20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天教學(xué)課件新人教版(參考版)
2025-06-22 06:50本頁(yè)面
【正文】 3課。 “ 積累拓展 ” 。而《濟(jì)南的冬天》同樣運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，描繪了陽(yáng)光下的濟(jì)南全景、 雪后的小山、澄清的水等圖畫，表 現(xiàn)濟(jì)南冬天 “ 溫晴 ” 的特點(diǎn)。 《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？ 兩文都通過(guò)幾幅具體生動(dòng)的畫面來(lái)表現(xiàn)特征。如 “ 請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城 ?? 這是不是個(gè)理想的境界？ ”“ 最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀！ ”“ 這是張小水墨畫 ” 。如開頭寫 “ 對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人 ”“ 對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人 ” ，通過(guò)對(duì)比，得出 “ 濟(jì)南真得算個(gè)寶地 ” 的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。文章在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情。從顏色上來(lái)看：澄清、清亮、藍(lán)汪汪，用 “ 藍(lán)水晶 ” 做比喻，突出冬水清澈通透的特點(diǎn)。 （ 3）城外遠(yuǎn)山的特點(diǎn)是什么？ 素淡雅致。 （ 2）本段為什么用兩個(gè)“臥”字？在文中有什么作用？ 唯有 “ 臥 ” 字才能把錯(cuò)落有致的小村莊及矮屋房頂上的薄雪的形狀、情態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，烘托出一種恬靜安逸的氣氛。 5段。 第二課時(shí) 上一節(jié)課，我們對(duì)課文的前 4段進(jìn)行了細(xì)讀賞析，既感受了本文文字的美妙，也從整體上對(duì)這篇課文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了把握。 “ 思考探究 ” 。②擬人： “ 那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞 ” 。 （ 4）這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？（ 分別舉一例 ）有什么好處？ ①比喻：用 “ 日本看護(hù)婦 ” 比喻樹尖上頂著雪的青黑矮松。雪后山景“妙”在何處？ ①妙在雪光、雪色： “ 山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花 ” ，松的青黑與雪的白相映生色； “ 山尖全白了，給藍(lán)天鑲上
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1