【摘要】第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散第1課時(shí)溶解與乳化滬教版九年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你們的想象力,在日常生活中,有哪些物質(zhì)能分散到水中?這樣形成的混合物在生活中有何用途?情景導(dǎo)入在日常生活中,你還知道哪些物質(zhì)能分散到水中?請(qǐng)把你所知道的填寫(xiě)在下表中,并與同學(xué)們交流、討論。事例應(yīng)用洗衣粉分散到水中洗滌衣服
2025-06-22 22:02
【摘要】第1課時(shí)溶解與乳化滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課在日常生活中,人們經(jīng)常需要將一種物質(zhì)分散到另一種中,如將食鹽分散到水中制成鹽水??你還知道哪些物質(zhì)能分散到水中?推進(jìn)新課活動(dòng)1:探討物質(zhì)在水中的分散1.將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入教材P3表6-2中。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象高錳酸鉀加入水中
2025-06-22 22:13
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的的溶解性第3課時(shí)結(jié)晶滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課海水是人類千萬(wàn)年來(lái)取之不盡,用之不竭的資源寶庫(kù)。我們學(xué)習(xí)了用蒸餾法獲得海洋中含量最多的物質(zhì)——水,那么海水中鹽類物質(zhì),你最想知道哪種物質(zhì)的提取呢?推進(jìn)新課活動(dòng)1:復(fù)習(xí)回顧,鞏固舊知出示一系列題目,學(xué)生分為紅藍(lán)兩個(gè)組進(jìn)行
2025-06-23 12:07
【摘要】第1課時(shí)影響物質(zhì)溶解性的因素滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課在日常生活中,我們常常觀察到這樣的事實(shí),在相同條件下,面粉在水中不易溶解,而食鹽、堿面在水中易溶解;油漬在水中很難溶解,而在汽油中卻很容易溶解。這說(shuō)明一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)中的能力(即溶質(zhì)的溶解性)受溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)的影響。溶質(zhì)是否可以無(wú)
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的的溶解性第2課時(shí)物質(zhì)溶解性的定量表示滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了飽和溶液和不飽和溶液,為什么只有在“兩個(gè)一定條件”下,它們才有確定意義?【復(fù)習(xí)提問(wèn)】【交流回答】改變條件可以使飽和溶液和不飽和溶液相【導(dǎo)入新課】通過(guò)前面的學(xué)
【摘要】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散第一課時(shí)溶解與乳化(1)形成:物質(zhì)加入水中,經(jīng)攪拌后,以形式分散于水中,形成懸濁液;以形式分散于水中,形成乳濁液。(2)特征:、(即放置時(shí)與水分離)。(1)溶解:物質(zhì)以
2025-06-20 23:05
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第1課時(shí)影響物質(zhì)溶解性的因素滬教版九年級(jí)下冊(cè)右圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液中含水多少g,溶液的密度約為多少g/mL?葡萄糖注射液Giucoseinjection規(guī)格:250mL內(nèi)含葡萄糖生產(chǎn)批號(hào):13052032有效期:至
2025-06-21 06:38
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第3課時(shí)結(jié)晶滬教版九年級(jí)下冊(cè)美麗的晶體是如何形成的?情景導(dǎo)入結(jié)晶:從溶液中析出晶體的過(guò)程。(1)晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體。(2)晶體的性質(zhì):晶體有一定的熔點(diǎn)。推進(jìn)新課析出晶體后的溶液叫母液,母液對(duì)于析出的溶質(zhì)來(lái)說(shuō)是飽和溶液。*溶解度與結(jié)晶方法的關(guān)系(
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第2課時(shí)物質(zhì)溶解性的定量表示滬教版九年級(jí)下冊(cè)在一定溫度下,某固體物質(zhì)在100克溶劑(通常溶劑為水)中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。溶解度可定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱。物質(zhì)溶解性的定量表示——溶解度新課導(dǎo)入一定溫度100克
【摘要】第1課時(shí)溶液的組成滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了溶液的特征:均一、穩(wěn)定的混合物。對(duì)溶液有了一定的認(rèn)識(shí),溶液的組成究竟是什么含義呢?推進(jìn)新課活動(dòng)1:幾種固體物質(zhì)溶于水食鹽、糖、硫酸銅晶體都溶于水中且硫酸銅晶體溶解后的液體是藍(lán)色的?!粳F(xiàn)象】【結(jié)論】三種物
2025-06-22 23:20
【摘要】第2節(jié)溶液組成的表示第1課時(shí)溶液的組成滬教版九年級(jí)下冊(cè)設(shè)問(wèn):假如你是一名護(hù)士,遵醫(yī)囑給病人靜脈輸液,對(duì)于你手里拿著這瓶藥液,你必須關(guān)注它的哪些方面。一張生理鹽水或葡萄糖注射液的標(biāo)簽,上面標(biāo)示了些什么?這是一種什么溶液,或者說(shuō)這是由什么物質(zhì)溶解到什么物質(zhì)里形成的溶液?情景導(dǎo)入一、溶液的組成
2025-06-22 22:21
【摘要】第2課時(shí)溶液濃度的表示滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課人在死海里可以漂浮在水面上,是因?yàn)樗宣}分多,濃度大。推進(jìn)新課活動(dòng)1:雞蛋在水中漂浮取一個(gè)燒杯,加入250mL水后放入一只雞蛋,按下面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并如實(shí)填寫(xiě)下表。分析在此過(guò)程中所得的幾種溶液的組成是否相同,判斷的依據(jù)是什么?
2025-06-22 23:32
【摘要】第3課時(shí)溶液濃度的相關(guān)計(jì)算滬教版九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算。推進(jìn)新課在實(shí)際生產(chǎn)生活中,往往要將溶液稀釋或濃縮,那么如何將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小或增大呢?方法一:增加溶質(zhì)的質(zhì)量,可方法二:增大溶劑的質(zhì)量,可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。例1實(shí)驗(yàn)室需配置10
【摘要】第2節(jié)溶液組成的表示第2課時(shí)溶液濃度的表示滬教版九年級(jí)下冊(cè)三種不同組成的硫酸銅溶液生活中我們常用什么方法知道兩杯糖水或兩杯有色物質(zhì)的濃度大小?可以通過(guò)品嘗和觀察溶液的顏色來(lái)確定溶液的濃度,但這樣是不太準(zhǔn)確的。怎么辦?情景導(dǎo)入完成下列實(shí)驗(yàn),將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表6—6中常溫下配