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【摘要】用雕塑記錄時光用雕塑記錄時光我們課前的小泥人返回對比找差距返回人物動態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動傳神?！墩f唱俑》東漢動態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動人物形象的關(guān)鍵。返回這組雕塑表現(xiàn)了什么主題？返回練習(xí)練習(xí)1：：請以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個人物動態(tài)。返回清晨中的人們返
2025-06-23 12:00
【摘要】雕塑雕塑diaosuu雕塑：按照材料分類：木雕、石雕、冰雕、泥塑、金屬雕塑、石膏雕塑等按形式分：圓雕、浮雕、和透雕。按功能分：紀(jì)念性雕塑、主題性雕塑、裝飾性雕塑、陳列性雕塑。雕塑：雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。木雕、石雕、冰雕、泥塑金屬雕塑、石膏雕塑等
2025-06-20 12:20
【摘要】義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）九年級下冊第2課我們課前的小泥人返回對比找差距返回人物動態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動傳神?！墩f唱俑》東漢動態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動人物形象的關(guān)鍵。返回這組雕塑表現(xiàn)了什么主題？返回練習(xí)
2024-11-23 01:10
【摘要】九年級下冊第二課第一學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：1：通過學(xué)習(xí)，提高對日常生活的觀察能力和對生活美的感受能力；2：能夠模仿優(yōu)秀雕塑作品，提高立體造型能力與表現(xiàn)技巧。這樣的小泥人你做過嗎？返回對比找差距返回人物動態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默
2024-11-22 23:58
【摘要】人民中學(xué)按照材料分類：木雕、石雕、冰雕、泥塑、金屬雕塑、石膏雕塑等按形式分：圓雕、浮雕、和透雕。按功能分：紀(jì)念性雕塑、主題性雕塑、裝飾性雕塑、陳列性雕塑。雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。木雕、石雕、冰雕、泥塑金屬雕塑、石膏雕塑等圓雕、浮
【摘要】同學(xué)們：我們都可以用哪些藝術(shù)元素來表現(xiàn)和記錄生活中美好的回憶？《說唱俑》東漢返回學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過欣賞，能夠了解雕塑的基本概念和種類。2、學(xué)習(xí)雕塑的造型方法，初步掌握
2024-11-22 18:40
【摘要】環(huán)境雕塑設(shè)計一、 概論? 環(huán)境雕塑是城市公共藝術(shù)的一種表達(dá)方式，它作為一種文化載體，在當(dāng)今被城市的廣大市民和管理者所認(rèn)同與接受，其歸根結(jié)底，在于城市雕塑社會價值的體現(xiàn)所決定。而這一價值的具體體現(xiàn)在于它的“公共性、公眾性、包容性和參與度”。在不斷注重人文關(guān)懷的今天，城市雕塑的創(chuàng)作也無不緊隨其時代脈絡(luò)，追求對當(dāng)下人的生存狀態(tài)的寫照，事實上不同時代，城市
2025-06-22 04:28
2025-06-22 04:10
【摘要】《環(huán)境雕塑設(shè)計》課件一、環(huán)境設(shè)計范疇二、認(rèn)識環(huán)境設(shè)計要點三、思考題主要內(nèi)容一、環(huán)境設(shè)計范疇環(huán)境設(shè)計包含建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、園林設(shè)計、城市規(guī)劃、國土規(guī)劃等各個學(xué)科。廣義的環(huán)境是指人以外的空間存在，大地、天空、海洋等自然環(huán)境和城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、建筑等人工環(huán)境的總和。狹義的環(huán)境主要指建筑的內(nèi)外環(huán)境。二、認(rèn)
2025-06-23 22:54
【摘要】設(shè)計美麗服裝?《設(shè)計美麗服裝》?一、教學(xué)目標(biāo)：?1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生初步了解我國歷代服裝和我國各民族服裝的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對服裝設(shè)計的興趣及對“美”的感悟。?2、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)自己家鄉(xiāng)的服裝特色來培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。?3、技能目標(biāo):讓學(xué)生通過練習(xí)來表達(dá)自己的個性,讓他們體會到親手設(shè)計服裝的樂趣
2025-06-20 12:21
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、知識技能目標(biāo)：通過對古代皇宮的門、現(xiàn)代家庭居室的門、西北窯洞的門、江南農(nóng)家的門、云南大理白族的門、哈薩克族的門等不同時代、不同地區(qū)的門的風(fēng)格特點的賞析和比較，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑的興趣，加深對建筑所蘊(yùn)涵的歷史、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一個有一定主題和文化蘊(yùn)意的門，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探索、創(chuàng)新能力，抒發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈的審美感受。二、教學(xué)重點
2025-06-16 12:14
【摘要】什么是美術(shù)？?“美術(shù)”指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，通過構(gòu)圖、透視、用光等藝術(shù)手段，在一定的空間中塑造直接可視的平面形象或立體形象的藝術(shù)。美術(shù)的門類?一繪畫（油畫國畫水彩畫版畫等）?二設(shè)計藝術(shù)（空間環(huán)境設(shè)計工業(yè)品造型設(shè)計書籍裝幀設(shè)計廣告招貼設(shè)計）?三雕塑
2025-06-19 02:11
【摘要】印象派19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點?印象派則開始脫離寫實，主
2025-06-18 23:13
【摘要】《環(huán)境雕塑設(shè)計》教案教學(xué)目標(biāo)通過講授、分析、比較等欣賞活動，讓學(xué)生理解環(huán)境雕塑與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境與人的關(guān)系，認(rèn)識環(huán)境雕塑與架上雕塑的區(qū)別，從而多視角地理解美術(shù)作品的文化內(nèi)涵。學(xué)會欣賞、評述環(huán)境雕塑作品。隱性內(nèi)容與目標(biāo)本課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境雕塑與歷史有關(guān)、與特定的時代有關(guān)，表現(xiàn)著一個時代的精神，更表明特定環(huán)境的
2024-12-11 23:26
【摘要】畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？想一想1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)實形象
2025-06-18 23:19
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