八年級生物下冊723生物圈課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物圈一、生物圈——最大的生態(tài)系統(tǒng)1.定義:生物圈是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總和。2.組成:由大氣圈的下層、水圈、土壤巖石圈的表面及活動于三圈之中的生物組成。3.范圍:生物圈的上限可達海平面以上10km的高空,下限可達海平面以下約10km的海溝底部,在陸地上可深達

2025-06-22 19:19

2018冀教版生物八年級下冊723生物圈(參考版)

【摘要】第三章人與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展（預(yù)習(xí)展示課）學(xué)習(xí)目標：1、知道人口增長的趨勢和對策2、能說出自然資源的分類及利用原則3、說出什么是生物多樣性及為什么要保護生物的多樣性4、舉例說出人類生活中哪些行為影響生態(tài)環(huán)境讀學(xué)提綱：讀109-124頁，完成下列問題的勾

2024-12-12 05:14

2018冀教版生物八年級下冊723生物圈1(參考版)

【摘要】《第三節(jié)生物圈》教案學(xué)習(xí)目標1、生物圈的含義。2、認識生物圈。3、掌握生物圈是人類和其他生物生存的唯一家園。4、認識保護生物圈的重要性。教學(xué)目標1、知識目標闡明生物圈是生物生存的唯一家園。2、能力目標初步形成收集資料，并能運用資料解決問題的能力，鍛煉交流合作的能力。3、情感態(tài)度與價值觀樹立“

2024-12-13 12:52

2018冀教版生物八年級下冊723生物圈2(參考版)

【摘要】《生物圈》教案【教學(xué)目標】（1）說出生物圈的概念，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（2）說出生物圈為生物的生存提供的生存條件。通過分析資料，探究實驗，掌握生物圈的各個組成部分及為生物提供的生存條件。認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當了解和愛護這個家?！窘虒W(xué)重點】。。?！窘虒W(xué)難點

2024-12-13 01:39

20xx冀教版生物八年級下冊723生物圈ppt課件2(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物圈思考？？？觀察下圖來分析：一、生物圈的范圍生物圈大氣圈的底部水圈的大部分巖石圈的表面思考：？主要有氮氣、氧氣、二氧化碳等？？？“立足點

2024-11-22 07:07

20xx冀教版生物八年級下冊723生物圈習(xí)題2(參考版)

【摘要】《生物圈》練習(xí)一、選擇題1.生物圈是指()A.地球上所有生物的總稱B.地球上層大氣圈中分布有生物的范圍C.地球上生物生存的地點D.由各種生物和他們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層的部分2.下列關(guān)于人類與生物圈的關(guān)系敘述，正確的是()A.人類已經(jīng)征服自然，可以任意妄為B.地球?qū)拸V遼闊，自

2024-11-19 02:42

20xx春冀教版生物八下723生物圈ppt課件2(參考版)

【摘要】8-3生物圈1、什么是生態(tài)系統(tǒng)？2、生態(tài)系統(tǒng)有哪幾種類型？3、生態(tài)系統(tǒng)的范圍有多大？1、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上一切生物及其生存環(huán)境的綜合圈?！?-3生物圈植被土壤風(fēng)化殼巖石地下水海洋生物圈范圍

2024-11-21 08:59

八年級生物下冊622變異課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4

2025-06-23 16:55

八年級生物下冊622變異課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4

2025-06-23 16:54

八年級生物下冊733保護生物多樣性課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)保護生物多樣性1.生物多樣性包括生物物種多樣性:指地球上動物、植物、微生物等生物種類的多樣性基因多樣性:指地球上生物所攜帶的各種遺傳信息的多樣生態(tài)系統(tǒng)多樣性:生態(tài)系統(tǒng)類型和數(shù)量的多樣2.生物的各種性狀都是由基因決定的,

2025-06-20 20:57

八年級生物下冊64現(xiàn)代生物技術(shù)課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第四章現(xiàn)代生物技術(shù)一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)1.過程:首先是按照人們的愿望設(shè)計出生物藍圖,然后把所需要的基因從一種生物的細胞中提取出來,再導(dǎo)入另一種生物的細胞中,從而有目的地改造生物的遺傳特性,創(chuàng)造出符合人類需要的新品種。2.應(yīng)用:(1)轉(zhuǎn)基因與制藥:優(yōu)點是投資少、成本低、效益高、無公害;生產(chǎn)的藥物

2025-06-23 16:54

八年級生物上冊202生物圈是生物的共同家園課件新版蘇教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物圈是生物的共同家園一二一、生物圈是人類的繁榮家園1.茫茫宇宙中,是目前已知的唯一適合人類居住和生活的星球。2.人類對自然資源的需求量越來越,資源消耗的速度越來越,這給地球上的生物多樣性造成了巨大的壓力。地球大快一二二、生物圈是生物的共同家園1

2025-06-16 12:03

八年級生物下冊631生命的起源課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第三章生物的起源與進化第一節(jié)生命的起源一、關(guān)于生命起源的假說將對應(yīng)的假說和觀點連線二、化學(xué)進化說1.米勒的實驗支持了化學(xué)進化說。2.原始生命是在原始海洋中形成的。3.生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段:簡單的無機小分子→簡單的有機小分子→復(fù)雜的有機大分子→原始生命。4.生命

2025-06-20 20:59

八年級生物下冊633人類的起源課件新版冀教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)人類的起源1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一般認為在距今1200萬年前,森林古猿廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲等地,尤其是非洲的熱帶叢林。后來,由于森林大量消失,生活在這里的一些古猿不得不由樹棲生活轉(zhuǎn)移到地面生活,最終進化成人類;留在森林中的那部分古猿,進化成為現(xiàn)代的類人猿。2.從人類

2025-06-20 21:04

微生物在生物圈中的作用課件138張ppt冀教版八年級上(參考版)

【摘要】授課：洪育淇2022年5月28日最早的顯微鏡……最早的霉菌形態(tài)圖大自然中有許多供我們透視世界、尋找意義的窗口，微生物即是其中的一扇！有許多絕頂聰明、洞鑒犀利的生物學(xué)家前仆后繼擦亮了窗上的玻璃……透過這些窗戶，我們能夠看到微生物之美，可以應(yīng)用微生物之能，可以避免微生

2025-07-21 12:41

八年級生物下冊723生物圈課件新版冀教版(留存版)

八年級生物下冊723生物圈課件新版冀教版-文庫吧

八年級生物下冊723生物圈課件新版冀教版-wenkub

八年級生物下冊723生物圈課件新版冀教版(已修改)