20xx年春九年級語文下冊第五單元綜合檢測課件新人教版(參考版)
2025-06-23 19:29本頁面
【正文】 。 ② 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 ” 你對此有什么體驗和感悟，請自選角度，寫一篇富有真情實感的文章。其實，這樣的思考和學習并不只限于學校和課堂，試想：在午后捧讀心愛的小說、詩歌，一次印象深刻的旅行，參與一項有意義的活動，或者徜徉山野湖邊、漫步在村落牧場，躺在草地上做一會兒夢 ?? 這些看起來對提高學業(yè)成績似乎沒什 么用處，其實不然，它們滋養(yǎng)著你，豐富了你，是另一種學習。 在希臘語中， “ 學校 ” 一詞的意思是 “ 閑暇 ” 。父親這種關(guān)愛孩子卻不善表達的性格具有代表性，據(jù)此分析即可。 (3 分 ) “ 輪廓 ” 是指 人物的概貌。 23 ．仔細揣摩第 ⑩ 段中畫波浪線的句子，說說父親當時是怎樣的心理？ (2分 ) ① 在感覺到孩子已經(jīng)走出絕望的陰影后，內(nèi)心覺得輕松； ② 為孩子在成長路上又一次渡過難關(guān)，由衰地喝彩； ③ 用自己的行動鼓勵孩子要像軍人一樣勇敢，戰(zhàn)勝困難。 ( 從修辭的角度賞析這句話的妙處 ) (2 分 ) “ 蹲 ”“ 竊竊私語 ” 賦予 “ 蒸餃 ” 人的情態(tài)和動作，再現(xiàn)了蒸餃的溫熱之態(tài)；與后文 “ 溫熱且快樂 ” 相照應(yīng)，寫出了父親的關(guān)愛給予 “ 我 ” 的感受。( 句中 “ 從來 ” 不可刪去， 理由是什么？ )(2 分 ) “ 從來 ” 強調(diào)了 “ 我 ” 一直以來都舍不得打破和父親之間的默契，體現(xiàn)出“ 我 ” 對這種默契的珍視。 21 ．結(jié)合語境，按要求品析語言。 (2 分 ) ① 在 “ 我 ” 因生活瑣事受到母親苛責暗自垂淚時，父親總會默默地陪伴，悄悄寫字條安慰 “ 我 ” 。我緊握雙拳，叮囑自己永遠不可再有絕望的念頭，要好好活下去。 在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎坐在墻頂上向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落校外的小路上。 ” ⑩ 那句話同時把我和父親變成了另外一個人。 ⑨ 吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣；我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象；我仿佛看見父親孤獨地走上前去，老人從圓凳上站起來，剝下一只飯盒，再給它穿上一層透明的塑料袋，然后掀開其中的一個蒸籠蓋 ??我想到那些 蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子， 我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。父親取出口袋里的餐巾紙放在我面前備用，他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃，他細心地把飯盒 打開，然后為我撕開筷子的封套。我悄悄繞到教室的后面出去和他會合。 ⑦ 接近高考的某個夜晚，我正在教室里做考前沖制，日光燈管把救室照得明亮而冷清、同學們都埋首書桌、互不交談。當時，在我不覺生命有何可喜的腦海里，的確曾經(jīng)生起過輕生的念頭。 ⑤ 我從不知道父親坐在我的椅子上時，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者兩道清醒的目光來打破沉默。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的 窸窣 聲 ，父親沉重的呼吸 ?? 有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點 點亮，然后坐在我的書桌前沉默不動，過了好一會兒，才靠上椅子，離去前，父親會替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊，然后才扭熄臺燈。在父親要來的那個晚上，臨睡前，我總是記得檢查一下房門是否上鎖了，從來沒有失誤過。他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。 ② 每當母親用一些類似 “ 牙膏沒有從最尾端擠出 ”“ 冰箱門沒關(guān)緊 ”“ 看電視超過半個小時 ” 等小事向我興師問罪，并且總是將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績上時，我便知道，夜里，父親又會來到我的房間。因為孔子是古代圣賢， “ 仁者愛人 ” 的思想富有哲理性，是典型論據(jù)，能論證 “ 品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考 ” 的分論點。 (3 分 ) 孔子所強調(diào)的 “ 仁者愛人 ” ，一直是中華民族寶貴的精神財富，在今天依然具有不可替代的價值。 18 ．文章第 ④ 段主要運用了什么
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