【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“描寫(xiě)某種動(dòng)物”,主要涉及對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)及態(tài)度。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):,內(nèi)容包括動(dòng)物的基本信息、動(dòng)物的處境等;cute,scary,smart,interesting等形容詞描述動(dòng)物的特性;because句型表達(dá)自己喜歡或不喜歡某種動(dòng)物的理由。?句式訓(xùn)練
2025-06-22 19:01
【摘要】Unit5Whydoyoulikepandas?本單元的話題是“動(dòng)物”,主要涉及對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)及情感態(tài)度。在具體的寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):,內(nèi)容包括動(dòng)物的基本信息、處境等;cute,scary,smart,interesting等形容詞描述動(dòng)物的特性;because句型表達(dá)自己喜歡或不喜歡某種動(dòng)物的理由。favorite最喜愛(ài)
2025-06-20 23:36
【摘要】單元語(yǔ)法專練why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句why為疑問(wèn)副詞,意為“為什么”,用來(lái)詢問(wèn)原因、理由,一般由“why+一般疑問(wèn)句”構(gòu)成其特殊疑問(wèn)句。以why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,常用because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句來(lái)回答。because為連詞,意為“因?yàn)椤?其后要接一個(gè)句子來(lái)陳述原因或理由。例如:Whydoesheehere?他為什么來(lái)這兒?
2025-06-22 18:57
【摘要】Unit5Whydoyoulikepandas?你喜歡動(dòng)物嗎?漢語(yǔ)中有許多關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)典諺語(yǔ),你都知道哪些?看看下面這些和動(dòng)物有關(guān)的英語(yǔ)諺語(yǔ)吧,你肯定會(huì)喜歡的!1.Kill①twobirdswithonestone②.一箭雙雕;一舉兩得。2.Birdsofafeather
2025-06-17 04:44
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“描述人物的外貌”,通過(guò)對(duì)人物的外貌、職業(yè)和興趣愛(ài)好等方面的描寫(xiě)來(lái)介紹人物。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):練運(yùn)用詢問(wèn)及描述人物外貌的句型;合人物特征使用描述人物外貌的形容詞。?句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練describe描述round圓
2025-06-23 15:18
【摘要】單元話題微寫(xiě)作本單元的話題是“交通方式”。通過(guò)詢問(wèn)出行方式以及從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的距離、要花費(fèi)的時(shí)間等來(lái)表達(dá)一些常見(jiàn)的出行問(wèn)題。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):;howfar,howlong引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。kilometer千米bridge橋villager村民stop車
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“一天中的活動(dòng)”,主要介紹一個(gè)人在一天的某個(gè)時(shí)間總是做什么事情、通常做什么事情、偶爾做什么事情或者從不做什么事情。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):時(shí)間的幾種表達(dá)方式;結(jié)合寫(xiě)作的語(yǔ)境使用always,usually,often,sometimes,neve
2025-06-22 18:51
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“旅行的經(jīng)歷”,涉及旅行中所見(jiàn)所聞及所做的事情,讓別人了解某次旅行的體驗(yàn)。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):;yesterday,last?night,just?now?等表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)以及often,always等表示頻率的副詞;。
2025-06-22 07:10
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“描述天氣和正在做的事情”。要求學(xué)生能正確描述天氣狀況以及正在發(fā)生的事情。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):cold,hot,warm,rainy,windy,sunny,snowy等描述天氣的形容詞;;great,bad,terrible,have?a?grea
2025-06-23 12:06
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“表達(dá)自己或他人的能力”。學(xué)生能熟練掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法,并運(yùn)用到書(shū)面表達(dá)中。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):can表達(dá)能力,描述自己為什么想要參加某個(gè)俱樂(lè)部;be?good?at,be?good?with,like?to
2025-06-15 00:59
【摘要】Unit5Whydoyoulikepandas?why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句why作疑問(wèn)副詞,意為“為什么”,用來(lái)詢問(wèn)原因、理由,一般由“why+一般疑問(wèn)句”構(gòu)成其特殊疑問(wèn)句式。由why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,常用because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句來(lái)回答。because是連詞,意為“因?yàn)椤?其后接句子來(lái)闡述原因或理由。例如:—Whydoy
2025-06-20 23:44
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“飲食習(xí)慣”。話題貼近生活,讓學(xué)生有話可說(shuō)。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):;;would?like?的各種句型。?句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練favorite最喜歡的chicken雞肉fruit水果lucky幸運(yùn)的one?(
2025-06-22 07:25
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“描述正在發(fā)生的事情”,要求根據(jù)所給的圖片或漢語(yǔ)提示描述一個(gè)場(chǎng)景中每個(gè)人正在進(jìn)行的動(dòng)作。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):;;。?句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練supermarket?超市homework?家庭作業(yè)miss?想念read
【摘要】句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練單元話題微寫(xiě)作句式訓(xùn)練語(yǔ)段訓(xùn)練本單元的話題是“規(guī)則”。通過(guò)對(duì)校規(guī)、家規(guī)等規(guī)則的描述,我們知道了日常生活和學(xué)習(xí)中能做什么事,不能做什么事。在具體寫(xiě)作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn):;can,can’t,have?to,must等情態(tài)動(dòng)詞描述規(guī)則或規(guī)章制度;terrible,important,helpful,strict
2025-06-22 18:58
【摘要】單元主題寫(xiě)作五單元主題寫(xiě)作五話題分析本單元以“描述動(dòng)物,表達(dá)偏愛(ài)”為話題,要求同學(xué)們能對(duì)某種動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單描述,包括動(dòng)物的基本信息、喜歡或不喜歡該動(dòng)物的理由、動(dòng)物瀕危及解決方法等。單元主題寫(xiě)作五寫(xiě)作要求:1.能用cute,scary,smart,shy,beautiful,friendly等形容詞描述動(dòng)物的特
2025-06-18 23:32