【摘要】......直線的傾斜角和斜率基礎(chǔ)卷一.選擇題:1.下列命題中,正確的命題是(A)直線的傾斜角為α,則此直線的斜率為tanα(B)直線的斜率為tanα,則此直線的傾斜角為α(C)任何一條直
2025-06-22 06:39
【摘要】直線的傾斜角和斜率職專數(shù)學(xué)歡迎指導(dǎo)建筑職專嚴(yán)家林觀察1:三縣洲大橋是福州第一個(gè)獨(dú)塔斜拉索大橋,位于閩江河之上,與1999年建成通車,橋梁全長1376米每一根斜拉索相對橋面而言有什么不同嗎?觀察2:這兩個(gè)樓梯從視覺而言有什么不同?小常識(shí)?高度坡度寬度一般樓
2024-07-31 04:10
【摘要】......《》教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】直線的傾斜角和斜率【課時(shí)】1課時(shí)(45分鐘)【授課時(shí)間】2015年5月19日【授課類型】新授【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課以一個(gè)情境貫串教學(xué)始終,層層深入,采用問題引領(lǐng)的探究式教學(xué)
2025-05-03 07:44
【摘要】目的要求:1、初步了解“直線的方程”和“方程的直線”概念;2、了解直線的傾斜角概念,理解直線的斜率概念,并能準(zhǔn)確表述直線的傾斜角的定義;3、已知直線傾斜角(或斜率)會(huì)求直線的斜率(或傾斜角);
2024-11-14 21:42
【摘要】......“直線的傾斜角和斜率”說課稿我說課的題目是人教版數(shù)學(xué)必修2第三章第一節(jié)直線的傾斜角與斜率,我把說課內(nèi)容分成教材分析、教法學(xué)法分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程分析和課堂意外預(yù)案五個(gè)部分。一.教材分析1.教材的地位:直線傾
2025-04-20 07:24
【摘要】直線的傾斜角和斜率()教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)正確理解直線的傾斜角和斜率的概念.(2)理解直線的傾斜角的唯一性.(3)理解直線的斜率的存在性.(4)斜率公式的推導(dǎo)過程,掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率公式.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過直線的傾斜角概念的引入學(xué)習(xí)和直線傾斜角與斜率關(guān)系的揭示,培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索能力,運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力,數(shù)學(xué)交流與評價(jià)
2025-04-20 07:12
【摘要】y=2x+12.滿足一次函數(shù)的解析式y(tǒng)=2x+1的每一個(gè)實(shí)數(shù)對(x、y)都是直線l上的點(diǎn)P的坐標(biāo)。1.直線l上每一點(diǎn)的坐標(biāo)P(x,y)都滿足一次函數(shù)的解析式y(tǒng)=2x+1。知識(shí)回顧:在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)
2024-11-13 04:00
2024-12-04 11:28
【摘要】直線的傾斜角與斜率在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)用坐標(biāo)表示,直線如何表示呢?問題引入xyOlP(x,y)為了用代數(shù)方法研究直線的有關(guān)問題,首先探索確定直線位置的幾何要素,然后在坐標(biāo)系中用代數(shù)方法把這些幾何要素表示出來.對于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一條直線l,它的位置由哪些條件確定?問題引
2024-08-03 08:35
【摘要】直線的傾斜角與斜率練習(xí)題 評卷人得分一.選擇題(共16小題)1.直線l1、l2的斜率是方程x2﹣3x﹣1=0的兩根,則l1與l2的位置關(guān)系是( )A.平行 B.重合 C.相交但不垂直 D.垂直2.直線x+y﹣1=0的傾斜角為( ?。〢. B. C. D.3.若直線x﹣y﹣1=0的傾斜角為α,則α的值是( ?。〢. B. C.
2025-03-28 06:30
【摘要】。則它的傾斜角為??,tan判斷題:(1)直線的斜率為(2)直線的斜率為,則它的傾斜角為(3)直線的傾斜角越大,則它的斜率也越大.kkarctan練習(xí):填空(1)若則k=________若________
2024-08-27 01:08
【摘要】內(nèi)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院說課稿課題:§傾斜角與斜率一、課題介紹內(nèi)容選自人教A版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修(二)第三章第1小節(jié),教學(xué)課共分三個(gè)課時(shí),本節(jié)課是第一課時(shí),下面我將從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)部分進(jìn)行我的說課.二、教材分析1、地位及作用:該節(jié)是繼學(xué)了空間幾何后學(xué)習(xí)用代數(shù)方法研究解析幾何問題的第一堂課,直線的傾斜角
2024-08-31 19:22
【摘要】......直線的傾斜角和斜率()教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)正確理解直線的傾斜角和斜率的概念.(2)理解直線的傾斜角的唯一性.(3)理解直線的斜率的存在性.(4)斜率公式的推導(dǎo)過程,掌握過兩
2025-04-20 07:33
【摘要】教學(xué)方法板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程教材分析教學(xué)方法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)地位及作用空間幾何解析幾何微積分傾斜角與斜率教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程另外,本節(jié)也初步向?qū)W生滲透解析幾何
2025-05-04 06:23
【摘要】1普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(北師大版)數(shù)學(xué)必修2第二章第二節(jié)直線的傾斜角和斜率2課題直線的傾斜角和斜率教材分析1、教學(xué)內(nèi)容
2024-11-30 06:16