【摘要】第四單元課題13葉圣陶先生二三事14驛路梨花15最苦與最樂16短文兩篇內容預知作者通過對葉先生待人厚、律己嚴的言行的記述,贊美了葉先生的高尚品性,讓我們看到了一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者,同時也闡釋了葉圣陶先生的語文主張
2025-06-19 17:08
【摘要】13葉圣陶先生二三事R·七年級語文下冊,而實際情感真摯,內涵深厚的寫作特點。,通過具體事例的詳細描述再現人物全貌的寫法。、律己嚴的過人品性及作文寫話的文學主張。學習目標新課導入葉圣陶名言教是為了達到不需要教。品德教育重在實做,不在于能說會道。在現代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自
2025-06-23 15:26
【摘要】13葉圣陶先生二三事1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(9分)生疏.()商zhuó()懇.切()pì()如朦朧.()累zhui()拖沓.(
2025-06-24 05:17
【摘要】葉圣陶先生二三事張中行1、作者寫這篇文章的緣由是什么?課文研讀葉圣陶先生去世了,作者寫文章來紀念他,希望自己和其他拿筆寫作的人,能夠像葉圣陶先生一樣以身立德并踐行他的文學主張。?內容:第2段運用一
2025-06-23 21:39
【摘要】葉圣陶先生二三事張中行?我們是否能深刻的認識自己的優(yōu)缺點??我們又想要成為一個什么樣的人??當你離別之時,你希望別人是怎樣評價你呢??今天我們一起跟隨張中行的目光,看看他眼中的葉圣陶。1.張中行?張中行,1909年生,河北香河人。1931年畢業(yè)于通縣師范學校,考入北京大學中文系,建國后長期供職于人民
2025-06-20 20:24
2025-06-20 20:18
【摘要】葉圣陶先生二三事R·七年級語文下冊,理解人物形象。,寫人物特點的寫作手法。。學習目標新課導入葉圣陶名言教是為了達到不需要教。品德教育重在實做,不在于能說會道。在現代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自己的每一個機會。讀書忌死讀,死讀鉆牛角。走近作者【張中行】(190
2025-06-24 04:53
【摘要】13 葉圣陶先生二三事mǎo酌?kěnpìzhui沓?méng?longgǒnghuìdiān?pèijū?cuì則?二、重要詞語:????????&
2025-06-20 16:57
【摘要】主題歸納?本文作者通過對葉圣陶先生言行的記述,贊美了葉圣陶先生的高尚品德,同時也闡揚了葉圣陶先生的語文主張。?作文做人力求完美,以身作則鞠躬盡瘁。結構圖解學習目標?知識技能?了解作者及相關的文學常識,掌握重點語句的深層含義。?過程方法?領會文中所記述的葉圣陶先生的語文觀點;掌
2025-06-23 17:30
【摘要】13葉圣陶先生二三事◆走近作者葉圣陶(1894—1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,作家、編輯家、教育家。代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等?!舯尘版溄?作者和他記述的葉圣陶先生,都是著名的語文學家。二人有多年的交往,感情深厚,亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世,三個月
2025-06-20 20:05
【摘要】同學們,從小學一年級我們就學習語文,那么,你知道什么叫語文嗎?葉圣陶先生就說:“什么叫語文,語文就是語言,就是平常說的話。”多么平實的語言,你想了解葉圣陶先生的學習和生活嗎?這節(jié)課我們就一起來看看《葉圣陶先生二三事》。一、定向導學葉圣陶先生二三事13散文定向導學學習目標,了解
2025-06-23 18:07
【摘要】13葉圣陶先生二三事,而實際情感真摯,內涵深厚的寫作特點。,通過具體事例的詳細描述再現人物全貌的寫法。、律己嚴的過人品性及作文寫話的文學主張。學習目標新課導入葉圣陶名言教是為了達到不需要教。品德教育重在實做,不在于能說會道。在現代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自己的每一個機會。讀書忌死讀,死
2025-06-23 18:29
2025-06-21 23:32
【摘要】作家作品張中行(1909—2022),河北香河河北屯(今屬天津)人,學者、散文家。主要從事語文、古典文學及思想史的研究。代表作有隨筆集《負暄瑣話》等。以“葉圣陶先生二三事”為題,概括了課文的主要內容,表明本文是回憶葉圣陶先生的文章。中心意旨本文通過記敘葉圣陶先生日常生活和工作中的小事,表現了葉圣陶先生待人厚和律己嚴的高尚品質,贊揚了他過人
2025-06-23 14:28