數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(王珊第四版)-第七章(參考版)
2025-06-22 16:27本頁面
【正文】 確定數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu) 評價物理結(jié)構(gòu) 1. 評價內(nèi)容 對數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計過程中產(chǎn)生的多種方案進(jìn)行細(xì)致的評價，從中選擇一個較優(yōu)的方案作為數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu) 2. 評價方法 ? 定量估算各種方案 :存儲空間 \存取時間 \維護(hù)代價 ? 對估算結(jié)果進(jìn)行權(quán)衡、比較，選擇出一個較優(yōu)的合理的物理結(jié)構(gòu) ? 如果該結(jié)構(gòu)不符合用戶需求，則需要修改設(shè)計 運(yùn)行 維護(hù) 階段 數(shù)據(jù)庫實施階段 物理 設(shè)計 階段 定義 數(shù)據(jù)庫 結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)裝載 數(shù)據(jù)庫 系統(tǒng) 物理 模型 編寫應(yīng)用程序 數(shù)據(jù)庫 試運(yùn)行 數(shù)據(jù)庫實施與維護(hù) 系統(tǒng)需求分析階段 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 數(shù)據(jù)庫實施階段 數(shù)據(jù)庫使用維護(hù)階段 運(yùn)行、維護(hù)數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)入庫，編制應(yīng)用程序 將 ER圖轉(zhuǎn)換成具體關(guān)系模式； 建立邏輯模型、用戶視圖 綜合各個用戶的應(yīng)用需求 形成獨(dú)立于 DBMS的概念模型，用 ER圖描述 安排物理存儲，設(shè)計索引 一、設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的六個階段 本章小結(jié) 應(yīng)用要求 應(yīng)用要求 概念模式 邏輯模式 存儲模式 應(yīng)用要求 綜 合 轉(zhuǎn) 換 轉(zhuǎn) 換 外模式 外模式 外模式 應(yīng)用 1 應(yīng)用 2 應(yīng)用 3 映象 應(yīng)用 1 應(yīng)用 2 應(yīng)用 3 機(jī)器世界模型 信息世界模型 現(xiàn)實世界 二、數(shù)據(jù)庫各級模式的形成過程 本章重點(diǎn) 1 掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟； 2 掌握數(shù)據(jù)字典的 5個組成部分，理解各個部分的含義及功能； 3 概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計 數(shù)據(jù)的三種抽象 概念模型的設(shè)計過程， 重點(diǎn)掌握 E_R模型 4 邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計 重點(diǎn)掌握 ER圖向邏輯模型的轉(zhuǎn)換 課后習(xí)題： 18,19 。 2. 確定系統(tǒng)配臵 DBMS提供了一些系統(tǒng)配臵變量，存儲分配參數(shù)，共設(shè)計人員和 DBA對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行優(yōu)化。 三、 HASH存取方法的選擇 如果一個關(guān)系的屬性主要出現(xiàn)在 等值連接條件中 或 相等比較選擇條件中 。 2. 聚簇索引的優(yōu)點(diǎn)舉例： A 設(shè)計候選聚簇 ?對經(jīng)常在一起進(jìn)行連接操作的關(guān)系可以建立組合聚簇； ?對 經(jīng)常出現(xiàn)在相等比較條件中的屬性建立聚簇索引； ?對 一個 (或一組 )屬性上的值重復(fù)率很高的屬性可建立聚簇。 信息 系的 500名學(xué)生分布在 500個不同的物理塊上時，至少要執(zhí)行 500次 I/O操作。 設(shè)計物理數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)備工作 2. 充分了解所用 RDBMS的內(nèi)部特征 ， 特別是系統(tǒng)提供的存取方法和存儲結(jié)構(gòu) . 關(guān)系數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計的 內(nèi)容 1. 為關(guān)系模式選擇 存取方法 (建立存取路徑 ) 2. 設(shè)計關(guān)系、索引等數(shù)據(jù)庫文件的 物理存儲結(jié)構(gòu) 關(guān)系模式存取方法選擇 ? DBMS常用存取方法 : 索引方法 聚簇方法 HASH方法 一、索引存取方法的選擇 1. 索引存取方法 ? 對哪些屬性列建立索引 ? 對哪些屬性列建立組合索引 ? 對哪些索引要設(shè)計為唯一索引 2. 選擇索引存取方法的一般規(guī)則 ? 經(jīng)常在查詢條件中出現(xiàn)的屬性 ? 經(jīng)常作為最大值和最小值等聚集函數(shù)的參數(shù) 的屬性 ? 經(jīng)常在連接操作的連接條件中出現(xiàn)的屬性 二、聚簇存取方法的選擇 為了提高某個屬性（或?qū)傩越M）的查詢速度，把這個或這些屬性（稱為聚簇碼）上具有相同值的元組集中存放在連續(xù)的物理塊稱為聚簇。 常用分解方法：水平分解；垂直分解 數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化 設(shè)計用戶子模式 (1)使用更符合用戶習(xí)慣的別名； (2)針對不同級別的用戶定義不同的外模式，以滿足系統(tǒng)對安全性的要求。 ， 確定是否要對它們進(jìn)行合并或分解 。 ， 消除冗余的聯(lián)系 ?？砂?1: 1:n、m:n 三種情況分別處理。 合并方法是將其中一個關(guān)系模式的全部屬性加入到另一個關(guān)系模式中，去掉其中的同義屬性，調(diào)整屬性的次序。 書號 職工號 1 n 班級 1 教科書 教師 課程 講授 書名 價錢 職稱 姓名 性別 課程名 學(xué)分 是否優(yōu)秀班主任 課程號 講授（ 課程號，職工號，書號 ） 例：擁有（ 學(xué)號 ，性別） 學(xué)生（ 學(xué)號 , 姓名 , 出生日期 , 所在系 , 年級 , 班級號 , 平均成績 ) 學(xué)生（ 學(xué)號 , 姓名 , 性別 ，出生日期 , 所在系 , 年級 , 班級號 , 平均成績 ) 領(lǐng)導(dǎo) 1 n 學(xué)生 將領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系與學(xué)生實體合并，增設(shè)班長屬性存放班長學(xué)號。 與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性， 各實體的碼組成關(guān)系的碼或者關(guān)系碼的一部分 。 班級 管理
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