢追上農(nóng)夫，給他作揖說：“對(duì)不起，我們的馬吃了您的莊稼，怪我們看管不嚴(yán)，請(qǐng)您原諒，將馬還給我們，我們還要趕路呢。”農(nóng)夫置之不理。子貢回到樹下將索馬的經(jīng)過講給了孔子?？鬃?/span>

2025-06-24 05:18

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】第二框師生交往師生共同創(chuàng)建班級(jí)博客老師和大家一起討論，傾聽同學(xué)發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師和同學(xué)及其家長一起交談在與學(xué)生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景，在這些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請(qǐng)記錄在下面的表格中。運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)印象深刻的師生交往場景老師的角色運(yùn)用

2025-06-24 00:00

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(2)(參考版)

2025-06-24 00:00

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往教學(xué)課件新人教版(參考版)

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元友誼的天空第六課師生之間第2課時(shí)師生交往導(dǎo)入新課漫畫說明了什么？漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵(lì)，說明師生之間建立了良好的關(guān)系，彼此尊重、相互關(guān)心，相互促進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解“教

2025-06-17 08:30

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往教學(xué)課件新人教版(參考版)

2025-06-17 08:25

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六課師生之間第2課時(shí)師生交往第三單元師長情誼◆釋疑解難1．你是怎樣理解教學(xué)相長的？古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。2．面臨老師的引領(lǐng)

2025-06-17 08:25

河北省七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】調(diào)查問卷？？？老師辦事不公一有臟活累活就找我好事從來沒有我老師太嚴(yán)肅愛發(fā)脾氣嚇人不完成作業(yè)一丁點(diǎn)小事老師就找家長影響我們和父母的關(guān)系上課玩玩具被老師發(fā)現(xiàn)老師不僅把我罵了還把我的玩具扔了我很傷心我舉手老師總也不提問我就像沒看見似的老師謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給用生命為我們?cè)忈屃藧叟c責(zé)任的老師

2025-06-15 02:35

吉林省七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步樹立尊師觀念，民主平等觀念。2、能學(xué)會(huì)建立民主平等的師生關(guān)系，增進(jìn)正確處理師生矛盾的能力。3、知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1._________是師生互相陪伴、互相促進(jìn)、共同成長的過程。，___________、__________的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。__

2025-06-21 05:05

20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)師生交往課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第六課師生之間第三單元師長情誼思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生、、的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)

2025-06-23 14:11

20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】第2課時(shí)師生交往第六課師生之間第三單元師長情誼新課導(dǎo)入夜深了我仰望著昏暗的月光思念著我敬愛的老師老師，您是辛勤的園丁總是忙碌在我們的成長的路上老師，您是耀眼的陽光總是幫我們穿透迷茫老師，您是神奇的魔法師讓我們脆弱的翅膀變得更堅(jiān)硬《夜深》漫畫中學(xué)生記憶

2025-06-21 16:03

20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往課件新人教版(參考版)

【摘要】第三單元師長情誼第六課師生之間第2課時(shí)師生交往導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課說說老師的角色師生一起創(chuàng)建班級(jí)博客老師跟學(xué)生一起討論問題老師跟學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)老師和學(xué)生及家長交談回想你與老師交往的情景，在那些場景中，老師扮演著什么樣的角色？印象深刻的師生交往情景

2025-06-23 21:50