【摘要】15、無言之美朱光潛1、知識與技能目標(biāo):無言之美。2、過程與方法目標(biāo):3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):教學(xué)重難點:教法學(xué)法:把握作者行文思路,認識藝術(shù)中的學(xué)習(xí)文章舉例論證的方法,讀懂議論文,理解議論文,揣摩議論文中的
2025-06-18 12:04
【摘要】無言之美。。,提升的審美素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。走近作者【朱光潛】(1897—1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝理論家,安徽桐城人。朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一,也是第一個在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。整
2025-06-21 21:30
【摘要】15無言之美情景導(dǎo)入什么是“美”,怎樣欣賞“美”,一直是人們積極探討的話題。在一般人的眼里,美術(shù)作品中紛紜的色彩、華麗的外觀是美;音樂中優(yōu)美的旋律、動人的曲調(diào)是美;文學(xué)作品中細致的刻畫、詳細的描寫也是美,然而,在美學(xué)大師看來,美術(shù)中的含蓄、音樂中的無聲、文章中的省略也是美的體現(xiàn),甚至,它比有形之美更真切,更動人,為什么呢?讓
2025-06-14 23:45
【摘要】第十五課無言之美教學(xué)目標(biāo)1.閱讀文章,把握作者作文思路。2.學(xué)習(xí)舉例論證的方法。3.認識藝術(shù)中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。教學(xué)重難點認識藝術(shù)中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。激情導(dǎo)入A:大漠孤煙直,長河落日圓。B:大荒漠中一縷炊煙升起,因為沒有風(fēng),所以它顯得特別直;遠方橫著一條大河,落日好像自河面上升起,看
2025-06-24 04:08
【摘要】15棗兒字詞盤點童謠.(yáo)驀.然(mò)羨慕.(mù)囫圇..(húlún)撣.去(dǎn)咀嚼.(jué)翹.首(qiáo
【摘要】單元作業(yè)(四)一、積累運用(25分)1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()(5分)A.豁.免(huò)佇.立(chù)糍.粑(cí)躡.手躡腳(niè)B.癖.性(pǐ)陰霾
2025-06-24 03:09
【摘要】16音樂之聲(節(jié)選)字詞盤點嘹.亮(liáo)佇.立(zhù)山麓.(lù)鱗次櫛.比(zhì)遠眺.(tiào)崢.嶸(zhēng)嬤.嬤(m
2025-06-15 04:46
【摘要】15 我的叔叔于勒一、字音字形二、重要詞語:缺少錢,經(jīng)濟境況不好。:隨著時間的推移而不斷增長。穩(wěn):形容很有把握。:(衣服)破爛。:排場大,生活奢侈。:由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因,面色極白,沒有血色。狽不堪:形容非常困頓、窘迫。異:覺得奇怪。三、作者簡介莫泊桑(1850—1893),法國作家。
2025-06-29 23:44
【摘要】驅(qū)遣我們的想象,理清作者的論證思路。。,學(xué)會欣賞文藝作品的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入三年以來的語文課堂上,我們已學(xué)習(xí)了不少經(jīng)典篇目,它們大多都具有很高的文學(xué)價值。說說欣賞這些文藝作品,我們應(yīng)該注意些什么。走近作者【葉圣陶】(1894—1988),原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、
2025-06-17 12:09
【摘要】14變臉(節(jié)選)1.根據(jù)拼音寫漢字,或給加點字注音。陰mái()yí然自得()睡眼惺sōng()打鼾.()猝.不及防()躡.手躡腳()霾怡忪hānc&
2025-06-23 16:10
【摘要】第四單元回味少年時代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語言、動作、神態(tài)——生動形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會環(huán)境——渲染烘托)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫
2025-06-24 05:24
【摘要】小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會環(huán)境小思考:閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方面入手?
2025-06-24 05:26
【摘要】好讀書讀好書寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí),善讀之可以醫(yī)愚。()B.韓愈D.莊子A一.問題導(dǎo)入
2025-06-23 18:34
【摘要】知識就是力量?!喔ㄓ恫磺笊踅狻?5短文兩篇閱讀《不求甚解》,思考作者是如何理解“不求甚解”的?質(zhì)疑問難,自主閱讀比較《談讀書》和《不求甚解》的異同,采用小組合作學(xué)習(xí)的形式對這兩篇文章進行比較閱讀,請結(jié)合具體例子加以說明。對比閱讀,品味探究請以,《我說
2025-06-19 15:18
【摘要】——培根培根(1561-1626),英國哲學(xué)家、作家。出身官僚家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)。后又學(xué)習(xí)法律。1618年任大理院院長,封為勛爵。1626年冬由于在野外實驗雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建樹在哲學(xué)方面。認為“知識就是力量”。因此馬克思稱他為“整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正
2025-06-23 13:54