【摘要】第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3軍機(jī)處的設(shè)立(?1?)清朝初期,還保留著專門由滿洲貴族組成的 議政王大臣會議 。一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論,而且一旦作出決定,連皇帝也不能改變。?(?2?)到康熙時,為了抑制
2025-06-23 15:07
【摘要】第20課清朝君主專制的強(qiáng)化在一部反映清朝歷史的電視劇中,不應(yīng)該出現(xiàn)的情節(jié)是()。A、順治皇帝冊封西藏五世達(dá)賴活佛為“達(dá)賴?yán)铩盉、清朝軍隊(duì)與俄國軍隊(duì)在雅克薩激戰(zhàn)C、錦衣衛(wèi)官兵在城里胡亂抓人D、城市里有很多頗具規(guī)模的手工業(yè)工場C,認(rèn)識君主專制在清代的極端強(qiáng)化。
2025-06-23 21:46
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強(qiáng)化一、單項(xiàng)選擇題1.中國古代君主被賦予無限的權(quán)力,并且隨著歷史的延續(xù),這種“制度化”的權(quán)力似有不斷加強(qiáng)之勢。下列能體現(xiàn)這一變化的是()A.郡縣制的推行B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.軍機(jī)處的設(shè)立D.重農(nóng)抑商松動C
2025-06-23 15:08
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強(qiáng)化歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)、制造文字獄與文化專制的史實(shí);;、過程。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:軍機(jī)處的設(shè)立清朝軍機(jī)處外景景:清初,
2025-06-23 23:54
2025-06-23 22:25
2025-06-23 23:49
【摘要】第20課清朝君主專制的強(qiáng)化一、軍機(jī)處的設(shè)立(1)清初,一切軍國大事都要經(jīng)過討論,一旦作出決定,皇帝也不能改變。(2)到時,設(shè)立了,直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章,從而繞開議政王大臣會議。年間,臨時設(shè)立,處理西北軍務(wù),不久改名,成為常設(shè)機(jī)構(gòu),由
2025-06-23 15:10
【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第20課清朝君主專制的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解清朝設(shè)立軍機(jī)處的基本叱實(shí);理解清朝實(shí)施文字獄不文化與制
2025-06-24 05:10
【摘要】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝以 為都城,并隨后消滅了明朝政權(quán)的殘余勢力和各地反清的力量,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。在政治制度方面進(jìn)一步加強(qiáng) ,維護(hù)政治上的 ;在思想文化方面推崇 學(xué)說,繼承歷代文化傳統(tǒng)
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展清朝前期疆域和政區(qū)圖臺灣島新疆京師···。。。、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。一、清朝對全國的統(tǒng)治1.統(tǒng)一清朝統(tǒng)治者進(jìn)入北
2025-06-23 13:17
2025-06-23 13:42
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、單項(xiàng)選擇題1.鄭成功詩云:“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基。”據(jù)此,你知道明末侵占我國寶島臺灣的西方殖民國家是()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭
【摘要】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3知識點(diǎn)4清朝對全國的統(tǒng)治:清朝以 北京 為都城,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。?(?1?)政治制度:基本上沿襲中原歷代王朝的做法,進(jìn)一步加強(qiáng) 中央集權(quán) ,維護(hù)政治上的大一統(tǒng)。?(