八年級數(shù)學下冊第十九章一次函數(shù)191變量與函數(shù)1912函數(shù)的圖象第1課時函數(shù)的圖象及其畫法(參考版)
2025-06-23 05:40本頁面
【正文】 舟山 ] 如圖 19 － 1 － 13 ① ， 小紅幫弟弟蕩秋千 ， 秋千離地面的高度 h ( m ) 與擺動時間 t ( s ) 之間的關系如圖 ② 所示． 圖 19 － 1 － 13 第 1課時 函數(shù)的圖象及其畫法 ( 1 ) 根據(jù)函數(shù)的定義 ， 請判斷變量 h 是不是關于 t 的函數(shù)？ ( 2 ) 結合圖象回答： ① 當 t ＝ 時 ， h 的值是多少？并說明它的實際意義； ② 秋千擺動第一個來回需要多少時間？ 解： ( 1 ) ∵ 對于每一個擺動時間 t ， 都有一個唯一確定的 h 值與其對應 ， ∴ 變量 h 是關于 t 的函數(shù) ． ( 2 ) ① 當 t ＝ 時 ， h ＝ 0. 5 ， 它的實際意義是秋千擺動 0. 7 s 時 ， 離地面的高度為 m. ② 2. 8 s. 。 通遼 ] 小剛從家去學校 ， 先勻速步行到車站 ， 等了幾分鐘后坐上公交車 ， 公交車勻速行駛一段時間后到達學校 ， 小剛從家到學校行駛的路程 s ( 單位： m ) 與時間 t ( 單位： mi n ) 之間函數(shù)關系的大致圖象是 ( ) 圖 19 － 1 － 8 B 第 1課時 函數(shù)的圖象及其畫法 [ 解析 ] 小剛從家到學校行駛的路程 s ( m ) 應隨他行走的時間t ( min ) 的增大而增大 ， 因此 A 選項一定錯誤；而等車的時候行駛的路程不變 ， 因此 C ， D 選項錯誤 ， 所以能反映小剛從家到學校行駛的路程 s ( 單位： m ) 與時間 t ( 單位： min ) 之間函數(shù)關系的大致圖象是 B . 故選 B. 第 1課時 函數(shù)的圖象及其畫法 圖 19 － 1 － 9 9 ． [ 2022 函數(shù)的圖象 第十九章 一次函數(shù) 第 1課時 函數(shù)的圖象及其畫法 A知識要點分類練 C拓廣探究創(chuàng)新練 第十九章 一次函數(shù) B規(guī)律方法綜合練 A知識要點分類練 知識點 1 從函數(shù)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1