【摘要】第20課清朝君主專制的強化在一部反映清朝歷史的電視劇中,不應該出現(xiàn)的情節(jié)是()。A、順治皇帝冊封西藏五世達賴活佛為“達賴喇嘛”B、清朝軍隊與俄國軍隊在雅克薩激戰(zhàn)C、錦衣衛(wèi)官兵在城里胡亂抓人D、城市里有很多頗具規(guī)模的手工業(yè)工場C,認識君主專制在清代的極端強化。
2025-06-23 22:25
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強化歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課學習目標、制造文字獄與文化專制的史實;;、過程。新課探究目標導學一:軍機處的設立清朝軍機處外景景:清初,
2025-06-23 23:49
【摘要】第20課清朝君主專制的強化一、軍機處的設立(1)清初,一切軍國大事都要經(jīng)過討論,一旦作出決定,皇帝也不能改變。(2)到時,設立了,直接為皇帝草擬諭旨和處理奏章,從而繞開議政王大臣會議。年間,臨時設立,處理西北軍務,不久改名,成為常設機構(gòu),由
2025-06-23 15:10
【摘要】第20課 清朝君主專制的強化知識點1知識點2知識點3軍機處的設立(?1?)清朝初期,還保留著專門由滿洲貴族組成的 議政王大臣會議 。一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論,而且一旦作出決定,連皇帝也不能改變。?(?2?)到康熙時,為了抑制
2025-06-23 15:07
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強化一、單項選擇題1.中國古代君主被賦予無限的權(quán)力,并且隨著歷史的延續(xù),這種“制度化”的權(quán)力似有不斷加強之勢。下列能體現(xiàn)這一變化的是()A.郡縣制的推行B.小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展C.軍機處的設立D.重農(nóng)抑商松動C
2025-06-23 15:08
2025-06-23 21:46
2025-06-23 23:54
【摘要】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝以 為都城,并隨后消滅了明朝政權(quán)的殘余勢力和各地反清的力量,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。在政治制度方面進一步加強 ,維護政治上的 ;在思想文化方面推崇 學說,繼承歷代文化傳統(tǒng)
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展清朝前期疆域和政區(qū)圖臺灣島新疆京師···。。。、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。一、清朝對全國的統(tǒng)治1.統(tǒng)一清朝統(tǒng)治者進入北
2025-06-23 13:17
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展明朝著名英雄()率領“戚家軍”打敗了倭寇,保衛(wèi)了東南沿海地區(qū)的安寧。A、戚美珍B、戚繼光C、戚正武D、戚薇C清朝的真正建立者是()。A、忽必烈B、皇太極C、阿
2025-06-23 13:14
2025-06-23 13:52
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學習目標、鄭成
2025-06-24 01:14
【摘要】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第20課清朝君主專制的強化學習目標課標要求學習重點了解清朝設立軍機處的基本叱實;理解清朝實施文字獄不文化與制
2025-06-24 05:10