【摘要】原文見(jiàn)第75頁(yè)
2025-06-23 21:13
2025-06-23 21:18
【摘要】15*散文二篇一、積累運(yùn)用A.瀕．臨(bīn)幽．美(yōu)思量．(liánɡ)松懈．(xia)B.際．遇(jì)點(diǎn)綴．(zhuì)云霄．(xiāo)調(diào)．整(tiáo)C
2025-06-21 01:37
【摘要】15散文二篇一二三一、字音字形臼．齒(jiù)洗滌．(dí)不朽．(xiǔ)茸．毛(róng)蔓．延(màn)凋．謝(diāo)遏．制(è)瀕．
2025-06-22 12:36
【摘要】15散文二篇永久的生命，把握課文內(nèi)容，理解作者對(duì)生命的感悟。，欣賞富有哲理的語(yǔ)言及欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法的妙處。，思索生命的價(jià)值和意義，樹(shù)立樂(lè)觀、豁達(dá)的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥）拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜
2025-06-21 20:39
2025-06-22 12:04
【摘要】第四單元15散文二篇◆走近作者嚴(yán)文井(1915—2022)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人?，F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《“下次開(kāi)船”港》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《三只驕傲的小貓》《小溪流的歌》等，還有《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》
2025-06-15 12:56
【摘要】第四單元15散文二篇◆走近作者嚴(yán)文井(1915—2022)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人?，F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《“下次開(kāi)船”港》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《三只驕傲的小貓》《小溪流的歌》等，還有《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》《
2025-06-24 03:49
【摘要】散文二篇導(dǎo)入新課有人說(shuō)，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說(shuō)，世上沒(méi)有永恒的春天，亦沒(méi)有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作者嚴(yán)文井的答案吧！永久的生命作者簡(jiǎn)介嚴(yán)文井(19152022)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人?，F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子
2025-06-24 04:27
【摘要】15散文二篇1、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課有人說(shuō)，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說(shuō)，世上沒(méi)有永恒的春天，亦沒(méi)有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作者嚴(yán)文井的答案吧！永久的生命學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。2、理解作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3、認(rèn)識(shí)個(gè)體的生
2025-06-24 04:34
【摘要】15．散文二篇1．注音或?qū)憹h字。(12分)洗滌．()牛犢．()茸．毛()繁殖．()màn()延diāo()謝è()制颶．風(fēng)()瀕．臨(
2025-06-23 17:00
【摘要】永久的生命課堂·導(dǎo)入作者·簡(jiǎn)介嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦。1915年生，湖北武昌人。1934年畢業(yè)于湖北省立高中，次年到北京圖書(shū)館工作，并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。1945一1951年任《東北日?qǐng)?bào)》副總編輯。到北京后歷任《人民文學(xué)》主編、人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)等職。第一部童話
2025-06-17 02:14
【摘要】15*散文二篇生難字詞颶．(jù)風(fēng)瀕．(bīn)臨俯kàn(瞰)震顫．(chàn)è(遏)制星chén(辰)牛犢．(dú)rónɡ(茸)毛消逝
2025-06-22 21:36
【摘要】15散文二篇情境導(dǎo)入有人說(shuō)，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說(shuō)，世上沒(méi)有永恒的春天，亦沒(méi)有永久的生命。生命無(wú)論長(zhǎng)短，該怎樣度過(guò)一生是人們一直追問(wèn)自己的問(wèn)題。今天我們來(lái)聆聽(tīng)兩位文學(xué)家的聲音，看看他們是怎么說(shuō)的。課時(shí)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容。，分析文章的思路。。作者檔案嚴(yán)文井
2025-06-24 02:15
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